超W能力學院（三）

（一）

“考得怎么樣？”卷子收走后，前排的花花問我。

“唉……”我長嘆一聲，“太難了，尤其是最后那道大題，解題步驟那么復雜，簡直就是送命題嘛！”

“轉校生好像考得不錯，他提前交卷了。”花花提醒我。

“我們考不好，是不是因為他的超能力？”我為考試失利找借口。

轉校生晨星雖然每次考試都能拿滿分，但他的超能力是令周圍接連不斷地發生命案，因此代號為“災星”。而且，他還有很多奇怪的技能，比如收集指紋。據他說，是因為身邊發生的案件太多，熟能生巧了。

他也真的由此推理出好幾個案件的真兇。

當然，我在其中也起到一點兒作用。一般來說，我負責提供“調節氣氛”的推理，雖然它是錯誤的——有時我被兇手欺騙，無意中幫對方制造不在場證明;有時我被兇手利用，成為不知情的幫兇。

我的超能力是傷心時沒有眼淚，但方圓一公里內會下小雨，所以我的代號是“毛毛雨”，能力等級是無用的W級。

“毛毛，你回家會不會挨罵呀？”花花盯著我的眼睛，似乎在期待著什么。

小小的警報聲在我內心響起：“快說，你有什么企圖？”

“我哪有什么企圖！”花花越發顯得心虛，“我就是怕你傷心?！?/p>

“不對！你恐怕是在期待我傷心?！蔽覈烂C地說，“今天風和日麗，你卻帶了一把雨傘，還穿上最喜歡的白色連衣裙。很明顯，你在期待下雨，想觸發我的超能力！”

花花的超能力是“白娘子”，特點是喜歡在雨天和別人共打一把傘。

大約是被我揭穿了，花花有些慌亂：“你亂推理什么呢！我參加的興趣小組里，有個同學的成績特別好，我想向他請教一些難題。但他每次走得特別快，我都沒有機會問。所以，我希望你等會兒幫忙下場雨，讓我有和他共傘的機會?！?/p>

“可我現在心情不錯，傷心不起來呀?！蔽野欀碱^。

“拜托，努力一下吧！”花花雙手合十，開啟撒嬌模式。

“肚子餓，怎么努力呀？”

“我請你吃蛋糕！”

事情就這樣定下來了。

（二）

我吃了花花的蛋糕，反而更開心了。沒辦法，我只好去天臺找轉校生。

“晨星，你覺得我怎么做才能哭??？”我直截了當地問。

他卻滿臉震驚：“你不是看小說也能哭嗎？”

在上次的案件中，兇手故意誘導我看悲情小說，從而觸發我的超能力，獲得殺人的機會。結果，我被當作殺人犯的同伙，慘遭神秘的B級能力者追殺。

我雙手一攤：“我現在改看動漫了，小說太幼稚。你有沒有能讓人傷心的事？”

“1918、980?！背啃悄畛鰞山M數字。

我經常聽晨星念叨這兩組數字。幾乎所有的時間里，晨星都是一副無精打采的模樣。只有念出這兩組數字后，他才能恢復一些活力。

“1918，是第一次世界大戰結束的時間？”

“不，是每天因蚊子而死的人數。有人統計過，殺死人類最多的動物，不是兇猛的老虎，也不是可怕的鯊魚，而是小小的蚊子。世界上有2500多種蚊子，它們吸血的同時，也給人類帶來近80種疾病，平均每天因蚊子而死的人數高達1918人。”晨星解釋道。

他說得這么流利，數據張口就來，可見已經在心里回想了很多次。

“那980呢？”我好奇地問。

“那是自6歲開始，我的超能力覺醒后，因我而死的人數?！背啃强聪蚯胺?，“你看，和蚊子相比，我幾乎不會造成什么傷害。我還不算太壞，對不對？我只有不斷地提醒自己，每天晚上才能成功入睡，每天早上才能繼續醒來。”

不知不覺中，細雨紛紛揚揚。

我看見花花撐起了傘，但此時一聲尖叫傳來，一個穿著黑色制服的男生在奔跑躲雨時，撞上花花，花花的傘飛了出去。

男生面色發紫，喘不過氣，似乎有東西勒住了他。但他的脖頸處什么也沒有，深色的勒痕仿佛憑空出現。

“能力攻擊！”晨星向樓下跑去，我緊隨其后。

當我們擠進圍觀的人群時，發現不僅男生倒在地上掙扎著喘氣，就連花花也捂著脖子，在地上痛苦地打滾。

“快散開，這是會擴散傳染的B級超能力。”見多識廣的晨星警告道。

超能力分為S、A、B、C、D、W六個級別，我們學院名為“超W能力學院”，學生自然都是W級能力者。

B級超能力，我至今都沒見過。

“等等！”晨星一把抓住我，“你不要……”

他說遲了，我已經撲到花花的身上。

（三）

“請考生聽題?！?/p>

我的意識逐漸清醒。

“請考生聽題。”

我還在考場中嗎？

我睜開眼睛，發現周圍一片漆黑，只能聽到晨星焦急的聲音：“快起來，我們被卷入B級超能力‘送命題’的攻擊范圍了?！?/p>

“這里是異空間，只有超能力是B級及以上的人才能制造出來。在這個空間，一切規則都由能力者決定。”晨星解釋道。

我莫名覺得興奮，這種動漫里才會出現的事情，居然會發生在我的身上。

“倒地的男生是第一個被攻擊的人，花花接觸到他，同樣受到攻擊。對方的超能力，應該會通過接觸進行擴散。你幫助花花，所以也被卷入攻擊范圍?！?/p>

“請考生聽題。”毫無感情的機械合成音響起，“兩位考生均戴著裝有速度傳感器的項圈。考生步行速度越快，項圈勒得越緊，直至完全封死?！?/p>

我的脖子突然一沉，上面多了一個金屬圈，似乎還配有滴滴作響的計時器。

“若要求考生以勻速直線運動前行800米，哪個選項才是正確答案？”機械語音描述著題目，與此同時，我們的眼前出現4個選項，分別是——

A：步行速度每秒1米，項圈將在450秒后封死。

B：步行速度每秒2米，項圈將在290秒后封死。

C：步行速度每秒4米，項圈將在150秒后封死。

D：步行速度每秒8米，項圈將在80秒后封死。

選項為全息影像。隨后，半空中出現倒計時，留給我們的思考時間只有1分鐘。

“《學生體質健康標準》中，女生800米的滿分標準是3分25秒，及格標準是4分20秒。換算下來，正常標準約每秒3米?！背啃情]著眼睛自言自語，“4個選項都在這個參考值附近，意味著不能通過常識排除答案?！?/p>

時間還剩40秒。

“速度乘以時間，等于路程。4個選項中，速度乘以閉氣時間，對應最大的是C選項?！蔽疑焓秩ビ|摸對應的C選項。

晨星卻攔住我：“這道題有陷阱，所有選項的速度乘以閉氣時間，都小于800米！”

“無論選擇哪一種，跑到中途都無法換氣。而題目要求全程勻速運動，因此，解題關鍵是在缺氧的狀態下可以維持哪一種速度。C選項是每秒鐘跑4米，缺氧狀態下絕對保持不了?！?/p>

“那選A，每秒1米，我可以！”我又想觸摸A選項。

“你不可以！”晨星拍開我的手，“選A需要閉氣行走350秒，約6分鐘。正常人閉氣的時間大約在0.5分鐘到2分鐘。”

我仔細觀察，頓時驚出一身冷汗。

“唯一能選的只有B選項。閉氣后，只需要用每秒2米的速度前行110秒?！?/p>

晨星抬起手，毫不猶豫地選擇了B選項。

懸浮在眼前的題目消失了，在800米外出現了一個旗幟?？磥?，我們需要用每秒2米的速度前行到那里，親身驗證B選項的正確性。

晨星深吸一口氣，告誡道：“注意，人的脈搏平靜時大約1分鐘跳動60次到80次。我訓練過，能控制在1分鐘跳60次左右，也就是1秒鐘跳1次。我身高1米75，正常一步的跨度是約0.5米。B選項的速度是每秒2米，也就是一個脈搏次數跨4步。”

他右手按住左手手腕測脈搏，默默讀秒。

“我摸不到自己的脈搏。”我哭喪著臉匯報。

“算了，你按照我的步伐走，注意保持一致?！?/p>

一旦開始前行，脖子上的金屬圈就逐漸收緊，雖然還沒到妨礙呼吸的程度，但我已經快透不過氣了。

“保持勻速，冷靜下來，緊張會消耗更多的氧氣。”

人不能自由呼吸時，會感覺時間的流動很慢，終點似乎遙遙無期。

“注意，按照計算，接下來的一半路程需要在閉氣狀態下完成。別怕，閉氣情況下，人能存活約2分鐘?！背啃窃捯魟偮?，“咔噠”一聲，金屬環緊緊勒住我的脖子，把呼吸的通道完全封閉了。

缺氧狀態下，我感覺頭越來越暈，走路也開始搖搖晃晃。但晨星步伐沉穩，跟在他身后，我漸漸不再害怕。

終于走到終點，金屬環自動消失。我們大口喘氣，才發現背后的衣服已汗濕。

機械語音響起：“選擇正確！”

屏幕再次亮起，請選擇

A：結束答題，回歸原空間。

B：回答下一題，正確則救回同伴，錯誤則全部送命。

我和晨星對視一眼，不約而同地點擊了B選項。

（未完待續）