新時代大學生愛國主義教育創(chuàng)新實踐研究

■ 海日罕 思勤途

我國是一個擁有幾千年歷史的文明大國，擁有自己的獨特文化。自古以來，我國就有愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。進入新時代，愛國主義精神變得更加重要，是建設(shè)社會主義強國的推動力量。改革開放以來，我國的發(fā)展獲得舉世矚目的偉大成就，創(chuàng)造了一個又一個震驚世界的奇跡，國際地位不斷提升。我國之所以創(chuàng)造了中國奇跡，與愛國主義教育不斷地培養(yǎng)著一批又一批的人才密不可分。這些愛國者是我們國家持續(xù)發(fā)展的中堅力量，核心競爭力。愛國教育對一個國家的發(fā)展有著舉足輕重的作用。愛國教育作為一種教育活動，必須要符合時代特征才能達到教育目的。因此必須要與時俱進、不斷探索和持續(xù)發(fā)展才能發(fā)揮愛國主義教育的作用。

一、新時代大學生愛國主義教育面臨的難題

（一）互聯(lián)網(wǎng)不斷腐蝕部分大學生的思想

網(wǎng)絡(luò)社會對大學生思想的影響不可忽視。網(wǎng)絡(luò)作為新的社會產(chǎn)物，在給我們帶來諸多便利的同時，也帶來一些問題。比如有些網(wǎng)絡(luò)自媒體經(jīng)營者發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)能給他們帶來一些經(jīng)濟利益時，就會樂此不倦地創(chuàng)造并傳播一些違背社會主義主流價值觀，甚至對大學生及其社會成員有負面影響的內(nèi)容[1]。為了賺取豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟收益，通過標題博取眼球、直播視頻、造謠社會公共事件。在如今的網(wǎng)絡(luò)時代，各種自媒體越來越普遍化，也越來越發(fā)展，一些是非不分、參差不齊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容快速傳播，這給大學生帶來了很多的負面影響。大學生雖然成為了高校學生，但是判別是非真假的能力還不足于完全區(qū)分各種網(wǎng)絡(luò)信息謠言，他們很容易相信網(wǎng)上的各種信息，甚至會跟著這些信息的節(jié)奏而思考。所以互聯(lián)網(wǎng)的不良信息和各種觀點嚴重影響著大學生的思想，從而越來越偏離主流價值觀。

（二）西方思潮沖擊著大學生的觀念

大學生作為社會主義接班人，一直肩負著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重任。但如今面對各種西方思潮時，大學生受到了或多或少的負面影響。其中，在享樂主義思潮的影響下，部分大學生的拼搏奮斗精神受到了影響，開始追求及時行樂，覺得享樂才是正確的生活方式，從而流行躺平、擺爛等生活態(tài)度[2]。享樂主義有著悠久的歷史淵源，并一直延續(xù)到今天。雖然很多西方國家的思想家批判享樂主義，但沒能真正讓其走向正確的軌道，所以一直在西方社會中廣泛流傳。和享樂主義有密切聯(lián)系的消費主義思潮是起源于美國的一種社會思潮，體現(xiàn)出的是一種通過消費炫耀自己的財富，并滿足虛榮心的具有負面影響的思潮。消費主義思潮導致部分大學生為追求物質(zhì)享受，滿足虛榮心，不斷地浪費金錢財富去購物。并且有些大學生沉迷于透支消費，最終影響了學業(yè)、身心健康和家庭的經(jīng)濟水平。享樂主義思潮和消費主義思潮的共同點是只為自己的享受而活著，所以也開始蔓延利己思想。功利主義思潮導致大學生在生活的方方面面都為自己的根本利益而考慮，不以大局為重，而且這種思潮的蔓延速度極快。在這種思潮下，愛國主義教育的影響力受到影響。總之，西方國家的各種具有負面影響的思潮越來越影響著我國大學生的思想道德、大局意識和愛國教育。

（三）教育方式跟不上如今時代特征

時代在發(fā)展，教育活動跟上時代的節(jié)奏才能發(fā)揮教育本身的核心作用，才能達到教育目的。今天的教育普遍利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去傳播教育內(nèi)容和進行教育活動。隨著時代的發(fā)展，以往的教師講授，學生被動接受教育內(nèi)容的教育方式已經(jīng)成為過去式。因為這種教育方式存在著一些缺陷，不利于發(fā)揮教育內(nèi)容的有效傳播，也不利于發(fā)揮教育活動的作用。教育是老師和學生全都參與才會發(fā)揮教育作用。如果學生過分被動，就無法領(lǐng)悟到教育內(nèi)容的含義。在愛國教育中，學生不僅僅要學習國家歷史和理論知識，還需要去參與實踐才能更好地領(lǐng)悟愛國精神。而現(xiàn)在的愛國教育缺乏學生的實踐活動，這導致了學生的被動接受。還有，如今的快餐式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境嚴重影響了大學生的耐心和專心。在教育方式上如果不進行創(chuàng)新，則很難發(fā)揮教育的作用。

二、新時代大學生愛國主義教育的實踐路徑

（一）正確地引導互聯(lián)網(wǎng)的價值取向

網(wǎng)絡(luò)能突破時間和空間的限制，傳播速度極快，這給相關(guān)自媒體或者發(fā)布者帶來了很大的便利，同時也降低了違法成本，因為追溯一條信息的源頭是很難的一件事。那些為了獲得互聯(lián)網(wǎng)流量而違背主流價值觀撰寫網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的人為了個人的利益而不顧全大局，很大程度上影響著互聯(lián)網(wǎng)的價值取向。所以合理地引導互聯(lián)網(wǎng)的價值取向迫在眉睫。首先，要提高運營自媒體資格的門檻，通過考核等方式來篩選出自媒體人，同時用嚴格審核機制來給予自媒體等網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)行權(quán)。如果發(fā)行違法違規(guī)的網(wǎng)絡(luò)信息時要及時去采取相關(guān)措施。除此之外，主流媒體要合理引導相關(guān)媒體的信息價值觀取向，經(jīng)常發(fā)布積極向上且宣傳主流價值觀的內(nèi)容。主流媒體要通過自己的主導地位，不斷地發(fā)布正能量內(nèi)容，承擔起自己的責任，不可讓偏離社會主義核心價值觀的內(nèi)容呈現(xiàn)在大眾面前，最終要帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)社會的健康發(fā)展，減少不良信息的蔓延，控制不良信息對大學生甚至是社會群體的負面影響。還有，高校要通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極宣傳警惕各種負面信息的教育內(nèi)容，要不斷提高大學生的辨別能力[3]。要加大力度減少互聯(lián)網(wǎng)的錯誤價值取向?qū)Υ髮W生的影響。

（二）不懈加強大學生理想信念教育

改革開放以來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，并取得了舉世矚目的偉大成就，贏得了全世界的贊揚。同時面臨西方社會各種不良思潮的沖擊也是在所難免。所以對大學生進行理想信念教育勢在必行。首先，要對大學生進行社會思潮相關(guān)課程教育。要詳細地講解從西方社會進來的享樂主義、消費主義和功利主義等各種思潮的本質(zhì)。這類思潮是從西方資本主義社會進來的，同時也驗證著資本主義社會存在很多問題和矛盾。西方發(fā)達國家的價值觀不符合我國的主流價值觀。其次，要給大學生講解社會主義核心價值觀，促進大學生樹立勤奮努力積極向上的理想信念，樹立大局意識、為國為民的愛國精神。最終，要提高大學生愛國主義精神教育的主動性，激發(fā)大學生建設(shè)祖國改進社會的使命感，把光榮的使命感同大學生的理想目標聯(lián)系在一起，培養(yǎng)愛國精神[4]。

（三）探索符合時代發(fā)展的教育方式

教育方式的探索不可停歇，因為教育本身具有時代性。愛國主義教育作為一種重要的教育活動，需要不斷地探索和改進。首先，要充分利用線上線下教育宣傳的功能來對大學生宣傳愛國主義教育。如今短視頻和碎片化信息成了網(wǎng)絡(luò)時代傳播信息的新趨向。所以進行愛國教育時要充分利用新的信息傳播方式。積極宣傳愛國精神的重要性和必要性。要在大學生的思想上引起強烈的共鳴。在線下，充分利用各種資源進行愛國主義教育。把愛國主義教育同校園文化聯(lián)系在一起，在校園內(nèi)廣泛地宣傳愛國主義精神，并讓大學生理解愛國主義精神所包含的至高無上的光榮。其次，要開展實踐活動來強化大學生的愛國主義精神。通過詩歌大賽來感染大學生的愛國情懷，開展詩歌創(chuàng)作大賽來強化大學生的參與度，提高大學生的興趣和積極性，同時也積極提高大學生的創(chuàng)新能力。還可以通過制作生動有趣的視頻來宣傳國家歷史。通過此方法可以彌補大學生對國家歷史方面的知識盲區(qū)，最重要的是可以引起大學生的關(guān)注，從而宣傳教育大學生增強愛國主義。最后，要不斷地提高愛國主義教育者的綜合水平。在高速發(fā)展的今天，教育者必須要掌握最前沿的科技產(chǎn)品和科學理論才能提高教育活動的質(zhì)量。因為高速發(fā)展時代的大學生和以往的大學生相比，有了更多的現(xiàn)代特征。比如，現(xiàn)在的大學生可以整合網(wǎng)絡(luò)資源來滿足自己的知識需求。所以教育者也需要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來不斷地豐富自己的教育內(nèi)容。通過以上最新符合時代發(fā)展的教育方式，可以更好地發(fā)揮愛國主義教育的積極作用，也更容易達到教育目的。但是，不斷地探索符合時代發(fā)展的教育方式并不是一蹴而就的事情，這就要求必須實事求是，跟緊時代節(jié)奏，并大膽探索。

三、結(jié)語

愛國主義是我國發(fā)展中不可缺少的重要教育活動。大學生作為社會主義接班人和祖國的未來，愛國主義精神對大學生有著舉足輕重的重要作用。但進行愛國主義教育并不是一件立竿見影的事情，只有不斷地減少負面影響，持續(xù)地抵擋各類負面思潮并改進教育方式才能達到教育目的。從而為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的愛國主義者，為我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻一份力量。