影像科住院醫(yī)師規(guī)培臨床思維能力培養(yǎng)研究*

喬紅艷 劉群 黃虹

（江南大學(xué)附屬醫(yī)院）

在新時期背景下，醫(yī)療事業(yè)不斷進(jìn)步。影像科是醫(yī)院不可缺少的重要科室，在臨床中發(fā)揮著重要的作用。為了促進(jìn)影像科室滿足當(dāng)前醫(yī)院的發(fā)展要求，應(yīng)當(dāng)不斷提升影像科室醫(yī)生的能力，開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并全面提升科室醫(yī)師的臨床思維，使其在工作中發(fā)揮應(yīng)有的價值。以往的規(guī)培教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)住院醫(yī)師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，突出住院醫(yī)師的主體地位，將理論知識與實(shí)踐良好結(jié)合，激發(fā)住院醫(yī)師自主學(xué)習(xí)意識，提升住院醫(yī)師的思考能力和解決問題的能力。

一、臨床思維能力培養(yǎng)的重要性

臨床思維能力的培養(yǎng)對影像科住院醫(yī)師的發(fā)展具有多方面的意義，首先，可以提升影像科住院醫(yī)師的綜合能力，提高報告的準(zhǔn)確率，減少誤診、漏診等不良事件的發(fā)生，為患者的診斷及治療作出準(zhǔn)確的決策，幫助患者獲益，保障患者的身體健康，提升醫(yī)院的綜合實(shí)力。在影像科室中，需要醫(yī)師具有專業(yè)的理論知識和豐富的實(shí)踐能力。影像科是對患者病情進(jìn)行診斷疾病的重要環(huán)節(jié)，對患者得到及時準(zhǔn)確的治療有著重要意義。因此，我國各醫(yī)院對住院醫(yī)師規(guī)培提出了更高的要求，結(jié)合各個科室的工作特點(diǎn)，讓新入科的住院規(guī)培醫(yī)師接受統(tǒng)一培訓(xùn)，可以幫助規(guī)培醫(yī)師熟悉醫(yī)院的情況，在實(shí)際的影像科規(guī)培中，帶教教師結(jié)合臨床實(shí)踐，幫助影像科規(guī)培醫(yī)師對科室的醫(yī)療工作有整體的認(rèn)識，有利于后期工作的開展。……