快速解答詩歌鑒賞題的四個技巧

詩歌鑒賞是中考語文的必考內容。同學們想要做好這類題，關鍵就是在有限的時間內，迅速而準確地把握詩歌的意象、意境、情感、語言和表達技巧等，胸有成竹，才能對癥下藥，有針對性地解答問題。

1.審讀標題，尋找“詩眼”。

人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，而標題往往就是對詩歌內容和情感的概括。閱讀詩歌，首先要審讀詩歌的標題，從中推斷詩歌的內容和主題，其次要尋找“詩眼”，即全詩中最精煉傳神的某個字或詞。

如唐朝齊己的《早梅》：“萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香去，禽窺素艷來。明年如應律，先發映春臺。”標題中的“早”字，就是全詩的“詩眼”。“早”字總領全篇，體現了景物的最大特點：首聯“孤根”獨暖是“早”;頷聯“一枝”獨開是“早”;頸聯禽鳥驚奇窺視，亦是因為梅開之“早”;尾聯禱祝明春先發，仍然是“早”。首尾一貫，處處扣題，抒發了詩人對不畏嚴寒、傲然綻放的梅花的贊美，創造了一種高遠的境界，表達了詩人自信的心態。

現代詩也是如此。如艾青的《我愛這土地》，在這首詩中，詩人把自己想象成“一只鳥”，這只鳥的喉嚨是“嘶啞的”，所在的環境中“土地”“河流”“風”“黎明”，是“被暴風雨所打擊的”“悲憤的”“激烈的”“無比溫柔的”，這些修飾詞強化了詩人的感情——愛。這個“愛”字，濃縮了詩人對苦難祖國的真摯關懷，直接抒發了詩人最熾烈、最深沉的愛國之情。找到了“愛”這個“詩眼”，全詩的內容和情感也就一目了然了。

2.辨類明意，抓住“詩骨”。

詩歌的題材類型，就是根據詩歌的主題內容和表達方式進行分類，一般可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩等。根據詩歌的內容和題材類型，我們可以初步判斷詩歌的主旨。詩骨，就是詩歌中點明題旨的議論、抒情句，或開篇下筆點題，或篇末畫龍點睛，抓住這樣的句子，我們就能更容易地體會詩人的情感。

如王維的《渭川田家》，“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。”描寫了一幅恬然自樂的田家暮歸圖，是一首山水田園詩。這類詩一般表達了詩人對自然山水、田園生活的贊美或對隱居生活的向往。這首詩的最后一聯是全篇的“詩骨”：“即此羨閑逸，悵然吟式微”，人皆有所歸，唯獨詩人在官場進退兩難，怎能不既羨慕又惆悵，從而生出歸隱之心呢？

又如林徽因的《你是人間的四月天》，從內容來看，這是一首抒情詩，詩的第五節是：“你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！”在這一節中，不同的意象得到了統一，“一樹一樹的花開”“燕在梁間呢喃”都統一rdeu61N79z4JWbtEpVahNg==在“愛”“暖”和“希望”這三個抽象的詞語中，收束全篇，呼應開頭，在回環往復中表達了詩人對“你”、對愛的贊頌。

3.分析意象，體會情感。

意象是詩歌中寄托詩人的主觀情感、用以表情達意的客觀景物。分析詩歌的意象，能更加深刻地體會到其中蘊含的情感。

如馬致遠的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”枯藤、老樹、昏鴉，古道、西風、瘦馬，這些秋色濃郁的景物，生動地描繪出一幅凄涼悲苦的景象，正面描寫了詩人漂泊在外的孤獨寂寞;而小橋、流水、人家這三個景物，勾勒出溫馨的畫面，從反面襯托了思鄉之情。分析了這些意象，名詞組合畫面、借景抒情、對比襯托等藝術手法，就一目了然了。

4.恰當切入，全面賞析。

賞析詩歌的藝術手法，一般有5個切入點：（1）煉字，從用字精準、生動的角度進行賞析;（2）煉句，從句式長短、整散等角度進行賞析;（3）描寫，從景物描寫的動靜結合、虛實相生、多感官表現、多空間配合等角度進行賞析;（4）手法，從運用比喻、擬人、反復、排比、通感等修辭手法或象征、對比、用典、渲染等表現手法的角度進行賞析;（5）表達，從運用直抒胸臆或詠物言志、借景抒情等表達方式的角度進行賞析。

賞析詩歌，還要注意語言表達是否全面。可以采用“方法技巧+表現+作用”的模式。

如沈尹默的《月夜》：“霜風呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。”從用字角度來看，“并排立”“沒有靠”，生動地體現了詩人不崇拜權威、追求獨立、堅強奮斗的“五四”精神。從句式結構來看，詩歌的前兩句使用整句，后兩句使用長短相間的散句，整齊而活潑，洋溢著年輕人的青春朝氣和蓬勃生機。從描寫角度來看，前兩句是景物描寫，后兩句是形象描寫，聽覺、視覺結合，動景、靜景相襯，高樹、低人空間對比，生動地表現了詩人不畏困難、追求光明的性格。