魚與熊掌難兼得

老師好，我是一名高中生，喜歡無腦甜劇，也希望能遇到這樣甜甜的愛情，不過家里對這方面管得很嚴，說現階段就是要學習。我本來也挺認同的，有追我的男生我都拒絕了。但最近閨密有了男朋友，她告訴我青春期不談戀愛會遺憾，看他們甜蜜的樣子，我開始動搖，不知道自己應不應該也談一場青春期的戀愛。

同學你好，感謝你勇敢地提出了關于戀愛的困惑，我相信很多初高中生都和你一樣，對于愛情有過各式各樣的憧憬，也經歷了老師和家長的各種勸說，在學習成績和親密關系之間不斷矛盾搖擺。

青春期戀愛是個很有意思的話題，它始終似雷區般不可觸碰，卻又隨著時間的推移，越來越普遍，甚至低齡化。從豆蔻年華到二八年紀，學業、友情、愛情的欣喜與苦澀始終交織，青少年下丘腦垂體性腺系統開始分泌各種激素，促使你們對異性更加好奇。發展心理學認為，建立友誼和戀愛關系是這個年齡段的青少年所面臨的主要發展任務之一，對青少年的獨立性發展、身份認同、建構親密行為的能力以及解決沖突的能力都有著重要影響。

既然如此，那么是什么讓家長和老師三令五申對早戀避之不及呢？我想這是由青少年生理逐漸成熟但心理尚未成熟，獨立愿望異常強烈但獨立能力和沖動控制能力暫時不足的特點所導致的。

在我們的社會文化背景中，學業是通往成功的康莊大道，友情是常伴歲月的心理慰籍，唯有愛情被定義為避之而不及的禁果，這難免讓人在渴望之余心有忐忑。老師和家長雖然知道青少年戀愛無法完全切斷，卻又千方百計想要避免，這很可能是因為他們作為悲壯xGNw019Cfe9H4F4OHozCNsoLpsL1jAIOrr6vFbfzCQw=青春的親歷者，切身體會過那些肝腸寸斷的相思和求而不得的無奈，也許還做出過一些影響人生方向的選擇，這讓他們在往后悠長的人生歲月里悔悟參半。

如果你現在去問他們“后悔嗎” ， 也許有人會回答“ 不后悔”。但你再去問他們，想要你經歷他們曾經經歷的這一切嗎？也許他們每一個人都會回答，絕對不要。對于他們的擔驚受怕，你是否多了一些理解呢？他們并不是沒有經歷過青春，恰恰是他們切身經歷之后，對自己兒女的愛護之心令他們方寸大亂，讓他們贊同你去走一條在他們看來滿布荊棘的道路實屬困難，他們的糾結矛盾不亞于你。所以，如果他們下次再來勸阻，也許你不必激烈反抗， 責怪他們不懂年輕人，只需告訴他們，你明白他們的良苦用心，希望他們能在那些無助的時刻，陪伴在你左右。

三毛說：“喜歡一個人是藏不住的，即使捂住嘴巴，也還是會從眼睛里跑出來。”我相信真正的喜歡是心靈的悸動，無論是青少年還是成年人都很難依靠自制力完全控制情感。如果你暫時沒有遇到令你心動的人，那么不必因為羨慕身邊人的甜蜜而急于投身一段感情，愛情并不是青春期的必要元素，你可以將這份美好留待大學之后細細品味，也許那時的你們更有時間和精力去經營情感。如果你已陷入情感無法自拔，那么我必須提示你一點，無論對方是誰，無論他以何種情感或行為向你提出身體接觸，你都有權利拒絕。

你說喜歡看甜劇，我也很喜歡，那些毫無虐點的蜜糖式愛情讓我們在屏幕前不自覺地跟著一起癡笑。愛情的濃烈與跌宕自古都是豐富的創作題材，我們看到了“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”的美好，于是心馳神往，卻不能忽略“心似雙絲網，中有千千結”的千回百轉，和“東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯、錯、錯”的痛不欲生。愛情有多歡喜就可能有多傷人，它不是一個人的事情，情起時摧枯拉朽，情滅時卻可能由不得你好好準備，當無奈的結局呈現在眼前，你能接受并盡你所能完成學業嗎？

人的精力是有限的，當我們在一生中求知欲最旺盛的時段被愛情牽絆，用于學習和生活部分的精力必然會減少，這很有可能會影響你的成績。如果你問我，沒有人能在戀愛中互相促進嗎？我的回答是，有，但鳳毛麟角。我并不認同成績即一切的論調，也不認為成功只有一種，但我不確定你是如何看待學習成績和人生目標的，如果你的愿望是名列前茅，那么請你在學業上全力以赴，畢竟魚與熊掌很難兼得。