攜手營造安全的網絡空間

今年3月以來，高校“挖礦”治理進入攻堅期。由于“挖礦”消耗大量能源，擾亂金融秩序，并危害網絡安全，我國相關部門近來加大了治理力度。但對高校來說，由于師生數量眾多，防范難度較大，也沒有過往經驗可以參照，因此“挖礦”治理成為校園安全領域的新挑戰。

面對難題，高校歷來是科技創新的策源地，是聯合攻關的大舞臺，在此次治理行動中也同樣如此。

“挖礦”治理，協同為上。網絡安全工作從來就不是一個人的戰斗，也不是一個學校的戰斗，而需要各利益攸關者群策群力、協同作戰，需要各個高校攜起手來共同面對。本刊策劃這期封面報道，也本著高校之間加強交流和分享經驗的目的，助力高校協同，一起營造安全清朗的網絡空間。

“挖礦”治理，技術為先。在對付高校“挖礦”問題上，今年以來教育網“挖礦”監測平臺應該說發揮了很重要的作用。這個由CERNET專門為支持教育領域防范“挖礦”而開發的平臺，目前已經支持了400多所高校進行挖礦治理。這也是CERNET以技術守護校園的一個切實體現。

當然，網絡安全，人是主語。從根本上說，網絡安全相關治理是關于人的治理。EDUCAUSE 2022年度十大 IT 議題首先提到，“學校不應該把網絡安全僅僅視為一個技術問題，而應是一件優先完成事項；師生的心態和行為都需要改變，學校的所有教職員工和學生都需要了解其網絡安全責任。” 對高校來說，網絡安全素養教育應當是常抓不懈的一項工作。只有師生的網絡安全素養提升了，校園網絡安全才會得到根本性的保障。

今年6月1日，我國《網絡安全法》正式施行5周年。這部法律是我國網絡空間法治建設的重要里程碑，體現了網絡強國制度保障的堅實腳步。以《網絡安全法》為基本框架，我國不斷充實和完善相關法律規范體系，進一步筑牢了我國網絡安全防線，提高了我國網絡安全保障水平。

我們相信，以法律為保障，以教育為抓手，以技術為突破，以聯合為支撐，我國網絡空間環境將不斷得到優化，為數字經濟的高質量發展構筑更堅實的底座。