新時代國有企業如何做好青年黨員教育工作的幾點思考

張 杰

（中交四航局港灣工程設計院有限公司）

一、前言

中國共產黨與生俱來的使命是實現中華民族的偉大復興，兩個一百年的奮斗目標就是黨針對中華民族偉大復興所提出來的規劃目標。作為實現中華民族偉大復興的主要力量，廣大青年黨員也要將其作為使命，堅持與發展中國特色社會主義，為了中華民族的偉大復興努力奮斗。青年黨員對于凝聚基層力量起到了關鍵作用，對于更好地建設黨員隊伍起到積極作用，也是國有企業改革中的主力軍，在推動企業可持續發展中起著重要的作用。國有企業要加強對青年黨員的黨性修養，提高能力素質水平，堅定理想信念，改善工作理念，創新工作方法，不斷提升青年黨性水平，結合企業情況以及青年黨員當前所面臨的問題開展黨員教育工作。

二、國有企業青年黨員開展教育工作的重要性

（一）青年黨員作為國有企業新生力量，關系到企業未來發展

青年作為企業未來發展的中堅力量，其水平與企業未來的發展息息相關，國有企業中青年黨員的素質也將決定著企業未來發展方向。隨著社會經濟的發展，青年黨員成為推動企業發展的生力軍，為此，加強黨員教育，幫助青年黨員形成敢于創新、甘于奉獻的思想品德，樹立堅定的思想，為國有企業的改革發展貢獻力量。國有企業開展青年黨員教育，幫助青年黨員加強黨性修養，強化改革創新意識，提升履約能力，為充分發揮黨員的沖鋒陷陣精神起到積極作用。黨員教育幫助青年黨員加強責任意識，做到有擔當，有作為，積極主動地參與到中國特色社會主義偉大實踐中去，對于培養作風優良、素質過硬的中國特色社會主義接班人，對于國有企業的發展非常重要，同時對于永葆黨的先進性，同樣具有積極作用。

（二）通過黨員教育培養政黨儲備人才干部

黨員干部作為黨的戰略方針的實際執行者，只有充分了解黨的工作原則、黨的行動指南等，才能夠更為深刻的領會與堅持黨的方針政策，增強黨員干部在中國特色社會主義建設中的積極性與自覺性，才能夠保證中國共產黨帶領中華民族不斷實現新的跨越，譜寫新的華章。青年黨員干部是中國共產黨的寶貴財富，是國有企業未來發展的希望，在全球化國際形勢不斷加深的趨勢下，對于青年黨員的思想意識產生了直接影響，導致青年黨員的思想更為多元化與個性化，部分黨員的價值觀發生了變化，很可能會出現拜金主義、享樂主義等思想，對共產主義理想信念不夠堅定。尤其是八九十年代出生的青年黨員干部，他們并沒有經歷過艱苦斗爭的革命時期，也沒有參與過新中國建立以來的艱難生活，對于中國共產黨的認識還不夠深刻與全面，對黨的發展歷史還較為模糊。另外，新一代的青年黨員受到的黨的革命傳統教育較少，導致黨性原則、政治素質、理想信念都有所不足。為此，只有幫助青年黨員了解黨的發展歷程，學習黨的優良作風，才能夠在工作及生活中堅定堅持黨性原則。因此，黨史教育不僅有利于保持國有企業黨員隊伍的生機及奮斗精神，對于推動中國特色社會主義建設的穩步、可持續發展也能起到積極作用。

三、國有企業針對青年黨員開展黨員教育的原則

（一）堅持理論與事實相結合

黨員教育教學方法多種多樣，最為基本的就是擺事實，講道理，引導人們自行分辨是非黑白。黨員教育過程中，要通過“擺事實”的形式列明我黨在關鍵時期的思想及方針，以“講故事”的形式宣傳中國共產黨的重大政治理論、政治目標以及價值觀。宣傳過程中，很多宣講者都是先總結出一條結論之后，用多條理論進行闡述，這種教育方式，對于思維活躍的青年黨員而言是非常枯燥無味的。學者胡喬木指出，在開展黨員教育時，要通過敘述事實的方式來表達觀念，表達個人的評價與看法，不應該將講述事實與表達觀點分離，理論與事實分離下所得到的結論就會是教條的，無法激發學習興趣。在宣傳黨史時，可以通過突出黨員個體或者組織的鮮明形象來闡釋事實，例如借助黃繼光、楊根思等英雄人物講述抗美援朝戰爭，借此才能夠給青年黨員留下深刻的印象，真正受到教育。在中國共產黨的發展歷程中，這種可歌可泣的事件非常多，這些都是黨員教育中最好的教材，能夠給青年黨員產生激勵與鞭策。黨史教育要將事實作為基礎，從事實中總結出來理論。另外，黨史教育也要避免出現就事論事的誤區，青年黨員的思維活躍，黨的相關理論基礎不夠扎實，又受到大量西方思潮的影響，若是黨員教育只是拘泥于形式，不能深入與豐滿，就無法產生較好的教育效果。馬克思曾說“理論只要說服人，就能夠掌握群眾，而理論只要徹底，就能說服人”。中國共產黨所掌握的馬克思主義理論及中國共產黨的科學執政理念是黨史教育的本質力量所在。采取馬克思先進思想對青年黨員開展黨性教育，能夠保證黨的本質永遠不變，永葆生機。黨員教育不僅是對黨的方針政策進行宣貫，重點在于講述所有黨員工作背后的理論基礎，總結出不同事件共同反映出來的真理與規律，豐厚且深刻的講述我黨工作理念與執政思路。隨著改革開放后全球化發展趨勢，不同國家的思潮涌入，給青年黨員成長帶來一定影響，為此，黨員教育者還應該融入一些政治哲學相關的理論，引導青年黨員以正確開闊的視野去正確看待不同的思想觀念，幫助黨員采取科學的理論來認識中國共產黨政治主張與政治理念。

（二）結合現實情況開展黨員教育工作

黨員教育工作的主要目的就是對青年黨員思想上加以警示，幫助青年黨員保持一個冷靜的政治頭腦，始終堅持黨的領導，執行黨的政策。為此，黨員教育工作必須要結合現實，為現實工作服務。現實生活中經常充斥著貧富差距等一系列問題，若黨員教育能夠立足于現實社會，引導青年黨員以發展且全面的眼光看待現實問題，對現實問題所形成的社會背景進行全面分析，正確認識社會主義建設過程中存在的新矛盾與新問題，就能夠加深青年黨員對我黨所堅持的社會主義道路的認同感。黨員教育還可以將資本主義社會制度與我國的社會主義制度做全面對比，以此堅定青年黨員堅持共產主義信仰，堅定不移地擁護走中國特色社會主義道路。中國共產黨的領導是對馬克思列寧主義的改造，與中國特色相結合的產物，其本身的實踐性非常強。青年黨員教育要與實際相結合，與人民群眾最為關注的現實問題相結合，例如如何加強黨員的執政能力，如何構建和諧的社會主義國家，如何開展民生建設，開創全新的社會環境。引導青年黨員繼承發揚黨的優良傳統，將精力集中于解決實際問題，堅持全心全意為人民服務的宗旨。黨員教育要做到與現實的緊密結合，開拓創新黨員教育途經。時代的發展使得人們的生活方式發生變化，若是采取影視劇或者圖片、視頻等載體，則更能夠吸引青年黨員的關注。因為青年人習慣通過網絡途經了解訊息，為此黨員教育教學要結合現代人的時代環境及認知特點，拓展黨員教育途經，充分結合現代化的手段，例如微博、公眾號等新媒體方式宣傳黨的相關知識，宣傳黨的價值觀念及執政理念，引導青年黨員多閱讀紅色書籍及影視劇，強化黨員教育。國有企業還可以組織青年黨員開設紅色學術課堂，黨史論壇等專題講堂，共同探索黨員學習新途徑，使得黨員教育更為豐富多彩，取得更好的成效。

四、國有企業青年黨員教育中存在的不足

（一）教育形式較為單一

青年黨員由于年齡較小，喜歡創新，對新穎的內容有更高的熱情，為此，對于學習內容及學習形式也希望擁有更多活力。而當前國有企業所開展的青年黨員教育活動形式單一，青年黨員參與的積極性較低，主要原因就是黨員教育活動沒有做到與時俱進，未結合青年黨員的身心特點，缺乏激發青年黨員的內生動力。

（二）學習氛圍淡薄

青年黨員作為剛邁入社會的團體，仍然保持著熱血沸騰的性格特點，想要通過工作來展現自我，實現自我價值，為此他們更具備吃苦耐勞的特點，工作進取心強。但是由于精力有限，自主學習的自覺性較低，將更多的精力集中于工作，學習氛圍淡薄，導致學習效果較差，學習效率低下。

（三）缺乏實踐性鍛煉

當前很多青年黨員在工作中最容易出現眼高手低的情況，在困難面前容易出現畏難情緒，這些都有由于他們實踐性鍛煉較少，缺乏對艱苦環境的體驗，沒有接受過復雜困難任務的磨練，導致行為與理論無法結合。歸根結底就是因為青年黨員缺乏去基層鍛煉的機會與平臺，黨員的責任使命感較差。

五、國有企業青年黨員教育途經

（一）結合國有企業黨員生活制度開展黨員教育工作

提升國企青年黨員的教育教學水平，關鍵就在于增強青年黨員的自覺性與帶頭性，加強對黨的認同感，提升自身政治素養，堅守共產主義信念與理想。國有企業可以結合黨員的“三會一課”制度，開展黨史教學的同時開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，組織開展談心談話、主題黨日活動、學習教學等活動，組織青年黨員自覺學習黨規黨紀，開展專題研討、書記講課、專家講座等形式來開展黨員教育。還要充分發揮老黨員與老干部的作用，借助他們豐富的經驗及較高的黨性來帶動青年黨員學習黨規黨紀，邀請他們為青年黨員上課、談心，充分發揮他們的黨員帶頭表率作用。

（二）將黨員教育資源轉化為育人資源，據此為青年黨員開展黨員教育

青年黨員的教育教學工作不能僅僅以理論為基礎，更應該注重應用黨史發展中的革命人物、英雄事跡、優良傳統。從黨的十八大以來，習近平總書記走訪了遵義、延安、西柏坡等革命老區時，強調要讓紅色精神在新時代背景下發揮出新的光芒，讓紅色基因代代相傳。青年黨員要認識到自己是紅色精神的接力者，黨組織也必須要開展更為豐富的學習活動。與老一輩的革命者相比，青年黨員缺乏深處險情的經歷，缺乏社會主義建設初期的艱苦環境考驗，為此國有企業可以結合本地的紅色精神，高效利用紅色資源，組織青年黨員現場教學，以此加深學生感受，觸動其內心深處，使之心靈震撼，加強主人公精神。

（三）以競賽形式加強青年黨員的黨性修養

國有企業可以在企業內部或者組織地區國有企業共同舉辦青年黨員競賽活動，例如征文比賽、演講比賽、知識競賽、辯論賽等，與青年黨員的興趣點、關注點相結合，為青年黨員搭建展現自我的廣闊舞臺，從而提升黨史學習效果，營造積極主動的學習氛圍，達到以競賽促進學習的效果。例如國有企業黨支部可以支持青年黨員自主開展黨史知識競賽活動，通過“擊鼓傳花”的游戲形式，設置必答、搶答環節，并且由領導進行評判，在游戲與比賽中了解更多的黨規黨紀知識。另外可以在講中學習，在聽中思考，激發黨員的學習熱情，加強青年黨員的自覺性與主動性，積極主動的參與到競賽中，在潛移默化中加強黨性修養。

（四）以場景教育發揮鼓舞性

國有企業黨支部可以組織青年黨員開展情境教育活動，例如組織參觀紅色主題展覽、重走紅軍長征路、瞻仰烈士紀念館等走出去的實踐形式，使青年黨員深入到歷史事件發生地，感受歷史人物所處環境，開展體驗式教育活動，讓青年黨員近距離接觸黨史故事，從“眼見為實”的體驗中更深刻的感受我黨的發展歷程。國有企業黨支部還可以開展“請進來”教育活動，邀請八路軍老戰士等英模到企業來分享崢嶸歲月，分享黨員故事，在歷史與現實融合下激發青年黨員愛黨敬業的情懷，為青年黨員工作學習起到鼓舞性作用。

（五）充分利用互聯網技術，發揮信息技術及時性

青年黨員教育活動也要順應時代發展，與現代化的信息技術相融合，建立“互聯網+”黨員教育模式。借助互聯網模式，改變傳統的黨員教育模式，實現對青年黨員教育的全覆蓋，加強青年黨員教育效果。通過調查發現，國有企業黨支部所開展的線下教育活動參與的積極性較低，對于青年黨員的覆蓋率較差，而通過互聯網平臺，創建微信小程序來組織青年黨員學習黨的相關知識，學習之后開展答題教學，參與人較多，鞏固了學習效果。國有企業黨支部還可以開辦黨員公眾號，由青年黨員輪值上傳學習內容，分享黨內學習熱點，黨員可以借此關注黨內新動向，發表點評，加強互動參與。

六、結語

現代社會背景下的“兩個一百年”成為我黨努力的方向和既定的目標，是現時代的長征路，這對黨員提出了更高的黨性要求，青年黨員作為黨發展的中堅力量，也需要不斷迎接挑戰。青年黨員作為國有企業可持續發展道路上的基石，加強青年黨員教育尤為關鍵，對其而言最為關鍵的就是認識到現有政治形勢與經濟形勢，自主參與黨員學習，借助中國共產黨的發展道路及黨規黨紀相關教育清楚認識到當前國富民安是多么來之不易，是由老一輩的革命黨員用鮮血與生命澆筑的，為此青年黨員必須要認真的學習它、捍衛它與壯大它。國有企業也要充分認識到青年黨員教育對于企業發展的重要性，從而為青年黨員搭建廣闊平臺，以多種形式開展教育活動，將黨員學習與理論及現實相結合，借助互聯網，針對性地開展教育活動，讓青年黨員在潛移默化中自覺醒悟與奮斗進取，展現新時代國有企業青年黨員新風采，快速成長為國有企業發展的中堅力量。