是誰愛著你的背影

■鄧迎雷

妹幾個(gè)天南海北、四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！?/p>

每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。

這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。

我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口?！?/p>

我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她仍站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。

近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家、自己的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)候好，我們天天在一起。現(xiàn)在你們姊

那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送我到門外。直到我從五樓下到四樓，她看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。

我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的目光。

也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是孩子漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過。

去年秋天，母親患病住院，我在醫(yī)院陪她。午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事。你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！?/p>

我收拾東西回去，母親送我上電梯。

很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，就沒有打傘。就在這時(shí)，手機(jī)忽然響了，只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢？快把傘打起來，別凍感冒了。”

原來，母親又在隔窗望著我的背影。

病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速走到那個(gè)窗口。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。

雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。

（選自《特別關(guān)注》，有刪改）

（文章曾入選2017年柳州市中考語文試題）

推薦語

《是誰愛著你的背影》是一篇親情濃厚、感人至深、文質(zhì)兼美的散文。通過寫母親的舉動(dòng)，細(xì)膩而自然地流露出母愛。

文章中沒有過多的語言，也沒有太多的表情，有的只是簡單的動(dòng)作，卻真摯感人。一位母親，每每在送孩子離開時(shí)，都會(huì)艱難地拖動(dòng)行動(dòng)遲緩的腿，占領(lǐng)一個(gè)窗口，只為多看一眼在院子里經(jīng)過的孩子，多看一會(huì)兒孩子離開時(shí)的背影。敘述自然，娓娓道來，讓人倍感溫暖。

不得不提的是，文章多處寫到母親的注視——“看見我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么”，當(dāng)孩子迎上母親的目光時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。她明白了注視中透露出的平凡的愛；明白了母親已經(jīng)老了、走不動(dòng)了，眷戀著與孩子在一起的每分每秒，即使只是一個(gè)背影也好……其實(shí)，在我們的生活中，這樣不舍中又透露著愛的注視，隨處可見。盡管平凡，卻給了我們最深的感動(dòng)。

結(jié)尾段：“雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。”我們讀懂的是母親的心——那顆濃濃的愛子之心。同時(shí)，文章啟示我們：少一些漠視，多一點(diǎn)關(guān)心；少一些躁動(dòng)，多一點(diǎn)沉穩(wěn)；少一些責(zé)備，多一些理解。給溫情以回應(yīng)，用愛的行動(dòng)回應(yīng)深愛我們的人。

（薦讀人 惠民縣石廟鎮(zhèn)第二中學(xué) 李國勇）