創(chuàng)新開展勞動(dòng)教育 落實(shí)立德樹人任務(wù)

伊春市教育局

伊春市中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校是國(guó)家示范性中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地，是教育部首批“全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地”，伊春市唯一一所公益性中小學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校始終堅(jiān)持“重質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵、保安全、勇創(chuàng)新、辦品牌、爭(zhēng)一流”的辦學(xué)理念，按照《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》，把勞動(dòng)教育融入綜合實(shí)踐和研學(xué)實(shí)踐全過程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極構(gòu)建德育一體化大課堂，為促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

一、將勞動(dòng)理念融入實(shí)踐生活全過程

學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的方針政策，堅(jiān)持“全程是實(shí)踐，處處是教育”的理念，將日常勞動(dòng)融入學(xué)生實(shí)踐、學(xué)習(xí)、生活每個(gè)細(xì)節(jié)，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)和研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融合，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。在實(shí)踐活動(dòng)開展前，通過動(dòng)員會(huì)將勞動(dòng)教育前置，學(xué)生自主準(zhǔn)備參加活動(dòng)必備物品，制訂個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，從入營(yíng)、領(lǐng)取備品、整理行李、衣物更換、就餐、住宿、打掃衛(wèi)生到閉營(yíng)的物品歸還、物品整理，全程培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。在活動(dòng)結(jié)束后，通過分享評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生深刻領(lǐng)悟勞動(dòng)收獲，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成勞動(dòng)品格、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！笆濉逼陂g，學(xué)校共組織國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際3萬(wàn)余名中小學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐和綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)效果顯著，得到學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可。學(xué)生在勞動(dòng)中動(dòng)手實(shí)踐、接受鍛煉、磨煉意志，樹立了正確的勞動(dòng)觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)人民的感情，提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了德智體美勞全面發(fā)展。

二、深度挖掘資源開發(fā)勞動(dòng)特色課程

學(xué)校以體驗(yàn)式教育為育人模式，深入挖掘林區(qū)“北沉香”、木藝加工等獨(dú)具林區(qū)特色的資源，以工匠精神創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式，融入林區(qū)創(chuàng)業(yè)精神以及綠色化發(fā)展理念，將勞動(dòng)教育和實(shí)踐課程體系設(shè)計(jì)有機(jī)融合，打造勞動(dòng)教育特色課程體系。為了保證課程的科學(xué)性、合理性、可操作性，鼓勵(lì)教師發(fā)揮首創(chuàng)精神，經(jīng)過充分調(diào)查研究，反復(fù)打磨實(shí)踐，結(jié)合不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)，深度研發(fā)了小、初、高不同學(xué)段的勞動(dòng)教育實(shí)踐課程，小學(xué)實(shí)踐課程注重勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙和勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，初中注重勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，高中注重職業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。

學(xué)校共開發(fā)了80余門勞動(dòng)教育課程，編印勞動(dòng)教育校本教材單行本。環(huán)保類勞動(dòng)教育課程包括我愛森林、循環(huán)再生、能工巧匠、年輪故事、林海穿越、神奇的森林、地質(zhì)地貌、鶴舞濕地、恐龍考古、森林里的家等十余門課程。學(xué)生體驗(yàn)垃圾分類及污水處理，考察東北林區(qū)特殊地質(zhì)地貌，喂食中華秋沙鴨、白頭鶴等珍稀動(dòng)物，制作鳥巢，動(dòng)手植樹，撿拾白色垃圾，參與環(huán)保行動(dòng)，利用廢棄物品制作綠色環(huán)保木藝畫，進(jìn)一步提高保護(hù)大自然、關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)，樹立綠色環(huán)保價(jià)值觀和人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展理念。生活類勞動(dòng)教育課程包括家庭烹飪、居家能手、園藝設(shè)計(jì)、快樂種植、探秘百草、植物移栽、開心農(nóng)場(chǎng)、標(biāo)本制作等十余門課程。學(xué)生學(xué)習(xí)烹制家常菜，體驗(yàn)鋪床疊被、掃地拖地、舊衣改造、清洗小件衣物，掌握生活技能，養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣。用花卉裝扮校園、班級(jí)和陽(yáng)臺(tái)，體驗(yàn)中草藥種植、動(dòng)手培育花卉和植物嫁接，種植農(nóng)作物，收獲勞動(dòng)果實(shí)。通過勞動(dòng)體驗(yàn)使學(xué)生樹立勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。職業(yè)體驗(yàn)類勞動(dòng)教育課程包括林業(yè)簡(jiǎn)史、林下經(jīng)濟(jì)、工匠精神、林工體驗(yàn)、蜜蜂養(yǎng)殖、果酒釀造、菌類栽培等十余門課程。學(xué)生重走習(xí)近平總書記視察之路，參加生產(chǎn)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中了解林區(qū)綠色化轉(zhuǎn)型發(fā)展歷程，感受黨對(duì)林區(qū)的關(guān)懷。體驗(yàn)藍(lán)莓果干、白樺汁、木耳等林下產(chǎn)品加工制作，熟練掌握一定勞動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。

豐富多彩的勞動(dòng)教育課程，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)技能，提高了學(xué)校的育人效果。

三、著力打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

專業(yè)師資隊(duì)伍是研學(xué)實(shí)踐教育教學(xué)的關(guān)鍵和靈魂，將專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)作為保證研學(xué)實(shí)踐教育發(fā)展和活動(dòng)質(zhì)量的核心要素，在堅(jiān)持“四個(gè)原則”基礎(chǔ)上，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師發(fā)展規(guī)劃，并堅(jiān)持常抓不懈。

學(xué)校將教師持證上崗作為職前規(guī)范動(dòng)作，先后邀請(qǐng)了人社部認(rèn)證的國(guó)家專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，全校116名專兼職教師均取得了人社部簽發(fā)的體驗(yàn)師和行業(yè)協(xié)會(huì)簽發(fā)的研學(xué)導(dǎo)師雙證，在全國(guó)范圍內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)全員持證上崗。常態(tài)化開展教師“備講評(píng)”“精品課”“骨干教師”評(píng)選等活動(dòng)，形成了教研組周聽課、功能區(qū)月評(píng)課的常態(tài)化研究氛圍。功能區(qū)每年產(chǎn)出新課程開發(fā)和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備達(dá)到25%，學(xué)校自主研發(fā)的大型教具獲得42項(xiàng)國(guó)家專利。三年來(lái)，在省級(jí)以上課程大賽中60余個(gè)課程作品分獲一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和課程質(zhì)量居全省研學(xué)實(shí)踐和綜合實(shí)踐首位。

素質(zhì)教育改革創(chuàng)新，研學(xué)實(shí)踐蓬勃發(fā)展。伊春市中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校將按照黑龍江省中小學(xué)“五色”教育整體部署，積極探索具有地方特色的勞動(dòng)教育模式，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人，做出新的、更大的貢獻(xiàn)。