互聯網時代下的學校圖書管理信息化建設

王小剛

（武威職業學院，甘肅 武威 733000）

眾所周知，圖書管理作為高職院校教育管理中的重要一環，在促進學生知識學習和保障院校育人質量方面有著巨大的作用。然而，在互聯網時代，高職院校的圖書管理當中依然存在諸多既有問題。對此，我們有必要立足互聯網的時代發展形勢，以新思路、新方法和新技術為依托，切實做好圖書管理的優化工作，從而進一步彰顯其教育促進效能，為學生更好地學習專業知識和發展能力素養提供長效助力。

1 圖書管理信息化的內涵

1.1 概念

圖書管理信息化指的是圖書館數字化儲存、網絡化傳輸、智能化管控和信息化素質的一個整合。其強調的是運用信息化手段來進一步提高圖書館的服務效能，推動圖書管理體制工作由人為化向著自動化反效果轉變，實現圖書管理方式由傳統化向著信息化、數值化方向轉變。由此可見，積極落實學校圖書管理信息化的建設工作，既是現代圖書館發展的必然趨勢，也是保證大學生擁有良好圖書管理服務的重要依托[1]。

1.2 內涵體現

1.2.1 信息化的推廣與應用

如今，隨著信息技術的不斷發展，大量計算機以及信息手段的應用已經成為現代圖書館發展的重要趨勢。在此背景下，學校圖書館的信息化建設內涵也變得日漸豐富。具體來說，就是依托信息化手段，結合時代發展要求，積極開發、組織和管理圖書館的各項信息資源，從而為用戶提供良好的信息服務，其本質就是依托信息化手段來對圖書館的處理、傳輸、管控等能力實現有效提升，進一步擴大其服務效能，為學生提供更為個性化、全面化的圖書服務。在互聯網+的推動下，學校圖書管理當中的信息化改革浪潮逐漸開啟，這在一些發達國家已經得到了實際作用正視，可以說在信息化的推廣以應用下，學校圖書館也正式迎來了服務內容、服務方式的新格局。

1.2.2 信息化的開發與利用

結合現代圖書館的發展歷程來看，其主要經歷了技術層面的自動化管理，到數字化管理，再到復合性管理三個發展階段。可以說，它的發展過程與信息技術的發展以及普及息息相關，并在新時期有著非常充足的發展動力。積極圍繞信息化理念來推動圖書管理的數字化、智慧化發展，無疑是一個正確的發展思維。可以說，學校圖書館的信息化建設工作是一個循序漸進、長期持續的過程，它的概念與內涵也在相關服務功能的開發和利用中不斷豐富。

1.3 特點分析

1.3.1 借閱服務的便捷性

將信息技術引入到圖書管理領域之后，能夠讓廣大讀者獲得更為便捷、高效的圖書服務。他們能夠即時搜索、瀏覽到心儀的圖書，這在以往是無法實現的。圖書管理信息化建設能夠推動借閱服務便捷性的提高，學生只需要通過相關的搜索系統一鍵點擊，便可以找打自身需要的圖書，而且還可以實現在線閱讀，這也讓圖書館的服務效能得到有效提升。

1.3.2 圖書容量的無限性

在信息技術的支持下，圖書管理服務也不再拘泥于人們傳統認知當中的圖書書管理服務，而是逐漸向著數字化方向發展。這也使得圖書館的容量得到了無限延伸，學生不但可以借閱紙質書籍，而且也能通過相關信息系統，借閱更多數字化的圖書，從而為他們打開一道擁有無限知識的寶庫大門。

1.3.3 網絡服務的及時性

學校圖書館的信息化建設能夠突破現實環境桎梏，學生如果需要借閱圖書的話，不必再專門跑到圖書館，尋找相關書籍。而是可以通過一部手機或一臺電腦，在任何時間和地點都可以登錄數字圖書館來進行圖書信息的獲取，這也便是信息化時代圖書服務的及時性特點。

2 高職圖書管理信息化建設的意義分析

2.1 推動學生學習發展

以信息化建設為方向，切實做好圖書管理的優化工作，不但能為高職生提供更為便捷和全面的知識獲取通道，將各種專業學習、專業發展以及生活實踐等信息傳遞給他們，而且還能使他們獲得良好的能力與素養提升寶庫，進而為他們綜合素養的發展奠基。與此同時，我們能夠看到，在信息化建設的推動下，圖書館的服務效能也將得到巨大提升，這必然能夠為學生更好地借閱圖書提供便利，對于他們更好地進行專業學習以及獲得更好的發展意義重大。

2.2 保障圖書管理實效

結合現實情況來看，在信息化建設思路下，高職生能夠與學校圖書館之間實現“面對面”式的交流，圖書館的知識服務不再受到時間、地點以及空間等因素限制，只要高職生有圖書閱讀或者知識汲取的需求，就可以依托網絡技術之便來隨時隨地地進行圖書館書籍的閱讀以及信息的獲取，這也使得圖書管理的服務效能得到進一步的提升。與此同時，在信息化手段的支持下，圖書管理人員的工作量不斷減少，這也能夠在一定程度上保證其工作的實際成效。此外，在圖

書編目以及采購等方面的管理工作中，由于有了信息化手段的支持，這些工作也實現了由手動化向著自動化、智慧化以及數字化的方向轉變，能夠讓圖書統計以及分析變得更加高效與快捷，從而讓管理人員的工作實效得到有效提升。

2.3 實現服務質量提升

豐富的學習資源儲備是圖書館的最大優勢。而在信息化手段的助力下，可以讓高職圖書館當中那些和資源信息有關的配套服務業得到進一步優化，進而推動圖書管理服務由單一化服務向著多樣化服務方向轉變。學生不但可以借閱文字書籍，而且也能夠通過5G、AR等技術實現多模態的閱讀學習和信息汲取，故而實現自身服務質量的有序化提升。與此同時，在信息化建設理念下，圖書館的容量也得到了巨大提升，這對于學生更好地學習專業新知識汲取行業新信息而言意義重大。由此可見，信息化建設的落實對于圖書管理服務質量的提升而言，將大有裨益。

3 高職圖書管理信息化建設的問題探討

3.1 數字圖書共享存在問題

以往的圖書管理工作大多圍繞圖書館藏、圖書分類以及圖書查詢來展開。而在互聯網時代，很多圖書資源都實現了電子化、數字化的轉變。因此，在落實信息化建設的進程中，圖書管理者不單單要對紙質的館藏書籍進行有效管理，而且也要對那些電子書籍、數字書籍等進行有效管理。但是，這些“新型”書籍的管理通常需要數據共享才能有效推進。由于當前很多高職圖書館的內部管理系統只是面向校內，并沒有實現全網性的共享，進而沒有辦法與其他高校以及社會圖書館之間實現有效的電子書籍、數字書籍共通，這也給圖書管理的信息化建設事宜帶來諸多不便。

3.2 管理理念以及技術滯后

結合現實情況來看，部分管理員依然在推行以往的圖書管理方式，這也是為什么高職圖書管理工作信息化建設進程較慢的主要原因。與此同時，由于信息化形式的圖書管理主要是圍繞數字系統或者智慧系統來展開的，但一些工作人員在該方面的技術與能力存在不達標的情況，這也給圖書管理信息化建設帶來巨大阻礙。

3.3 圖書管理存在安全隱患

當前，高職圖書館在網絡安全防護方面做得并不到位，這也使得圖書管理工作面臨著內部損壞、網絡病毒侵襲、黑客攻擊等多種安全威脅。對此，如何有效保證圖書管理方面的安全問題，也是新時期該項工作信息化建設過程中必須要面對和解決難題。

4 高職圖書管理信息化建設的有效對策

4.1 優化管理系統，提供豐富資源

首先，高職院校要積極通過資源建設來搭建一個信息化的圖書管理系統。在此基礎上要打通學校圖書館與政府圖書館、社會出版社以及其他高校圖書館之間的網絡通道，實現數據的全面共享，從而進一步豐富圖書館藏，為學生提供更優質和更豐富的圖書資源服務，使他們能夠學得更多，成長更多。其次，高職院校要依托信息化管理系統的建設，去滿足師生的需求，為他們提供良好的教育資源服務，在此基礎上，不斷擴展信息和知識服務的受益層次和受益面，為高職院校專業教育的推進以及雙教育的落實提供有力支持。例如，高職院校要積極將圖書管理系統并入到校園網當中，積極協調圖書館的各種資源來為專業教育的推進提供良好的圖書資源支撐，從而進一步提高專業教學效果，讓院校的人才培養質量能夠更上層樓。

4.2 健全管理制度，保證工作實效

制度體系的搭建是圖書管理信息化建設中的重要一環，只有做好該方面工作，才能為其更好的推進奠基。對此，高校有必要立足現實圖書管理問題，以信息化建設為著力點，做好制度機制的構建與完善工作。如對于以往圖書管理中存在的圖書遺失以及圖書損壞等問題，我們可結合信息化系統，推出一個信用機制，以此來提升學生的珍愛圖書意識。同時，也要做好工作人員管理方面的制度建設工作，可依托服務質量制度的建設來實現責任到人和賞罰分明，從而激起工作人員的工作熱情，助力圖書管理的信息化推進事宜。

4.3 強化管理隊伍，促進管理轉型

面對圖書管理人員隊伍中所存在的意識觀念滯后和方法模式落后的情況，高職院校有必要做好圖書管理隊伍的強化工作，一方面要圍繞信息化建設思路，積極牽線社會專家，開展關于圖書館信息化管理、信息技能教育等形式的培訓活動，以此來保證管理人員在信息化建設當中的適應性，進一步提高其職業素養，使圖書管理工作的服務質量和實效均能夠得到有序化提升；另一方面也要充分發揮青年管理人員在信息化素養以及管理理念方面的先進性優勢，積極推動圖書管理隊伍當中“傳幫帶”團體關系的構建，以此來實現相互帶動、共同提升的目標。

4.4 提高管理個性，滿足多樣需求

高職圖書館面對的服務對象是全體師生，他們在服務需求方面也有著多樣化的特點。對此，在落實圖書管理信息化建設實踐中，高職院校有必要依托云計算、大數據等技術來做好服務對象在專業特征、閱讀興趣以及閱讀方向等方面的統計工作，通過對這些數據的精準搜集和分析，了解當今高職師生的個性化的借閱需求。在此基礎上，結合微信、微博等信息化軟件，對師生展開個性化的閱讀推薦服務，以此來進一步提高圖書管理工作的服務質量。與此同時，我們還可積極牽線專業教師，結合學生在學習難點、學習進度以及學習需求等方面的信息，為他們打造一個針對性的圖書閱讀計劃，從而為他們專業學習效果的提升以及專業能力的發展提供良好助力。

4.5 推進管理創新，凈化閱讀環境

在互聯網時代，為了更好地落實好圖書安全管理工作，保證閱讀者的信息安全以及圖書館數字圖書資源的安全，高職院校有必要做好管理手段以及方式的革新工作，積極依托多樣化的數字和信息手段來打造綠色閱讀環境。例如，院校可將身份驗證技術引入到圖書管理當中，對于數字圖書系統的訪問者身份進行有效識別，以此來消減越級以及非法訪問情況的出現，保障廣大師生的閱讀信息、個人信息不被竊取或篡改。又如，院校可引入安全管理系統，為圖書管理工作構建一道堅實的網絡防線，一方面抵御非法黑客的攻擊；另一方面對師生的閱讀信息進行及時性的清理，保證其閱讀隱私。還如，院校可將信息加密技術引入到閱讀管理工作之中，以此來保護師生在閱讀方面的信息安全。最后，院校也要積極牽線網絡安全部門或企業，與他們建立合作關系，通過運營商以及第三網站的接入，來實現閱讀環境的有效凈化，讓圖書管理的安全等級更上層樓。

4.6 爭取多方支持，構建區域保障

學校圖書館的信息化改革和建設屬于一項艱巨的長期性工程，需要學校投入大量的財力、人力與物理。通常來說，高職學校沒有充足的資源和實力來建設一個技術先進、高效實用、設施齊全的信息化圖書館環境。所以，高職院校必須自始至終地本著合作發展、共享共建的圖書館發展原則，積極參與地區性、行業性的信息資源共建中來，與政府、社會以及其他圖書館之間實現有效的合作聯合，通過館際互借與原文傳遞、聯機合作編目以及網上協同參考咨詢等服務來打造一個全面化的信息資源保障體系。

5 結束語

總之，圍繞信息化建設思路來做好圖書管理的優化工作，已經成為高職圖書館的必然發展趨勢。對此，我們有必要立足互聯網的時代發展背景，在正視圖書管理信息化建設意義以及難點的同時，不斷運用新思路、新技術和新方法去打造一個現代化、科學化的圖書管理體系，從而在落實信息化建設事宜的同時，為圖書管理工作實效以及質量的提升做好奠基工作。