出版學話語建構：何以重要、何以架構與何以推進*

□文│王資博

話語建構主要是指運用符號術語、概念范疇、命題判斷及其他方式方法展開的系統化話語表達和傳播活動，反映的是思想知識，呈現的是學術理論，蘊含的是價值觀念和制度精神，彰顯的是軟實力特別是引領力、影響力，解決的是“有理說不出、說了傳不開”等問題。自哲學社會科學工作座談會強調話語體系建設和創新，黨的十九大號召加快構建中國特色哲學社會科學以來，各學科領域包括出版學的專家學者日益重視話語建構。截至2021年8月8日，在中國知網上以“出版”并含“話語”為篇名進行搜索，找到92篇文獻。其中，就出版學“話語體系”問題而言，方卿揭示“話語體系建設是出版學學科建設的短板”；[1]魏玉山認為出版學“話語體系等基礎研究很薄弱，與新聞學、傳播學、圖書館學、情報學等相關學科相比，仍然不夠成熟”。[2]就出版學“話語創新”問題而言，王廷國認為5G拓展了出版學話語創新的時代視域、空間視域、技術視域；[3]李永強亦指出，出版學要結合5G技術等提出前瞻性的新觀點。[4]就出版學話語的“中國特色”問題而言，張新新探討了中國特色數字出版學話語建構問題。[5]毋庸置疑，思考出版學話語何以重要、何以架構與何以推進，具有重要的現實意義和學術價值。

一、何以重要：出版學話語建構的深刻意蘊

學科話語是標識所在和內涵所現，在學科自覺自信自強中占有一席高地。加強中國特色出版學話語建構有其時代性、緊迫性和能動性意義。……