嵇錫貴：青花勾畫江南，越窯紅動盛世

2016年，在G20杭州峰會期間宴請世界政要的宴會上，“西湖韻”“國色天香”“繁花盛世”3套國宴瓷驚艷全場，嵇錫貴再次向世人證明了其高超的設計水平和燒造技藝。

苦練“童子功”

1951年，嵇錫貴一家從浙江省湖州市舉家遷移到江西省景德鎮市，在快到景德鎮時，看到昌江里都是圓圓的白色瓷餅（渣餅），懷著好奇，她請船工撈上來玩。這是嵇錫貴第一次接觸瓷器。“自此，冥冥之中指引我走上陶瓷藝術之路，注定要同陶瓷打一輩子交道。”她說。

由于從小熱愛畫畫，嵇錫貴憑著扎實的繪畫功底，考入了景德鎮市陶瓷美術技藝學校的青花班。在這里，她系統學習了素描、圖案、青花等專業課程。剛開始，她在坯墩上練習畫畫，畫得不好時就用刀刮掉一層繼續畫，憑著一股子犟勁，她把10厘米厚的坯墩練到只剩3厘米，甚至不休息也要把線條、紋樣畫到滿意、畫到熟練才肯作罷。“我深深體會到年輕時練就一身扎實基本功的重要性，這就是所謂的‘童子功’。”她說。

由于嵇錫貴在各方面表現優秀，學校讓嵇錫貴提前1年畢業，并擔任學校的素描課老師。為了在陶藝上繼續提升，兩年后，嵇錫貴辭去了老師一職，如愿以償地考入了江西景德鎮陶瓷學院。生活的艱辛使她更加珍惜這來之不易的機會，她學習更加刻苦，晚上經常熬到凌晨一兩點才睡覺，成績也總是名列前茅。

大學的課程更加系統，僅專業課就有青花、刻花、古彩等。老師也都是知名藝人。有“古彩一代宗師”之稱的段茂發教古彩，被譽為“珠山小八友”之一的石宇初教授畫草蟲、魚、家禽、鳥等。嵇錫貴說：“在陶瓷學院的4年里，我是幸運的，陶瓷技藝從釉下到釉上都學遍了，非常全面，又得到那么多知名老藝人親手傳授。”也正是在這4年里，嵇錫貴樹立了終生從事陶瓷藝術的目標。

擅長青花的“陶藝人家”

1981年，嵇錫貴帶領的釉下彩組承接了輕工業部陶瓷工業科學研究所“明代青花的研究”科研項目，她自然成為該項目的帶頭人。

經過調研后，他們把目光聚焦于宣德、成化兩個時期的青花——宣德時期的青花是中國青花瓷歷史上最出色的，成化年間最大的成就是“斗彩”的出現。

經過研制，嵇錫貴的團隊成功配制出這種顏料，俗稱為“炸”料——青花畫面紋樣有鐵斑點和暈開的特殊效果，像國畫中宣紙暈開的藝術效果；而成化年間用的是國產平等青，呈色淡雅，瓷胎更薄、更細膩，為加強藝術效果，利用青花繪畫的方法創造出了“斗彩”的裝飾形式。

為了達到明代青花的藝術效果，嵇錫貴帶領團隊盡量在每個工藝細節上追求完美。后來，他們仿制的青花瓷器幾可亂真，同時也創作出一大批現代風格的青花作品。

“明代青花的研究”項目結束后，嵇錫貴又有計劃地研究了元代青花和清代青花，摸索出歷代青花裝飾紋樣的特點，并撰寫了《歷代青花蓮紋樣的特點》《明代青花的裝飾藝術》等多篇文章。她說：“我的專業就是青花彩繪，熟悉相關的技法。這些研究使我在繼承傳統與創新中獲得了很多實踐經驗，對于我來說，這是一次質的飛躍。”

貴山窯里的越窯青瓷

1986年，嵇錫貴與丈夫郭琳山作為特殊人才引進，回到浙江，進入浙江省工藝美術研究所。

幾年后，他們從工作室走向市場，并將目光聚焦在大型陶瓷壁畫裝飾上。兩人各自發揮專業技術特長，承接了一些大型陶瓷壁畫項目。

嵇錫貴還記得當時設計的第一件釉上彩陶瓷壁畫《春溢蠶鄉》是為浙江省絲綢進出口公司設計的，作品以水鄉、蠶桑為題材，整個色彩調子籠罩在具有淡淡水氣的綠色中，既符合工作環境的性質，也非常雅致。該壁畫一完工就引起各界重視，成為當時建筑裝飾的新形式。制作大型陶瓷壁畫非常辛苦，“記得有一年冬天制作一幅大型壁畫，我們日夜加班趕制，那時小藝（嵇錫貴女兒郭藝的小名）已經大學畢業，在我身邊幫忙繪制壁畫。一天下午，我們正忙于趕工期，聽到外面不斷有鞭炮聲傳來，我很納悶，小藝恍然大悟說‘今天是除夕呀’，這才趕緊停下手中的活，準備過年。”她回憶道。

正是這種堅持，讓他們在行業里嶄露頭角。1992 年杭州天工藝苑為嵇錫貴、郭琳山與女兒郭藝3人舉辦了名為“陶藝人家”的陶瓷藝術展，全面展現了他們多年的藝術創作成果，得到鄧白等眾多大家的贊賞。這次展覽，讓嵇錫貴觸動很大，成為了她藝術創作中的轉折點。

嵇錫貴夫婦先后從研究所退休后，成立了杭州貴山窯陶瓷藝術研究室，專門研究越窯青瓷。她說：“退休后，我們的全部精力都放在‘貴山窯’，所有的制作設備都要備齊，泥料與釉料都要靠自己配制，燒窯更不用說，都是我倆候在窯爐邊上，根據經驗一點點嘗試總結。雖然這個過程很艱辛，但我們很有成就感，也很享受這樣自由、安靜的創作時光。”這段時期，他們創作了大量作品，如嵇錫貴的青花斗彩、青瓷刻花作品和郭琳山的青瓷捏塑《禪》《回娘家》等代表性作品。

德藝雙馨育桃李

2013 年5月，杭州西溪貴山窯陶瓷藝術館開館。這天，嵇錫貴很激動，因為自丈夫郭琳山2011年離世后，她一直有個心思放不下：希望把兩人多年努力的成果展示給大眾，為越窯青瓷提供一個交流的地方，也把經驗傳承給下一代。

2012年，浙江省杭州市出臺了相關政策：每位中國工藝美術大師可以帶5名徒弟，且由政府資助工資。嵇錫貴從70名考生中選了5位具有一定理論基礎和專業素養的學生。

“俗話說得好：‘師傅帶進門，修行靠個人。’我正式帶徒后，把很多精力放在傳習上。針對學生的特長制訂學習計劃，要求他們每周畫寫生稿和設計圖，畫好后貼在工作室墻上，通過比較和交流，促進學生專業性的提高。”她也教導學生，“我不僅要傳授他們精湛的技藝，還要培養他們優秀的品性，要讓他們銘記：做一個德藝雙馨的工藝家——德是貢獻社會，藝是奉獻才華，用心學藝，鍛造成才，并用感恩之情回報社會。”

（摘自《中華手工》，本刊有刪節）（責任編輯 王艷）