數據化思潮下的在線教學思考與研究
——基于BIM 技術的橋梁建筑課程改革
2023-01-10 19:43:53李海宗浙江工業大學教育科學與技術學院碩士生導師
建筑與文化
2022年7期
文／李海宗 浙江工業大學教育科學與技術學院 教 授 碩士生導師
喬婷婷 浙江工業大學教育科學與技術學院 碩士研究生（通訊作者）
引言
隨著我國后疫情時代的到來，各個專業學科開始倡導進行線上的數據化與信息化教學改革，這種改革需要當前的專業課程設置與授課方式符合信息化與數據化的基礎要求，應在最大程度上還原線下教學的基礎上，融合高新技術來提升學習者的學習真實體驗感與知識掌握程度。其中，在建筑學的專業課程領域當中橋梁建筑學課程體系是其中較為重要的一門基礎課程體系，在進行該課程授課內容設計的過程中，授課教師會在基礎理論之外納入實地考察、課外實踐、繪圖作業等實踐性的任務來提升學習者的知識掌握牢固度與對知識的理解深度。BIM 技術也就是在這種需求下所產生與發展的，BIM 技術可以很好地對橋梁工程進行協同工作觀測（涵蓋橋梁工程可視化、橋梁工程3D 設計以及橋梁工程參數化等多個方面），合理地在橋梁工程的不同施工環節應用BIM 技術可以提升橋梁工程的設計效果并有效降低工程的投資成本。黨的十八大明確指出“信息化和工業化深度融合”的方針政策，力求加快當前傳統土木建筑行業與橋梁建筑行業的改革效率，各個學校也積極響應黨中央的號召將BIM 技術融合到橋梁建筑課程的授課環節當中，且隨著BIM 技術的不斷成熟與發展，BIM 技術在橋梁建筑課程設置中所占比例也逐漸增加，可見BIM 技術對于提升橋梁建筑學的線上授課效率有著不可忽視的重要作用?！?br>
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