盧 悅
(貴州城市職業學院)
在新形勢下,高校大學生處于身心發展與成長的重要階段,對生活和未來都處在迷茫與困惑的過程。同時隨著互聯網的高速發展,網絡中存在紛繁復雜的信息和多元的網絡文化,沖擊著該年齡段大學生們的思想狀態和道德觀念。輔導員既是學生們的老師,又是“大朋友”一樣的角色。在新形勢下,高校輔導員通過教育與管理工作,帶給學生們在學習與生活上的正確引導,保障高校學生的身心健康發展,是十分重要的。
隨著我國網絡的普及、移動互聯網的快速發展,大數據、云計算等高新科技更加推動了萬物互聯,這些技術改變了人們的生活,影響了人們的思維習慣。“95后”和“00后”更是受到信息時代的深刻影響,他們的思維方式也發生著變化。新形勢下,當代大學生因為豐富且復雜的信息而拓寬了自己的視野,不斷通過各種渠道獲取更多的信息,各抒己見等。同時,信息時代助長了個性化思維的發展,大學生們的思想更加成熟,也有更強的自我認知能力。但是因為大學生缺乏社會實踐,難免會受到網絡中不良信息、負面消息的影響,但對信息的判斷能力不足,因此可能會產生盲目跟風和從眾的心理,影響個人身心健康發展。
在當下快節奏的生活中,雖然高校大學生可以獲得更多的信息,不斷拓展知識面,但也因為社會經驗不足,個人情緒控制能力較差,并且還對生活抱有較高的理想化期待,可能引發情緒的強烈波動。……