做好“雙減”文章 交出“郟縣答卷”

本刊通訊員 張巖

2021 年7 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。打好“雙減”攻堅戰，既是重大政治任務，又是重大民生事項。

號角吹響，足音鏗鏘。一年來，郟縣教育系統立足縣情學情，瞄準減負提質，確保學生減負、教師松綁、教育回歸、家長滿意，初步實現了師資和教學質量的“雙提”，推動了課程構建和教法改革的“雙改”，完善了評價標準和評價體系的“雙評”，贏得了人才和民心的“雙贏”。

對標高效育人課堂

“雙減”政策出臺后，不少家長擔心，減少作業會不會影響孩子的成績，增加社團活動會不會耽誤文化課學習？

面對質疑之聲，郟縣教體局迅速行動，多次召開“雙減”專題會議，明晰了質量評價導向和以“雙提”促“雙減”的工作思路，研究印發了《中小學學業質量檢測方案》《中小學教科研實施方案》《促進教師素養提升評價方案》《郟縣義務教育階段小學語文等12 個學科作業設計與實施指導意見》等配套文件，在制度層面完善教師評價、優化學業水平測試，加大中高年級重點學科、弱勢學科過程性檢測，積極推廣高效課堂；鼓勵教師按照學生認知結構和認知特點，優化教學方法，進一步激發學生內驅動力，抓牢課堂45 分鐘，確保學生在校學足、學好。

郟縣積極推進分類、分層教學改革，探索形成個性化輔導方案，兼顧教育公平與個性化成長，實現了學生學業負擔減在“量”上、增在“質”上、練到“點”上，真正體現“減負、提質、增效”的“雙減”要義。

隨著“雙減”政策的推進，致力于課堂教學改革、向課堂要質量正在成為廣大教師的自覺行動。郟縣首屆 “教書育人楷?！薄⒗羁阪偝跫壷袑W劉雪萍老師探索用常見的瓶瓶罐罐進行趣味十足的物理實驗，贏得了一致好評。她說：“一股腦兒地向學生灌輸知識點，效果反而不好。我們通過有趣的教學設計，激發孩子們的興趣，讓大家主動學習并獲得知識?！?/p>

提升課后服務實效

花樣跳繩、趣味手工、課外閱讀、非洲鼓、機器人、圍棋、武術、輪滑、觀影……每到下午4 點40 分，伴隨著歡聲笑語，孩子們走出教室，奔向不同的活動場地，樂享精彩的課后時光。郟縣教體局把課后服務作為“五育”并舉的抓手和減輕課外負擔的重要舉措，率先在城區11 所小學實施課后服務，并逐漸在全縣鋪開。

一張彩紙，一把剪刀，構成了孩子們的歡樂世界。在郟縣長橋鎮東谷劉小學的剪紙社團活動中，學生興致盎然，像模像樣地跟著老師剪起來，各種惟妙惟肖的圖案在他們手中誕生。“我最喜歡剪紙了，每次都要和同學們比一比，看誰剪的更新穎、更漂亮！”劉夢培同學自豪地舉著一只活靈活現的“蝴蝶”告訴筆者。

郟縣注重在課后服務中融入優秀傳統文化教育，把175 名登記在冊的縣級以上非物質文化遺產傳承人聘為校外兼職輔導員，依照學生興趣設計非遺課程，每周至少兩次邀請幾位非遺傳人到校授課?！叭~氏剪紙”“娃娃鞋繡制”“農村傳統游戲”等56 項非物質文化遺產的歷史傳承、制作流程、藝術魅力等知識，深深吸引了孩子們。

一年來，郟縣不斷豐富拓展課后服務內容，建立完善動靜結合的課后服務體系，讓課后服務成為促進學生德智體美勞全面發展的創新實踐；秉持“空間即教育”理念，打開學習空間，賦能學生成長，真正做到讓放學后的“空白期”成為“五育”并舉、全面發展的“可為期”，課內外結合的良好育人生態正逐步形成。

在第20 屆河南省青少年機器人競賽上，郟縣有9 所學校代表隊獲獎。在河南省第3 屆中小學武術錦標賽 “心意六合拳”、初級刀、初級棍等項目比賽中，郟縣有6 名學生獲獎。

構建作業管理體系

在推進“雙減”過程中，郟縣依照不同學段的學生特點、教學任務及育人目標，出臺《郟縣義務教育階段小學語文等12個學科作業設計與實施指導意見》，從構建“234”作業管理體系入手，強化作業源頭與過程管理、作業質量研究等，多措并舉提升學生核心素養。

“書面作業少了，孩子的負擔輕了，我也少了輔導作業時的焦頭爛額，有了更多時間陪他做喜歡的航模游戲。孩子臉上的笑容多了，性格也變得開朗了，家庭氛圍也好了……”安良鎮一中八（4）班學生陳盼林的媽媽開心地講述著“雙減”以來的家庭變化。

郟縣將“減負”作為學生能力的提升點，把作業設計從“大鍋飯”變為“自助餐”，努力實現各取所需、因材施教，分學科、分年級，積極開展作業命題研究，徹底消除學生厭惡學習、害怕作業的心態。作業內容設計兼顧學生差異化個性發展，統籌做好課內學科作業與課外實踐作業，因材施教與訂單化教學同步實施，注入調研式作業、體驗式作業等，充分發揮正向教育功能，指向尊重個性、培養興趣、提高質量、全面發展的育人目標。

加強校外培訓監管

郟縣堅持把“雙減”落實落細、全面貫徹，注重宣傳互動，通過發放《進一步制約教師、學生參與校外培訓機構通知書》《呼吁家長遠離違規培訓》等宣傳頁，向社會公布校外培訓機構黑白名單、公示監督舉報電話，開通全國校外培訓機構管理服務平臺等，營造濃厚氛圍，形成社會合力，全面規范校外培訓行為。

教體局成立校外培訓機構監管股，設立工作專班，組建校外教育培訓監管專職隊伍；以群眾關注的熱點、難點為切入點，聯合公安、市場監管、住建、消防等部門，從嚴查處隱形變異、違規舉辦的學科類校外培訓。

據統計，一年來，全縣累計開展專項執法檢查30 余次，核查處理上級交辦、群眾舉報問題線索24 條，查實處理違規培訓行為20 起，依法取締培訓機構4 所，通過媒體曝光17 條次。這有效規范了教育培訓市場，大大緩解了家長的焦慮情緒。

“十年樹木，百年樹人。教育是個‘慢功夫’，需要深耕細耘、久久為功。今后，我們將持續專心專情專業做好‘雙減’文章，構建良好教育生態，圍繞立德樹人根本任務，為黨育人，為國育才，努力辦好人民滿意的教育?！编P縣教體局黨組書記、局長李剛表示。