思想的格局：中美圖書榜單考察

魏 弋，李 剛

0 引言

圖書榜單是指伴隨著出版業的市場化發展而誕生的各類圖書排行榜[1]，最初形態為暢銷書排行榜，從不同層面反映圖書市場熱點，反映讀者閱讀心理與偏好。隨著權威媒體、學術機構和政府部門介入榜單的遴選，圖書榜單不再局限于對圖書銷量數據進行排名，而是更加重視對圖書內容的評估與篩選，在市場選擇的基礎上增加專業評審機制，市場化的暢銷書榜單逐漸演變成包含“好書推薦榜單”“學術書榜”“最美圖書”等根據圖書內容特征形成的多元圖書榜單體系，嚴肅專業的好書推薦類圖書榜單成為圖書評價的重要方法和大眾閱讀的重要引導，更成為國家文化發展的重要符號。

中美圖書榜單均歷經從暢銷書排行榜到好書推薦排行榜的演化與融合過程。美國媒體發布暢銷書排行榜最早可以追溯到19世紀末The Bookman刊發“按需求數量排序”(In the Order of Demand)的圖書目錄。隨著書評制度不斷完善，不以圖書銷量為指標、而以專業書評人評價為主要依據的好書排行榜持續涌現，這些榜單沖破市場指標的硬性約束，在一定程度上反映了美國思想文化界的價值觀、思想傾向和文化趣味。中國大陸圖書排行榜起源于《中國圖書評論》1994年左右刊登的“暢銷書情況一覽表”[2]。隨著中國圖書出版業進入以市場為主導的時期，部分媒體開始突破單一的暢銷書榜形式，強調榜單推薦“好書”的重要價值。此外，中美圖書榜單的功能也從起初的信息營銷功能升級為評價為主的復合功能。但由于中美圖書榜單的編制目的、編制主體、發布渠道、目標受眾和閱讀環境的差異很大，兩國榜單功能價值實現的內涵與途徑分野非常明顯。

目前出版業往往更加注重圖書榜單的“商品屬性”，忽略基于圖書內容進行篩選形成的推薦書榜所具備的深層次“思想屬性”。因此，對圖書榜單的研究需要突破出版業的話語體系，從榜單內容反映出來的國家思想文化格局入手，測度思想文化的開放性與包容性，從而清晰認知國家軟實力競爭與發展的趨勢。本文研究的圖書榜單為基于圖書內容特征進行評估篩選后形成的好書推薦類榜單，選取中美權威性高、綜合性強的榜單作為研究切入點，通過分析其生成機制和上榜圖書的來源國、主題分布情況，探討兩國思想格局差異和中國在國際文化軟實力建設方面的挑戰。

1 中美圖書榜單生成機制比較

圖書榜單能夠在一定程度上反映出一個國家的文化軟實力特征與建設現狀，也承載著一個國家的思想文化記憶。本文以中美公認的具有代表性與權威性的好書推薦類榜單為研究對象，以圖書榜單的文化功能為主要關注點，了解中美思想界的發展情況與異同點，把握中美社會運轉機制與文化發展趨勢，探知中美思想文化發展的背景與淵源。

1.1 中國圖書榜單生成機制

1.1.1 以政府引導為主的榜單發布機制

中國圖書榜單的發布機構主要包括政府部門、行業性社會組織、出版機構3類，也有一些學術期刊設“書評”欄目刊載圖書評論。

(1)政府部門發布圖書榜單。一方面是各地政府在全民閱讀政策引領下，在政府官方網站直接發布“書記推薦書單”“全民閱讀節推薦書單”等圖書榜單。該類書單設有“主題類圖書”分類，多為國家領導人、國家機關等著或編著的圖書，具有明顯的政治導向性。另一方面是各級政府部門通過定期舉辦讀書節活動所形成的圖書排行榜，作為活動品牌發揮宣傳推廣與引領閱讀的雙重作用?！吧钲谧x書月”活動即是深圳市委市政府于2000年創立的一項大型綜合性群眾讀書文化活動，2006年開辦“年度十大好書”評選活動，由深圳市委宣傳部、深圳市新聞出版局指導，深圳讀書月組委會辦公室與深圳出版集團有限公司主辦，已連續開展15年[3]。特別值得一提的是各級黨報黨媒發布的圖書排行榜。中國的黨報特指中國共產黨各級組織的機關報，主辦單位往往是各級政府的直屬機關或國企單位。比如，《中華讀書報》由國家新聞出版署、光明日報社和中國出版工作者協會主辦，持續16年發布“年度十佳圖書”；《晶報·深港書評》由深圳報業集團主辦，除定期推出好書周榜外，每年還公布“年度十大好書”，致力于面向世界和未來，建立一張關懷年輕人視野的閱讀書單。

(2)圖書、出版等行業性社會組織發布圖書榜單。中國圖書評論學會是中國最具權威性的圖書評測機構，每月定期發布“中國好書”月榜，其主管的《中國圖書評論》設置主題書評等欄目，推動了中國書評業的發展。中國出版協會每年定期召開中國出版年會，發布“中國版協年度好書”，囊括主題出版類、社科類、少兒類、引進類等圖書類別，激勵中國出版行業不斷發展。

(3)出版機構發布圖書榜單。三聯書店、商務印書館、中華書局、人民文學出版社等出版機構向來是行業標桿，發布的年度榜單具有“導向標”功能，也是廣大讀者關注的重點榜單。商務印書館、中華書局、人民文學出版社隸屬于中國出版集團，屬于中央企業。

總之，中國圖書榜單發布以政府引導為主，因而更加注重主流價值引導和核心價值觀輸入，旨在充分反映中國主流意識形態，不僅會直接在政府官網上發布好書推薦榜單，還會通過舉辦各種讀書節活動慶典來增強圖書榜單的品牌效應，與此同時，雖然媒體也是中國發布權威圖書榜單的主要機構，但這些媒體幾乎都是黨報黨刊，還有一些權威榜單由出版機構發布，而這些出版社幾乎也都是隸屬于中國出版集團。盡管中國每年都會有各種類型與性質的機構發布海量圖書榜單，但權威榜單的發布機構基本都是與政府部門有直接或間接關聯的，發布活動基本都由政府撥款支持，協助政府開展文化建設。

1.1.2 以知名專家為主導的榜單評選機制

中國在遴選圖書榜單過程中十分重視評委的知名度與社會聲望，一般會邀請在不同文化領域的名流以及具有一定影響力的書評人組成評委，團隊一般10-20人，陣容并非固定不變，這與尚未建立完善的獨立書評人機制有關。發布機構一般會通過微信公眾號、官方網站等媒體公開評委名單，以確保好書評選的透明性。比如，2004年《新京報書評》周刊開始舉辦年度好書評選，第一屆評委由莫言、李敬澤、沈昌文等名家組成[4]，往后每屆的評選陣容都有所變化，并同步公開各類圖書的評委名單與終審名單；深圳讀書月“年度十大好書”評委團一般由全國教育界、文學評論界、閱讀推廣界等20余位專家組成。由于評選團隊流動性較大，臨時性特征顯著，所以往往能保持評選的獨立性和客觀性，較少受到出版部門和圖書市場主體的影響。

也有少部分圖書榜單的遴選評委由報紙編輯部成員擔任。比如，《中華讀書報》的“年度十佳圖書”，評委不僅承擔圖書遴選工作，還要撰寫上榜圖書的獲獎點評。由于報紙編輯日常工作主要是讀書、選書，閱讀量大且認真，因此對每年的書情把握比較精準。這類評委團隊較為穩定，能夠站在專業讀書媒體的立場來評選年度好書。

1.2 美國圖書榜單生成機制

1.2.1 以市場驅動為主的榜單發布機制

美國圖書榜單發布機構主要包括大眾媒體(General Outlets)、雜志報紙(Magazines/Newspapers)和學術科學期刊(Scholarly and Scientific Journals)[5]。

(1)大眾媒體發布圖書榜單。美國大眾媒體書評機制比較成熟，是美國歷史悠久、權威性高的圖書榜單主要發布機構。美國綜合性日報和周刊基本設有專門的圖書文化版面，書評是其不可或缺的組成部分[6]。不論是以政治報道聞名的《華盛頓時報》，還是《芝加哥論壇報》等地區性綜合大報，均設置特色書評專版，定期發布各類圖書榜單。例如，《紐約時報》每周出版兩個版本的書評，一個是具有定價、可供出售的《紐約時報書評》，另一個是夾在周日版《紐約時報》整體出售的書評副刊，每年還會刊發“年度最值得關注的100本圖書”等好書推薦榜單。美國行業圖書媒體也會定期發布圖書評論與圖書榜單，推動出版業信息交流。例如，《出版商周刊》從出版商匯集目錄資源發展成為刊發圖書評論文章和行業特稿，并定期發布年度圖書榜單[7]。

(2)雜志社發布圖書榜單。《紐約客》《時代》《新聞周刊》《大西洋月刊》等著名雜志均設專版或專欄發表圖書評論，定期推出年度推薦書單，內容往往涉及獲得知名獎項的作品。

(3)學術科學期刊發布圖書榜單。美國學術期刊不僅發布學術論文，也會刊發特定學術領域圖書評論，提升專業著作知名度。例如，《經濟學人》每期均有一兩篇針對科技和藝術類書籍的評論，定期發布年度好書榜單，榜單中的書籍專業性強，受眾針對性強。

由于美國的大眾媒體、雜志報紙和學術科學期刊均為市場化運作，因此它們發布的圖書榜單具有顯著的市場性，反映的是閱讀市場的偏好和流行趨勢，可見美國圖書榜單的發布以市場驅動為主。美國圖書榜單發布單位雖然強調榜單應保持獨立性，但所謂獨立性是相對的。首先，主導美國圖書榜單的媒體反映的是美國建制派的政治觀念和價值指引，《華盛頓郵報》《紐約時報》等美國主流媒體的書評和榜單反映的是主流價值觀，恪守了美國建制派“政治正確”原則，“會自發地將自己改造的高度符合機構內主要捐助人的需求、偏好和特質”[8]。其次，美國圖書榜單體現了資本對思想文化的滲透。美國主流媒體本身就是壟斷資本集團，紐約時報公司是頂尖的全球性多媒體新聞資訊傳媒集團。如果說《紐約時報》的書評和圖書榜單獨立于政治，那只是說敢于對不利于自己的政治集團的主張和價值觀說不，而宣揚的是利益一致政治立場一致的軍工政治科技復合體的價值觀。

1.2.2 以書評專業編輯主導的榜單評選機制

美國具有悠久的書評歷史，形成了成熟的“簽約書評人”制度，確保圖書評論的獨立性、專業性與權威性，而美國權威榜單中的上榜圖書均從書評中篩選得出，因此書評人成為圖書榜單遴選的第一道把關人?！都~約時報書評》周刊的書評文章與年度榜單均與“簽約書評人”制度有關，明確規定：“書評人不得與書作者師出同門，也不可以是師生關系。而在實際運作中，這種回避制度涵蓋了書評人與書作者的各種‘關系’，譬如同學關系、同事關系和親屬關系等等。報社和書評人的‘有限合作’具體到每一本書，如果書評人和作者有‘裙帶關系’，書評人就會主動聲明并堅決回避。這是一種良性的互動：簽約制使報社擁有了專業性書評人，書評人同時履約確保報紙書評的獨立性?！盵9]美國還成立了國家書評人協會(National Book Critics Circle，NBCC)，是美國書評編輯和評論家的專業性、非營利性組織，協會成員因其高素質與專業化深得公眾信任，以行業組織形式制約書評人行為。在獨立書評人把關之后，權威圖書排行往往由報社專門部門完成，因此，美國圖書榜單產生過程中主流媒體的書評版編輯起到了主導作用。例如《紐約時報書評》周刊評論的圖書僅為美國每年出版圖書的1%，也就是說，每年發布的十佳圖書榜單包含的圖書就來自這1%?！都~約時報書評》設有“編輯選擇”(Editors Choices)專欄，書評編輯每個星期從上一期《紐約時報書評》中選出9本書，作為“編輯選擇”欄目的推薦圖書。每年10月，書評編輯從所有“編輯選擇”圖書中選出100本“年度知名圖書”(100 Notable Books of the Year)，小說類和非小說類各50本。最后從100本“年度知名圖書”里再挑選出《紐約時報書評》“年度十佳圖書”(The 10 Best Books of the year)，在11月底公布[9]。

近年美國書評編輯、書評人與被評圖書之間出現較為顯著的同質化和圈層化現象，書評編輯、書評人和知名專家之間形成了價值觀、趣味、風格共享的封閉共同體[6]。著名的思想領袖和公共知識分子的書得到書評人的青睞，書評編輯更樂意編發此類書評，推薦此類書評進入各種排行榜，形成了一定的“馬太效應”。

整體而言，中美權威圖書榜單的生成機制有相同的一面：從日常階段性書榜到年終“優中擇優”，均經過提名、初審、復審、終審等多輪評議，總體流程較完整；隨著信息技術進步，社交媒體蓬勃發展，兩國在評選年度圖書榜單時不僅充分利用各種技術結合主觀評價與客觀數據，也充分利用各種社交媒體向公眾宣傳圖書榜單；雖然兩國均沒有完全公開榜單具體的評價指標體系，但評選流程與時間線完全公開，參評圖書的信息與評論實時共享，因此兩國圖書榜單均能夠在一定程度上遴選出有代表性的圖書，發揮圖書榜單的綜合功能。不過，兩國圖書榜單生成機制也有較大差異：中國榜單生成注重專家參與，知名專家在評選中有較大話語權，參與者相對開放，客觀性和規范性更強；美國榜單受到建制派主流媒體影響大，資本偏好往往能以隱藏的機制左右思想文化界的選擇，榜單基本由職業書評人和書評編輯主導，雖更專業，但失于封閉。

2 中美權威圖書榜單數據分析

中美書評與書榜經過多年發展，均已形成頗具代表性與權威性的年度圖書排行榜。本文以中國《新京報·書評周刊》年度十大好書、《中華讀書報》年度十大好書、“深圳讀書月”年度十大好書3份書單，以及美國《紐約時報書評》年度十大好書、《出版商周刊》年度十大好書、《華爾街日報》年度好書3份書單為研究案例，通過網絡調研法收集六份權威圖書榜單2012-2020年所有圖書數據，包括書名、作者、來源國、主題，并整合《新京報·書評周刊》《華爾街日報》兩份榜單提供的圖書主題分類，形成文學藝術類、社會科學類、經濟管理類、自然科學類、歷史類、傳記類、政治哲學類、醫學類、少兒讀物類、教育類十大圖書主題類別，將255本登上中國榜單的圖書與344本登上美國榜單的圖書進行分類統計(結果見表1)，分析所有上榜圖書的來源國和結構差異，從中美權威圖書榜單視角分析兩國近十年來思想界發展水平與側重點。

表1 中美權威圖書榜單數量總表

2.1 來源國分析：中國開放包容，美國封閉保守

2.1.1 中國榜單的外國圖書數量高于美國

中美權威圖書榜單2012-2020年的所有年度上榜本土圖書與主要來源國圖書占比見圖1，中國3份權威榜單上榜圖書中來自本土的占比(56.47%)與來自其他國家的占比(43.53%)基本相當。其中，除《中華讀書報》具有顯著的本土特色外，《新京報·書評周刊》榜單與“深圳讀書月”榜單均體現出明顯的全球化特征?！缎戮﹫蟆u周刊》每年推薦的十本好書中，中國作者占比從最高90%降到2020年30%，而美國、英國、德國等國家作者的圖書占比則呈現波動式上升，這與該書刊專門開辟捕捉并探討國外圖書信息的“天下”板塊密切相關，充分體現中國媒體開放度與開源情報的獲取能力。“深圳讀書月”每年推薦的十本好書中，中國圖書與美英圖書占比大致相同，該書單由政府部門主導并把關，在弘揚中國主流價值觀的同時，依然保持開放視野與思想包容，主動推薦國外優秀作品，充分展現了中國“文化包容就是一種文化自信”的理念。

圖1 中美權威圖書榜單2012-2020年本土圖書與主要來源國圖書數量分布

美國3份權威圖書榜單2012-2020年的所有年度上榜圖書中，美國圖書占年度榜單71%?！都~約時報書評》周刊年度十大好書榜單和《華爾街日報》年度最佳圖書榜單中均有6年包含70%及以上的美國圖書，后者2017年度上榜的十本最佳圖書均為美國作品?！冻霭嫔讨芸纺甓仁蠛脮駟沃斜就翀D書占比超過70%及以上的高達7年，2013年、2017年均達到90%。美國圖書上榜率的逐年攀升反映出美國近年思想界的相對封閉性，3份榜單發布自不同類型的媒體，但都對美國本土作品青睞有加，足見美國在外國文化思想引進和傳播方面的謹慎與保守，無論是大眾媒體還是行業媒體，均對外來文化有所保留。

對中美所有上榜圖書數量排名前六的來源國數據分析(圖1)表明，中國除本土圖書外，上榜圖書來自美國、英國、日本、俄羅斯、加拿大等，囊括亞、歐、美三大洲圖書；美國除本土圖書外，45種來自同文同種的英國，也就是說83%美國上榜圖書來自美英。美國上榜圖書中由非英語著作翻譯而來的只有20種，占比5.8%。可見就閱讀而言，美國社會存在“信息繭房”現象，對非英語國家的出版物幾乎不了解，特別是對亞洲和非洲國家的圖書了解極其有限。

分析中美權威圖書榜單2012-2020年每年上榜本土圖書與外國圖書占比變化趨勢(見圖2)，看出美國權威圖書榜單對本土圖書的推薦率不斷攀升，這和書評人與參評圖書之間同質化現象日益突出相關，美國書評人更傾向于點評美國作品，因此各類榜單的評選池中美國圖書占有較大比重，本土圖書上榜幾率隨之增加，公眾在權威圖書榜單的影響下更加關注本土作品，則會導致公眾對本土文化的高度認同與對外來文化的忽略，也在一定程度上阻礙了美國知識界對其他國家思想與文化的了解與認知。中國上榜的外國圖書占比一直保持在一定范圍，甚至有兩年超過本土圖書占比，2015年后便穩定在40%左右，彰顯出中國思想界、學術界和出版界仍然處于兼容并包的上升階段。

圖2 中美權威圖書榜單2012-2020年度上榜本土圖書與外國圖書占比變化趨勢

圖3 中美2012-2020年度上榜好書文學藝術類圖書來源國分布

2.1.2 中國榜單來源國多樣性高于美國

整合中國《新京報·書評周刊》和美國《華爾街日報》的圖書分類，形成圖書分類表，統計分析2012-2020年6份榜單所有圖書數據，進一步分析不同種類下兩國上榜圖書來源國情況，發現中國各細分種類上榜圖書來源國多樣性都高于美國。

(1)中國文學藝術類圖書重視不同文化、不同語種的好書引進與推薦。一方面，中華文明歷久彌新，具有深厚的文化底蘊，因此本土優秀文藝作品層出不窮，九年來上榜中國權威好書榜單的本土文學文藝類作品能夠占到入圍圖書一半以上。另一方面，中國雖然擁有發達的本土文學，但仍然充分挖掘和積極引進各國高水平文學文藝類圖書作品，入圍的文藝類圖書中不僅有超過四分之一來自美國、英國、加拿大、瑞典等英語國家，還有俄羅斯、波蘭、日本、挪威、阿根廷等多語種譯著。美國2012-2020年所有上榜的小說、詩歌、藝術等文藝類作品中，60%來自美國，其他作品以英國、匈牙利、愛爾蘭、法國、加拿大等國為主，具有較為顯著的本土化和歐洲化傾向。

(2)中國學術界和出版界積極引進歐美社會科學類、經濟管理類和自然科學類圖書。從圖4看出，在社會科學領域，9年來中國社會科學理論創新和學術積淀已取得了一定成績，榜單中中國社會科學類圖書占到50%；來自西方的社會科學圖書占50%，其中美國社會科學圖書占27.3%。中國上榜的經濟類圖書也以中國與美國為主，自然科學類圖書來源國主要為美國，占比達50%，還包括日本、英國等在自然科學領域發展較好的國家，這不僅說明美國等西方國家在社會科學、經濟管理科學和自然科學方面的理論創新仍然保持相當的活躍度，也說明中國對美國的社會科學、經濟管理科學和自然科學保持相當的開放性，積極輸入西方頂尖研究成果。美國在社會科學、經濟管理科學和自然科學領域基本以本國圖書為主，英國是美國在該領域發展過程中唯一較為關注和認可的國家，而對其他國家的社會科學、經濟管理科學和自然科學發展進程，美國榜單關注甚少。

圖4 中美2012-2020年度上榜好書社科、經濟、自科類圖書來源國分布

圖5 中美2012-2020年度上榜好書少兒讀物類圖書來源國分布

(3)中美在兒童讀物推薦上各有側重。中國上榜的少兒讀物類好書除本土圖書外，不僅包括日本這類繪本與漫畫產業較為發達的亞洲國家，還包括美國、波蘭、澳大利亞等國家的少兒讀物，幫助中國兒童開闊視野，接觸不同國家的思想文化，有助于中國兒童在成長閱讀中提升對世界的認知水平與判斷能力。美國以推薦本土兒童讀物為主，引進的童書也以英法等歐洲國家為主，警惕外來文化對兒童的影響。值得一提的是，美國3份權威圖書榜單中唯一引進的中國圖書即為2015年由中國繪本作家郭婧完成的兒童繪本《獨生小孩》(The Only Child)，2016年該作品獲得美國漫畫最高榮譽艾斯納獎提名。

2.2 上榜圖書主題分析：圖書內容各有側重，體現文化背景差異

2.2.1 中國聚焦歷史題材彰顯歷史意識，美國聚焦名人傳記突出英雄主義

中美圖書榜單在推薦圖書的內容各有側重，反映出兩國思想文化發展差異，通過分析兩國權威圖書榜單在推薦圖書題材方面的差異，有助于剖析兩國學科領域的思想文化發展傾向。

從中國3份榜單圖書主題分類占比情況可知，中國在歷史領域劃分細致，在中國榜單所占比例達25.88%，僅次于文學藝術類圖書，這些上榜歷史類好書中有63.63%來自本國，可見中國重視歷史學習與傳承。中國榜單還專門開設“國故”類好書推薦，國故一般是指國學，推薦國故類書籍能讓公眾了解中國文化傳承和學術記載。這一特殊圖書類別與中國悠久的文化歷史發展背景密切相關，體現了中國注重傳承發展中華優秀傳統文化。中國權威圖書排行榜堅持推薦國故類圖書，每年都針對國故類圖書展開科學詳盡的點評，并通過遴選進入權威圖書榜單的形式實現對外傳播，中國圖書榜單還考量了影響深遠、內涵深刻的再版圖書，在關注新書的同時強調經典品讀與宣傳。由此可見，中國始終守護與傳承中華傳統文化，堅信中華優秀的傳統文化積淀著中華民族最深沉的精神追求、代表著中華民族獨特的精神標識，是當代中國發展、在全球文化競爭中的突出優勢。

從美國3份榜單圖書主題分類占比情況可知，美國推崇傳記類圖書，近9年3份榜單的所有上榜好書中傳記類圖書占比14.24%，其中美國圖書占75.51%，以美國歷任總統、政治家傳記為主，分為自傳與為他人做傳兩大類，資深的白宮記者與工作人員是傳記類圖書的重要作者，通過為美國總統或著名政治家做傳，勾勒出美國不同領導人統治下的社會圖景，以傳記的形式展現美國歷史。美國文化崇尚個人英雄主義，因此希望通過傳記類作品發揮名人效應，使公眾在閱讀過傳記類作品之后積極主動模仿，達到文化灌輸與公眾價值觀塑造的目的。不僅如此，上榜的傳記類圖書作者往往是記者或報刊編輯，而非職業作家，能夠利用工作便利性基于現實反映社會，通過采訪還原人物，使得美國的傳記可讀性、獨立性與真實性并存，更加吸引廣大公眾。

2.2.2 中國關注國家發展和全球政經，美國關注個人發展和家庭價值

統計中美6份權威圖書榜單上榜圖書的題名頻次，了解中美兩國在不同領域的關注點與側重點，剖析中美兩國的思想文化差異與社會發展傾向(如表2-3所示)。

表2 中國3家權威圖書榜單上榜圖書的題名關鍵詞統計

表3 美國3家權威圖書榜單上榜圖書的題名關鍵詞統計

在共同點上，中美大多數權威書籍均以本國為研究主題或背景，僅題名中包含國家名稱的書籍就分別占到兩國榜單的重要位置，中國3份榜單中共出現29次包含“中國”的書名，頻次排名第一；美國3份榜單中共出現15次包含“美國(American)”的書名，頻次排名第二，可見本國發展仍然為兩國思想界的焦點。此外，中美均對歷史(History)類圖書青睞有加，“回憶錄(Memoir)”也是兩國都較為推崇的圖書類型。

在不同點上，中國側重全國乃至全球進程，美國更關注個人發展。中國出現頻次較高的圖書題名為時代、教育、世界、思想、記憶等，可見中國更注重國家乃至世界發展進程，與近年發布的國家戰略、政策文件和發展動向有著密切關聯，也在一定程度上體現出中國“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。美國推薦圖書的議題明確，聚焦于社會熱點問題以及各種人身權利斗爭，包括種族(Black and White)、性別(Woman)、家庭(Family)，可見美國一定程度上希望通過思想界產出的優秀作品，影響公眾對于社會熱點問題、人身權利的態度，緩解社會矛盾，為維持社會安定、提升個人生活品質提供思想引領。

3 從中美圖書榜單看中國文化軟實力隱憂

中國學術界、出版界和大眾閱讀具備開放的全球視野和包容的格局。但如果換一個逆向的視角來解讀本文選取的中美兩國圖書榜單，又發現中國文化軟實力發展存在“隱憂”。

3.1 中美文化交流存在逆差現象

中美文化交流存在“逆差”是指中美兩國在文化交流方面呈現出顯著的思想產品不對稱現象。

從中國圖書版權引進與輸出看，中國引進美國的圖書版權與中國圖書版權輸出至美國的情況見圖6。雖然中國引進美國的圖書版權數量近3年呈現出較明顯的下降趨勢，但相對于中國圖書版權輸出美國的情況，“逆差”現象仍然顯著。這一方面與美國對中國承載主流思想文化的圖書有較為明顯的抵觸有所關聯，另一方面也體現了中國在國際思想界的影響力有限，中國意識形態塑造與文化價值引導仍然停留在國內。這一定程度上體現出中國圖書對外翻譯能力、圖書出版水平亟需提高，更說明中國在加快構建中國特色哲學社會科學的同時，還需要強化對外輸出能力，將中國特色引領向全球。

圖6 中國2012-2020圖書版權輸出美國與引進美國圖書版權情況

從中美圖書榜單看，中國上榜圖書中最大的引進圖書來源國是美國，3份國內權威排行榜9年所有上榜圖書中有17.58%圖書來自美國，其中2014年來自美國上榜圖書占比高達32.26%，充分反映出美國對中國的思想輸入顯著。然而，美國3份權威圖書榜單9年間僅上榜1本中國的兒童讀物，該作品描繪了中國獨生子女這一特殊歷史時間下產生的特殊人群，這與美國兒童的童年生活大相徑庭，也能使美國社會了解到中國獨生子女政策的產生、落實與影響，公眾的興趣與好奇成為美國如此推崇該作品的重要原因。但是，2015年已是中國全面推廣“二孩政策”之際，美國公眾才剛開始了解中國獨生子女群體，這一定程度上體現了中美思想文化界較為嚴重的知識不對稱，美國公眾很難及時了解到中國的最新發展動向，中國的重要思想理念也無法影響到美國思想界，可見中國的知識交流仍然處于一種較為嚴峻的逆差狀態，和中國世界第二大經濟體的地位嚴重不匹配。

3.2 社會科學深受英美影響

十八大以來，中國經濟、科技等領域發展迅猛，但尚未在豐碩的實踐成果中提煉出具有全球影響力的社會科學理論體系和話語體系。中國社會科學自主性相對不足。中國上榜的經濟類、社會科學類、自然科學類圖書以引進國外為主，社會科學類本土圖書占總榜單50%，經濟類本土圖書占45%，自然科學類圖書占35%，遠低于美國權威榜單中社會科學類本土圖書占比88.2%。榜單只是表象，必須分析背后的機理。翻譯什么書、出版什么書是一種理論成果和學術成果輸入的議程設置，而設置這個議程往往并不是出版社的專業編輯，也不是國家CIP中心的專家，而是棲身于高校和研究院所的專家。因為即使是專業的財經編輯也不可能對美國經濟學和管理學有深入了解，至于CIP中心對出版物的審查屬于事后審查，并不能主導議程設置。中國著名高校和研究院所的很多經濟學、管理學等社會科學專家在英美受過專業訓練，他們寫的文章往往在英美學術期刊發表，本質上他們是中西方學界的雙棲人，是兩個學界的交流橋梁。如果橋梁兩邊的水位不斷此消彼長，那么水流方向就是雙向的；但當一方總是處于高位，另一方總是處于低位，水流就會因為勢差而單向流動，這些主導了議程設置的、在英美受過社會科學訓練的專家無形中就成了英美社會科學理論的代言人。社會科學、經濟學和管理學是政策制定的基礎，如果中國社會科學、經濟學和管理學深受英美影響，那么中國制定政策往往會無形中受到英美影響。從這個角度就可以理解為何反復強調建立中國特色、中國氣派和中國風格的社會科學。

3.3 少兒讀物應增強中華民族共同體意識的形成

學前和學齡兒童時期是三觀形塑的關鍵階段，該時期吸收的知識和形成的世界觀、人生觀和價值觀幾乎能決定一生的思想傾向，該時期也是培養民族共同體意識進而形成國族身份認同的關鍵時期。閱讀是少兒國家和民族認同形成的主要手段之一，近年中國出版了許多彰顯中華民族優秀傳統文化的少兒讀物，但毋庸諱言，來自西方的少兒讀物影響巨大。

2012-2020年，中國年度少兒讀物進口數量逐年遞增、出口數量逐年遞減(如圖7所示)，出口進口數量比呈直線式上升，從2012年中國少兒讀物出口共489.54萬冊、進口共76.14萬冊，出口進口數量比為642.95%，到2020年中國少兒讀物出口共109.99萬冊、進口共1000.68萬冊，出口進口數量比僅剩10.89%。近年來中國的兒童讀物供給日益依賴于西方，出口數量的不斷降低也體現了中國少兒讀物的產出與質量均有所下降。正因每年兒童讀物進出口數量差距顯著，因此中國登上權威榜單的兒童圖書也以從國外引進居多，主要包括美國、英國、日本和法國等。中國2012-2020年上榜的少兒讀物中來自本國原創的僅占36%，而從西方引進的則占64%，沒有一種來自非洲、東南亞、南亞和拉丁美洲。同時期美國上榜的少兒讀物32種，來自美國的25種，占比78%。隨著2016年上海迪士尼開園，迪士尼的系列IP作品，圖書、電影、玩具、服飾等進一步占據中國少兒的生活空間。學齡前兒童對迪士尼童話IP耳熟能詳，而學齡兒童幾乎人人讀過哈利波特系列作品，看過相關電影。從國外引進兒童讀物雖然一方面能夠給兒童帶來開闊的視野和多元的思維模式，但是也會使得中國青少年在潛移默化中被灌輸西方世界觀、人生觀和價值觀，難以形成對本國文化的深厚的認同感與歸屬感。

圖7 中國2012-2020年度少兒讀物進出口數量變化趨勢

4 結語

2012年新時代開啟以來，從中美各自3份權威的圖書榜單來看，在百年未有之大變局下，中美形成了截然不同的“思想格局”：一方面中國秉持人類命運共同體的理念，思想界、學術界和出版社界保持著改革開放以來的開放、包容和自信的平和姿態，著眼于文明互鑒，敞開心扉，海納百川，持續從全世界尤其是西方發達國家輸入新的思想、新的觀念、新的知識；另一方面美國思想界、學術界和出版界較少關注英語世界之外多元繁榮的思想文化產品，尤其是對中國的新思想、新觀念、新發展不愿意給予“同情性”的了解和理解，而是堅持零和博弈的陳舊觀念，深受刻板印象束縛。

對中國來說，首先需要持續重視權威圖書榜單的“思想屬性”，規范圖書榜單評選流程，建立起政府引導為主、市場選擇為輔，知名專家團隊與專業書評編輯融合的圖書榜單生成機制，為推進全民閱讀、建設學習型社會發揮好引導作用。其次應堅持包容自信開放的“思想格局”，持續開展文化人文交流、積極引進國外高質量高水平思想產品、緊跟世界思想文化發展趨勢，在充分彰顯文化自信的同時保持文化包容，主動了解并借鑒國外先進理念與思潮。此外，中國也需要進一步提升文化軟實力，重視現存隱憂，不僅要借鑒國外的理論觀點和學術成果，更要扎根中國大地，推動具有中國特色的思想文化自主性建設，同時還要加大圖書版權輸出力度，推動版權輸出地以周邊亞洲國家為主的高度集中轉變為覆蓋各大洲的區域分散，以此實現全球范圍內的文化交流，助力中國特色文化“走出去”的同時，警惕國外主流文化對中國思想建設的負面影響。