“十四五”時(shí)期高校圖書(shū)館組織機(jī)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整思路探索

薛 雨

（山東大學(xué)圖書(shū)館）

圖書(shū)館的組織機(jī)構(gòu)是指為發(fā)揮好教育和信息服務(wù)職能，圖書(shū)館圍繞事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，將文獻(xiàn)資源、信息資源、空間資源、人力資源、技術(shù)資源等按照一定的有秩序、有成效地組合起來(lái)為用戶服務(wù)的結(jié)構(gòu)體系。從職能角度來(lái)看，圖書(shū)館組織機(jī)構(gòu)的本質(zhì)是為實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展而采取的一種分工協(xié)作體系，其在運(yùn)行過(guò)程中應(yīng)隨戰(zhàn)略發(fā)展要求和內(nèi)外部環(huán)境的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理的分工、分組和協(xié)調(diào)合作。2015年教育部頒布的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》指出：高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)圖書(shū)館實(shí)際工作需要設(shè)置圖書(shū)館內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)和崗位，明確各組織機(jī)構(gòu)和崗位的職責(zé)；高校圖書(shū)館要發(fā)揮好在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用[1]。因此，高校圖書(shū)館圍繞事業(yè)發(fā)展方向，及時(shí)有序地對(duì)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，既符合學(xué)校發(fā)展要求，又有助于實(shí)現(xiàn)教育和信息服務(wù)職能。

2021年，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（簡(jiǎn)稱“十四五”規(guī)劃）提出“積極發(fā)展在線課堂、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、智慧圖書(shū)館”的發(fā)展要求，并提出要“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”[2]。“十四五”時(shí)期，隨著信息技術(shù)在圖書(shū)館環(huán)境中的廣泛使用，以及用戶需求的多元化、個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)，圖書(shū)館組織機(jī)構(gòu)與管理模式面臨來(lái)著內(nèi)外部的雙重挑戰(zhàn)，而科學(xué)有序地開(kāi)展組織機(jī)構(gòu)變革，將有助于實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)、信息、空間、人力、技術(shù)等資源的有效整合，推進(jìn)高校圖書(shū)館的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。……