地方醫學院校大學生創新創業教育發展路徑研究

馬俊峰

（新鄉醫學院網絡信息中心，河南 新鄉 453003）

創新創業型人才的培養符合當前時代的主流精神，是國家發展戰略在教育領域的新響應和新方向。在為社會培養高素質醫學人才的同時， 地方醫學院校還應建立具有醫學院校特色的創新創業教育體系， 從而為地方醫藥衛生事業培養高素質的創新型人才。

創新創業教育既側重于提升學生的專業基本技能，又強調提升學生的綜合素質，既包括思維方面的優化，也包括實踐方面的提升［1］。 對于地方醫學院校而言， 創新創業教育是以大學本科醫學專業基本理論知識和專業基本技能為出發點， 培養大學生在創新創業方面的意識、思維和素質能力。

一、地方醫學院校大學生創新創業教育發展中存在的問題

（一）多方協同培養創新創業型人才動力不足

目前，地方醫學院校雖然也在不斷地探索符合自身辦學層次、專業特點、地域特點的大學生創新創業教育體系，但在實施過程中多方協同培養創新創業型人才的動力不足。 首先，有些醫學院校盡管對政府的創新創業政策響應積極， 并制定了學校層面的創新創業教育培養方案，然而，在具體運行中政校合作并沒有完全結合創新創業教育的要素、目標、內涵以及地方醫學院校的實際情況， 協同培養人才未達到理想的預期效果。其次，大部分醫療部門只接收實習生和見習生，缺乏專業的醫學創新創業訓練環境，在大多數醫療企業和地方醫學院校的合作中也缺少創新創業教育的相關內容。……