數學研究的特征及資助對策

肖小溪 高小山 袁亞湘*

1 中國科學院科技戰略咨詢研究院 北京 100190

2 中國科學院數學與系統科學研究院 北京 100190

數學是最為典型的基礎學科，數學研究的重要性從古至今都毋庸置疑。近 10 年來，歐美主要國家進一步強調了數學研究在提高國家核心競爭力中的戰略作用。2010 年歐洲科學基金會（ESF）發布的《數學與產業》報告指出：學術界和產業界的許多領域都依賴數學科學開拓新領域和推動發展[1]。美國國家研究理事會（NRC）在《2025 年的數學科學》中指出：數學攸關國家經濟社會乃至國家安全的現實利益[2]。英國工程與物質科學研究理事會（EPSRC）的研究報告指出：2010 年，數學科學研究對英國經濟的量化貢獻估計約為 280 萬個就業崗位（約占英國所有工作崗位的 10%）和 2 080 億英鎊的增加值總額（約占英國增加值總額的 16%）[3]。

當前，我國政府和科技界也將加強數學等基礎研究提升到前所未有的戰略高度。例如，2018 年《國務院關于全面加強基礎科學研究的若干意見》指出，“與建設世界科技強國的要求相比，我國基礎科學研究短板依然突出，數學等基礎學科仍是最薄弱的環節”；2021 年 11 月中國科學院頒布《關于加強基礎研究的若干意見》①一圖讀懂：中國科學院“基礎研究十條”. (2021-11-25)[2022-02-26]. https://www.cas.cn/gd/202111/t20211125_4815846.shtml.，提出“強化數學、理論物理、理論化學等基礎學科對應用型學科發展和關鍵核心技術突破的引領支撐作用”，“在數學、物理、化學等領域建設一批基礎學科研究中心”。然而，目前我國數學研究仍然存在穩定資助不足、人才重視不夠等突出問題，數學作為國家戰略需求的基礎性作用沒有有效發揮，亟待在借鑒國際經驗和分析現實問題的基礎上，完善相關體制機制以更好地支持我國的數學研究。……