新時代高校“三全育人”的路徑探賾

胡 偉 尹曉娟

(蚌埠醫(yī)學(xué)院 安徽 蚌埠 233000)

“三全育人”是新時代高校落實立德樹人根本任務(wù)的要求，也是深化高等教育體制機(jī)制改革、提升思想政治工作質(zhì)量、辦好人民滿意教育的重要舉措。中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出，高校要堅持全員全過程全方位育人，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。

“三全育人”即“全員育人、全過程育人、全方位育人”，體現(xiàn)了“人人育人、時時育人、事事育人”理論內(nèi)涵與內(nèi)在邏輯。“三全育人”從育人主體、時間及空間維度著力構(gòu)建新時代立德樹人的“大思政”工作格局，五育并舉促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是新時代高校提升思想政治工作質(zhì)量、育人水平和育人實效的重要措施，對于破解人才培養(yǎng)合力不足、體系不健全、效果不佳等不平衡不充分發(fā)展問題具有重要的意義。

立德樹人是高校的立身之本，思想政治工作是高校一切工作的生命線，關(guān)系到高校“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的根本問題。高校應(yīng)心懷“國之大者”，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才的使命，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，從理論與實踐上加強(qiáng)對“三全育人”工作的深入探究，科學(xué)有效地破解時代命題，增強(qiáng)學(xué)生在“三全育人”綜合改革中的獲得感。

一、新時代高校“三全育人”的價值意蘊(yùn)

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局之中，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要高校提供高質(zhì)量的人才支持。……