揚州市邗江區：突出“三個主體”推進全民國防教育

韋干熙

近日，揚州市邗江區城鄉上下又一次掀起國防教育熱潮。秋學期開學前夕，轄區4所高中90個班級的4300多名高中學生參加軍訓；開學第一天，各中小學校紛紛舉行升國旗儀式，師生們行注目禮、少先隊禮的同時，齊聲高唱國歌，面對冉冉升起的五星紅旗，心靈得到洗禮凈化，愛國之情油然而生；區委召開常委會，借助9月3日抗日戰爭勝利77周年紀念日，把《習近平談治國理政》第四卷中第十五篇“堅持走中國特色強軍之路”列入專題學習內容，常委們在學習體會交流中表示，要勿忘歷史，緬懷先烈，振興中華，吾輩自強……

近年來，邗江區按照完善工作機制、深化教育內容、創新教育方法的思路，以求真務實的精神，認真貫徹“全民參與、長期堅持、講求實效”的方針，以豐富的實踐活動為平臺，以社會資源為依托，突出領導干部、青少年學生、民兵預備役人員與應征適齡青年“三個主體”抓好國防教育，有力推動了全民國防教育高質量落實。

突出“關鍵少數”，牽住“牛鼻子”

站在強國夢、強軍夢，在向第二個百年奮斗目標進軍的征程中，這個區依據《國防教育法》，進一步完善國防教育機制，拓展國防教育領域，創新國防教育方法，全面推進國防教育。

堅持把國防教育納入經濟社會發展總體規劃。牢固確立總體國家安全、國家利益至上、富國強軍統一和軍民融合發展的理念，把黨管武裝、國防教育寫進區委全會工作報告、政府工作報告，形成黨委領導、軍地密切配合、社會各界支持、全民共同參與的國防教育工作新格局。

把國防教育納入普法培訓體系。突出“關鍵少數”，發揮區委理論學習中心組的示范引領作用，各級雷打不動把國防教育列入黨委（黨組）理論學習計劃，帶頭開展習近平強軍思想和我黨我軍優良傳統的學習交流，引導領導干部增強憂患意識、民族意識，激發愛國之情。把《國防法》納入“八五”普法計劃、納入區中青年干部和農村黨員培訓班內容，邀請專家教授輔導，提高各級領導干部了解時事、把握政策、履職盡責的能力。

借助活動開展教育。加強黨政領導干部國防教育，是推動經濟建設和國防建設協調發展的必然要求。這個區充分利用烈士紀念日、國家公祭日、常委議軍會、工作述職、過“軍事日”等時機，不斷強化領導干部國防意識，推進國防教育工作落實。

健全機構推動教育。按照“軍地合力、權責一致、齊抓共管”的原則，認真貫徹落實中共中央、國務院、中央軍委《關于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》，依托軍事院校和地方黨校等建立“師資隊伍”人才庫，健全國防教育工作機構，拓展國防教育領域，創新國防教育方法，提升國防教育水平。

突出學生群體，抓住“新生代”

青少年學生是祖國的希望和未來，也是全民國防教育的基礎。為此，這個區著眼培養擔當民族復興大任的時代新人，針對當代青少年學習生活的新習慣、新特點，采取扎實有效措施，深入開展青少年國防教育，不斷提高青少年國防素養，增強國防觀念和國家安全意識。

搶占陣地引導教。面對多種社會思潮交流交融交鋒的新形勢，堅持唱響主旋律，壯大主流思想輿論，引導學生守住“紅色地帶”，唱響主旋律；壓縮“黑色地帶”，敢于發聲亮劍；抑制“灰色地帶”，加大鑒別力。

課堂滲透啟發教。將課堂教學與課外活動結合起來，持續推進國防教育進教案、進課本、進課堂，充分挖掘各學科教材中蘊含的國防教育素材，把諸多國防知識、軍事小游戲融入教學，進行滲透教育。區中小學國防教育“三進”工作經驗做法被全省推廣。

注重結合常態教。利用每周一升國旗、唱國歌，開展國旗下成長教育；借助全民國防教育日、清明節祭掃、新生入學等時機，開設國防教育主題班（隊）會；組織中學生軍訓、觀看反映革命戰爭題材電影等活動，增強國防意識，培育愛黨愛國愛軍情懷。

突出工作對象，盯住“重點人”

工作中，這個區著力強化民兵預備役人員、應征適齡青年關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的思想共識和行動自覺。結合兵役登記、民兵整組、軍事訓練、專武干部集訓、征兵等時機進行重點教育，強化他們的國防意識。

利用新舊媒體常態教育。在開展傳統教育的基礎上，借助移動、有線電視兩大平臺，利用商業街區戶外廣告屏、鄉鎮（街道）、村（社區）電子顯示屏滾動宣傳《國防法》《兵役法》等法律法規。

緊盯大學生動態教育。全覆蓋開展征兵宣傳進高校活動，與大學生面對面宣傳，借助高校班級群、顯示屏、公眾號等載體，整合線上線下資源，實現“互聯網+”國防教育。結合轄區大學生軍訓、文藝匯演、演講等活動，提高大學生愛國意識、增強民族自信心，主動把自己的前途命運同國家、民族、人民的前途命運聯系起來，自覺為祖國的繁榮富強作貢獻。

役前集訓注重心態教育。預定新兵役前集訓期間，突出“尚武”氣質，組織應征青年祭奠先烈、集中宣誓，引導“雙合格”青年，把“軍魂”融入“黨魂”，用“心防”融入“國防”，激發他們的愛國之情、報國之心、強軍之志，打牢獻身國防的思想基礎。

（作者單位：揚州市邗江區人武部）（編輯：曹憲仁）