父母應引導孩子活出自己的精彩

每個父母在孩子的成長期都曾經歷過3次失望，越早發現，越早接受，越有利于孩子健康成長。

第1次失望：孩子很有可能與父母的期望背道而馳

父母都會暢想孩子未來的樣子，但很少有父母的期待能和孩子的夢想不謀而合。一次家長會上，老師帶我們做一個親子小互動：父母在紙上寫下孩子的夢想，看能不能猜中孩子們提前寫好的答案。我當時信心滿滿，認為對航天有極大熱情的兒子一定想成為宇航員，誰知兒子寫下的卻是成為設計師。

為人父母，望子成龍是人之常情，所以總是習慣用自己的思維為孩子規劃一條人生“捷徑”，可惜不是所有的孩子都夢想成“龍”。心理學家溫尼科特曾提出“足夠好的媽媽”概念，其中就包含父母的分寸感：父母可以對孩子有所期望，但更要尊重孩子，最終的控制權與決定權一定在孩子手上。

誠然，父母對孩子的愛是一種很難控制的天性，但有遠見的父母都知道：這世間所有的愛都有期待，但真正的愛是學會消化失望。孩子的人生，承擔結果的只有他自己，唯有放手，給他做夢的權利與探索世界的勇氣，孩子才能安心遠航，長出翱翔的翅膀。

第2次失望： 父母的話語權是有期限的

李玫瑾教授曾說：“6歲之前，父母的嘮叨和話語都是黃金；12歲之后，父母的話語就是垃圾。”孩子漸漸長大，很多父母還在沿用小時候的教育方式，親子大戰一觸即發，父母卻不曾意識到：自己的話語權已經失效。進入青春期的孩子，已經開始追求自我意識。從向內的穿衣打扮，到向外的交友生活，他們都會有自己的思想和個性化要求。孩子對父母不再言聽計從，而是只有父母和他們站在一邊的時候才會“選擇性聽話”。

那些長大后依然和父母保持良好關系的孩子，基本上都是因為父母愿意尊重他們的意愿，和他們做朋友，認同他們的選擇和決定。一旦父母和他們站在了對立面，父母的話就會快速“失效”。可惜的是，很少有父母能注意到這點，他們會習慣性掌控孩子的生活，而這樣收到的只能是叛逆的反抗。

美國人類學家瑪格麗特·米德曾提出“前喻文化”，意思是在傳統社會里，賦予了父母不可違抗的權威，晚輩需從長輩那里學習經驗。所以在過去的教育里，父母之命不可違。但在當代社會，隨著科技的進步、時代的發展，孩子們接觸的信息也愈發全面，他們認識世界的渠道從以前單一靠父母教導拓展到能自己獨立探索，導致父母在他們心里不再權威。所以，上天賦予父母教育孩子的權利，通常只有10年左右的有效期，無論用或不用，它都會像食物一樣準時過期。到了此時，父母也不必失落、不必慌張，坦然和孩子站在一邊，給他們最有力的支持和最溫暖的鼓勵，就是最好的教育。

第3次失望：終其一生，我們的孩子只能成為普通人

為人父母，當我們引領著一個小生命來到人間時，總是習慣性地滿懷期待。記得網上曾流傳一句話：相信每對父母都曾經歷過，從幼兒園時“我家孩子一定是一個天才”到成年后“能順利結婚就行”的幻滅。作為父母，我們能做的不是把孩子培養成期待中的大人物，而是在看清現實、接納平凡后，為孩子創造一切可以創造的條件，引導他們在自己的世界中活出精彩。

紀伯倫曾說：“你的孩子其實不是你的孩子，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們通過你來到這個世界，卻非因你而來，他們在你身邊卻并不屬于你。”無論什么樣的家庭，做父母的都應該擁有底線思維——讓孩子成為平凡的普通人，盡管普通但擁有幸福的能力。

父母雖無法庇佑孩子一生，但可以在日復一日的教育中，變失望為希望，換打擊為鼓勵，和孩子堅定地站在一起，共同面對成長的風險。還要鼓勵孩子，哪怕平凡，也要在自己的人生道路上勇敢前行，奔赴山海。

（摘自《中國婦女報》）（責任編輯 史旺平）