揭開“家庭教育指導師”的面紗

張惠娟

“家庭教育指導師”被納入新版職業(yè)分類大典后引發(fā)關(guān)注。家庭教育指導師究竟是什么樣的職業(yè)？需要具備怎樣的核心素養(yǎng)？面對這些公眾關(guān)心的話題，記者采訪了首都師范大學學前教育學院院長、教育部關(guān)工委家庭及教育中心副主任兼秘書長康麗穎教授。

家庭教育熱度上漲

“成長環(huán)境也變了，若再按照之前自己成長的經(jīng)驗教育現(xiàn)在的孩子，會發(fā)現(xiàn)很多方法不管用了！”

“孩子的心理世界和我們成人真的不同。面對成長中的問題，家長渴望得到系統(tǒng)化專業(yè)化的家庭教育指導。”

……

今年1月1日，家庭教育促進法的正式施行，意味著家庭教育從此進入了“有法可依”的時代。父母如何承擔起家庭教育的主體責任？采訪中很多家長表示，內(nèi)心很期待教育好孩子，但面對孩子成長中的具體問題卻“無從下手”。

家庭教育促進法亦明確指出：“家庭教育指導機構(gòu)應當及時向有需求的家庭提供服務。”所以，在國家政策對家庭教育的重視及家長育兒的實際需求間，一些機構(gòu)、個人看準了家庭教育的市場前景，迅速開始介入這一新興的職業(yè)教育培訓市場。

記者在網(wǎng)上搜索“家庭教育指導師”這幾個字，即刻彈出很多頁面。記者隨機點開的某培訓機構(gòu)網(wǎng)站，彈出了“立即咨詢”的客服小窗口，且要求輸入“姓名和手機號”等信息，并聲稱提供“免費”咨詢服務。記者翻看網(wǎng)頁上的各個欄目，還有“十年模擬題庫”“重點手冊”等相關(guān)欄目，但點擊任何一個欄目，都會轉(zhuǎn)到“立即咨詢”的客服小窗頁面上。