體育競賽對促進(jìn)初中學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的研究

對于中學(xué)體育來說，體育的教學(xué)過程不僅要讓學(xué)生養(yǎng)成基礎(chǔ)的運動技能，同時也要幫助學(xué)生提高自身的身心健康水平，讓學(xué)生養(yǎng)成重視體育的意識，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，掌握有效的鍛煉方法，為將來更好的學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。初中階段的學(xué)生身體正處在生長發(fā)育的重要階段，同時也是養(yǎng)成良好人生觀和價值觀的重要時期，在初中體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識，將會對學(xué)生一生的發(fā)展都有積極的作用，所以教師要重視學(xué)生體育意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠成為一個綜合性的人才

體育競賽有助于學(xué)生增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格，實現(xiàn)核心素養(yǎng)的發(fā)展。教育改革后，體育已成為中考科目之一，而且考試分?jǐn)?shù)在不斷增加。通過分析發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，參與體育鍛煉的時間較少，在一定程度上影響了身心健康發(fā)展。在初中體育教學(xué)中，體育競賽可以實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極參與體育活動，進(jìn)而不斷提高核心素養(yǎng)。

1 初中學(xué)生體育競賽的特征

在初中體育教學(xué)中，體育競賽具有很強的應(yīng)用價值，能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量。體育競賽主要以“競爭”為主，參與者需要做好準(zhǔn)備工作，并根據(jù)比賽規(guī)則完成體育項目，這是對參與者技能和體能的考驗。初中體育競賽具有四大特征：

1.1 健身性

初中生身心處于發(fā)展階段，身體素質(zhì)需要提高，在組織體育競賽活動時需要考慮學(xué)……