五上第七單元：_________即景

特邀審題、點評老師：胡麗平

（高級教師，平湖市教師進修學校）

審題要點分析

本單元的習作主題是“__________即景”，即要觀察一種自然現象或一處自然景觀。

一、什么是即景

即景就是描寫眼前的景物。同學們學過《四季之美》，從全篇來說，描寫春夏秋冬四季景物不是即景，但描寫其中的春天黎明天空顏色的變化、秋天黃昏歸鴉回巢的情景，就是“即景”。老師這里有給同學們選擇的材料，大家判斷一下哪些是即景，哪些不是，請給是即景的打“√”吧。

1.含羞草從小到大的生長過程。（? ? ?）

2.用手指碰一下含羞草，它輕輕閉合的過程。（? ? ?）

3.西湖四季的美麗景色。（? ? ?）

4.傍晚，市中心從日落到燈光亮起時的景色變化。（? ? ?）

5.清晨，霧籠罩下的校園景色。（? ? ?）

這里的2、4、5都是即景，1和3不是即景，大家選對了嗎？

二、什么是自然現象和自然景觀

搞清楚了即景，同學們再來看看什么是自然現象和自然景觀?？?，它們“手牽著手”來了——

拿自然景觀來說，最好能細致到如晨曦中的公園、雨后的池塘、夕陽西下的湖面、雪后的村莊等，更符合我們這次習作的題意。

三、按照一定的順序描寫好景物的動態變化

動態變化是這篇文章最大的特色。一般來說，有時間順序，如日出前、日出時、日出后等；有空間順序，如屋前、屋后、屋的左右兩邊等。

要觀察其中的變化，比如形狀、顏色的變化，以及大小、聲音、氣味、數量的變化等，還可以觀察人或動物的表現變化等。最后記錄下來。有了第一手的材料，結合觀察記錄單，同學們就能厘清習作思路，按照一定的順序描寫景物的動態變化，使畫面鮮活。

四、用上“添畫法、制動法、想象法”寫好畫面

同學們在寫作中常遇到這樣的問題：畫面內容、動態不多，畫面比較呆板等。大家就要學會用上這樣幾個法寶：首先是添畫法，給畫面添上景物，可以把遠處的景物和近處的景物都添到原有景物里去描寫；其次是制動法，給主體設置一點動態因素，比如喂點面包、扔顆石子、吹陣清風等，通過加入一些動態因素，制造景物的動態變化；最后還得用上想象法，即用上擬人、比喻等手法，讓筆下的景物更加生動形象。