當好編輯,學無止境

李 勝

(全國電池工業信息中心,湖南輕工研究院有限責任公司《電池》編輯部,湖南 長沙 410015)

吾生也有涯,而知也無涯。這是《莊子·養生主》中描述生命有限而知識無限的一句話。既然知識是無限的,那么學習又怎么會有盡頭呢?于是,我們總喜歡通俗地說:活到老,學到老。

讀中學時,湖南有線電視臺曾有過一檔名為“看中學”的欄目。我開始以為,這是一檔反映中學生日常生活的節目,也就沒有什么興趣。直到某次課間,聽到同學們在興致勃勃地討論“看中學”中播放的一部熱門電影,方才知道,是我理解錯了。欄目的意思是在看電影的過程中學習英語,這個看中學。有段時間,在長沙讀書的表姐偶爾來我家。在一起看“看中學”的時候,我問表姐能否聽懂電影中的英語臺詞,答案當然是肯定的;而只能看字幕,期間偶爾聽懂個別簡單句子的我,對此總是流露出羨慕的眼神。當然,以中學生的身份,我能從“看中學”中得到的收獲,一般僅僅是看了一部電影而已,在看的過程中是學不到多少英語知識的。在那個讀中學的年紀,總是簡單地認為學習就是老師在課堂上給你講授知識,沒有想過自己要主動去學習。于是,每周為數不多的自習課,多半也成了我的休閑時間,當然,還有完成其實并不算多的家庭作業的良機。年少的我,很是羨慕大人們工作之余的閑暇時間,單純地想著自己要早一點讀完大學,早一點參加工作,這樣就不用再每天學習、上課,不用接受一次次令人忐忑的考試了。不曾想過,其實更多的知識,需要在以后的工作中去學習;更多的經驗,需要在以后的生活中去積累;也有更多的有形無形的考試,在以后的日子里等待著我。

書到用時方恨少。編輯是一項對從業人員綜合素質要求較高的工作。初到《電池》編輯部工作時,不論政治素養、理論水平,還是社交業務能力,例如寫作、外語及電化學知識,我都明顯感覺到存在嚴重的不足。

剛來編輯部工作的時候,時任主編文力研究員就給我布置了一項看似簡單的任務:每個月寫一次工作小結。懵懵懂懂的我,在心里對這樣一件簡單至極的任務還頗有微詞:我在編輯部翻來覆去就這些事,重復地編校一期接一期的稿子,每個月都寫小結,能起到什么作用?現在想來,當初還是太年輕了,沒有理解文主編對我的一番良苦用心。除了每個月寫工作小結,文主編還會時不時地找來一些英文資料,既有電池、電化學專業的學術論文,也有一些英文文章,還有一些新聞報道,要我們幾個年輕編輯在規定的時間內翻譯后,交給他檢查。對于這些看似在工作之外的任務,開始我是有些抵觸的,特別是當遇到一些晦澀難懂或者難以翻譯的文章時,甚至產生過甩手不干的沖動。隨著時間的推移,漸漸地,這些工作開始變成常態,我也在工作中不斷學習著新的知識,逐步成長起來。在每個月寫小結的過程中,不僅僅是記流水賬般羅列做了些什么事情,而是開始回顧、梳理自己這段時間所做的工作,找一找存在的問題,想一想解決的辦法,在逐漸積累之后,各種工作的開展開始得心應手,效率也明顯得到了提高;在經過不斷的英文翻譯練習之后,那些曾經陌生的專業詞匯,一點點熟悉起來;年底的工作總結內容也豐富起來,既有問題,也有反思,還有對策,更有計劃;而在工作中,也開始習慣于將自己的一些所想、所得記錄下來,慢慢積累,以備后用。

夏熙教授是電池行業的一位老專家,曾長期擔任《電池》編委會的副主任一職,對《電池》雜志一直十分關心、愛護,更是為雜志的發展傾注了大量的心血。當年《電池》雜志在福建和湖南兩次主辦全國電池工業信息網網會時,已經70多歲的夏熙教授總是在完成了白天繁忙的事務之后,不顧滿身的疲憊,在休息時間把我叫到他的房間,認真地指導我應該如何將《電池》雜志做大、做強,如何使得雜志的內容更加豐富多彩,如何發掘出作者投稿的閃光點,更好地用學術服務于電池行業,并給編輯部的工作和我個人的工作提出了很多有益的建議;還把他在別處做講座的ppt文檔打開,耐心地手把手教導我,怎樣去做一名合格的編輯,怎樣用正確的態度和科學的方法去鉆研學術。夏熙教授的熱心指導,令剛做編輯幾年的我受益匪淺。他的教誨,我一直銘記于心;他給我上課的ppt文檔,多年來我從一臺電腦拷貝到另一臺電腦,一直悉心保存著,時不時拿出來溫習一下,對照自己的工作,找到自己的不足。

剛開始工作的時候,遇到問題,我總是喜歡張口就問,而沒有養成自己去思考、學習、鉆研的習慣。曾經有一次,在編輯一則關于期貨的信息報道時,我遇到了一個期貨專業方面的名詞。當時尚未接觸過期貨的我,自然不明白其中的意思,于是習慣性地發信給提供這則信息的作者,想要得到他的解答。第一封信發出去,沒有收到回復;第二封信發出去,還是沒有收到作者的回信;連發三封信,這位作者就是不回復我。滿腹狐疑的我,為此還覺得受到了委屈,滿腹牢騷地向文主編抱怨著。文主編聽了我的話后,倒也沒有批評我,而是好意地告訴我,不懂就問是好事,但是在工作中遇到的很多問題,不應該不假思索地去問別人,而是要自己去尋找答案,要在工作中去探索、去領悟、去積累,要學會在工作的過程中學習,通過不斷地學習來豐富自己的各種知識,進而提高自己的工作能力。這樣學到的,才是屬于自己的真本事。謝覺哉同志曾經說過:好問,是好的。如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復,也未必受到大益。所以學問二字,“問”放在“學”的下面。

很多編輯前輩在給年輕編輯上課的時候,總是說如果要做一名出色的科技期刊編輯,不一定要在自己的學科領域取得很深的造詣,不一定要是一個學術型的專家,但是一定要做一個編輯中的雜家。一名編輯,需要在工作中不斷地學習各種知識來豐富自己、完善自己,要終身保持旺盛的求知欲和探索欲。對于這樣一個觀點,我是十分贊同的。即便我只是一名普通的《電池》編輯,在從事編輯工作的這20多年時間里,不但是平時應用很多的編校專業知識、電化學專業知識及信息收集、文獻整理方面的知識,許許多多看似與我工作毫不相干的知識,例如色彩搭配與構圖、時間管理效率和邏輯思維、數學計算,甚至還有哲學思辨、財務管理、外語文字等,各門各類,總會要用到一些。這樣一來,就容易在工作中暴露自己方方面面的不足之處、各種知識的缺陷。這些知識,現在在編輯工作中再也沒有老師來教導你,而是要求自己在工作之中去總結、提高,在閑暇的時候去學習、充電,通過不斷的學習,來彌補自己的缺陷,不斷提高。正如法布爾所說:學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是自己有沒有覺悟和恒心。

從2021年開始,隨著工作崗位的轉變,如何讓編輯部中每一位編輯的聰明才智都得到充分施展,帶領編輯部取得進一步的發展,并充分發揮整個編輯團隊的集體力量,盡可能多、盡可能好地為電池行業服務,為電池行業的科學發展作出貢獻,創造更好的社會效益,成為我需要思考的幾個重要問題。我的學習面,也變得更加寬闊,從學習具體的編輯事務、編輯技能,擴展到學用人、學團隊管理、學更好地為電池行業服務……學習,不應該停止腳步,因為業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。學習是一件看似輕松實則艱苦的事情,沒有捷徑可走、沒有順風船可駛。除了端正的態度、正確的方法以外,更需要我們有吃苦耐勞的精神,在日常生活中付出很多精力、精神,耐得寂寞,勤奮刻苦,不能有絲毫的懈怠,才能將各方面的知識消化、吸收,在里面悟出道理,學為所用。要做到如朱熹所說的那樣:舉一而反三,聞一而知十,及學者用功之深,窮理之熟,然后能融會貫通,以至于此。

學無止境。作為一名科技期刊的編輯,我們應該善于鉆研、思考,不但要從書本中汲取營養、提升修養,更要在工作當中不斷總結經驗、分析得失,通過不斷地學習完善自己、充實自己,爭取做一名出色的編輯,用自己的學識,創造更好的社會效益,為行業服務。

致謝:本文在寫作過程中得到了文力研究員的悉心指導,特此致謝。