實業家穆耦初

趙映林

在我國群星燦爛的民族實業家中，穆耦初（1876—1943）不僅是把西方管理學泰羅制引進中國的第一人，開中國民族企業管理創新之先河，更是辛亥革命以來執著于實業救國與教育救國的杰出實業家。

艱難創業，不屈不撓

1914年從美國留學回國的穆耦初，次年與胞兄穆杼齋籌集到二十萬兩白銀，在上海楊樹浦創辦了德大紗廠。一年后在北京舉辦的產品質量比賽中，德大紗廠的“寶塔牌”棉紗名列第一，僅僅一年，就創出了一個全國知名品牌。

1916年初，在德大紗廠初見成效的基礎上，穆耦初在貝潤生、薛寶潤、凌煥曾等幾位顏料商的支持下，籌建了第二家紗廠——厚生紗廠。1918年穆耦初在河南鄭州創辦第三家紗廠——豫豐紗廠，而這家紗廠的建立卻是因教育家蔣夢麟的啟發。蔣夢麟對他說，京漢、隴海縱橫兩大鐵路干線在鄭州交會，西北地區棉花在此匯攏，轉而南運上海、漢口等地，而大宗洋紗、洋布又由滬、漢轉輸西北和關外各地，可惜這里沒有中國人自己辦的紗廠，否則不僅可獲厚利，且可以抵制洋貨內侵。經過蔣夢麟的一番剖析，穆耦初心潮澎湃，不由得萌生了在鄭州辦廠的念頭，于是1920年豫豐紗廠建成投產。在穆耦初最初創辦的三家紗廠中，豫豐規模最大，有紗錠五萬只，織布機一千二百臺，并線機五千六百錠，工廠工人五千人，使得當地剩余勞動力尤其是少地無地農民有了就業之處，既解決了他們的生計問題，也帶動了當地工商業的發展，麇集在工廠周邊的小商小販尤多。

然而隨著第一次世界大戰的結束，歐洲各國的紡織業迅速恢復，中國紡織業隨之失去歐洲市場而出現蕭條，再加上后來的軍閥混戰，使得中國的民族工業舉步維艱，即以豫豐為例就可以一斑而窺全豹。

豫豐紗廠投入生產不久，直皖戰爭爆發，吳佩孚的第一混成旅駐鄭州，豫豐紗廠不斷受到騷擾。1922年第一次直奉戰爭，河南督軍趙倜投向奉系在河南反吳，進攻鄭州，大炮就架在豫豐紗廠附近，工廠雖未被毀，卻影響到上海、漢口、天津各地的銀行對豫豐的信心，紛紛要求豫豐歸還貸款，以致豫豐資金周轉困難，幾乎陷入絕境。穆耦初拼盡全力四處籌款，才使得豫豐紗廠得以維持。到了1924年第二次直奉戰爭，京漢、隴海鐵路中斷，豫豐紗廠所需原料棉花、燃料和其他物資運不進來，而棉紗成品又運不出去，全廠員工工資依靠穆耦初抵押家產籌集到的資金才勉強維持。1930年，還未能喘過氣的豫豐又遇上了中原大戰，蔣介石、馮玉祥、閻錫山在隴海線打了六個月，豫豐紗廠對外所有運輸線全部中斷，企業不得不停產九個月，虧損嚴重。

不僅如此，豫豐紗廠作為當地的大型企業，常成為軍閥敲詐勒索的對象。軍隊過境必征慰勞費，臨去又索開拔費。為了企業的生存與發展，穆耦初曾把全部家產抵押、轉賣，輸款豫豐紗廠，即便如此，也抵不住軍閥們的無止境索求。1926年9月，吳佩孚為籌集軍費向穆耦初提出“借款”四萬元，并威脅放貸給豫豐的浙江興業銀行，“如不遵繳，當即抄抵押物品”，豫豐紗廠只得籌集四萬元奉上。穆耦初對此痛心疾首，他深刻認識到軍閥混戰、苛捐雜稅是中國經濟發展的嚴重障礙。他大聲疾呼：“在商言商之舊習，已不復適用于今日。吾商民對于政治必須進而盡其應盡之責任。”此言已觸及政治與經濟的關系，無疑是黑夜中的一道閃電。

連年不斷的戰爭影響了豫豐紗廠的正常生產，企業長期虧損。銀行家陳光甫參觀豫豐紗廠，看到企業在軍閥混戰中苦苦掙扎、支撐著不倒，感慨萬分，他說：“斯廠可收陜西所產之棉，制紗銷售本地，茍無戰事，可以開工制作，較之滬上之廠，易于獲利。不幸鄭為軍事要地……損失甚巨，此亦槍尖下之橫禍也。”

在創辦紗廠的同時，穆耦初發現國內銀行皆以商業銀行為主，這很不利于中國工業的發展，尤其對小型工廠幾無幫助扶持之利。五四運動后，穆耦初聯絡聶云臺、黃炎培、榮宗敬、馬寅初等五十余人發起組建上海中華勸工銀行，首推王正廷為董事長，1922年穆耦初接任董事長。中華勸工銀行宗旨是“振興內國實業”。在穆耦初運作下，勸工銀行取得了不菲成績。根據當年上海通志館刊布的《上海內國銀行的資本》一文，不到十年，中華勸工銀行成為中國第九大銀行，而前八位都是當時國內頂尖大行：中央、中國、交通、浙江興業、上海商業儲蓄、浙江實業、中南、中國通商銀行。

1921年穆耦初聯絡了國內包括榮宗敬在內的一批民族企業家，在上海創辦了“上海華商紗布交易所”，穆耦初被推舉為理事長，主持交易所。華商紗布交易所主要從事棉花、棉紗、棉布的期貨交易，不負責代客買賣，而在于保管存款和謹慎放款，可以起到對廠商的輔助作用。如紗價高時，廠方向交易所拋出六個月遠期棉紗，以保護其利益在紗價走低時不至受損；棉花價低時，廠方可向交易所購進六個月遠期棉花，以穩定其產品成本。穆耦初總結交易所的作用說：“一平物價，二輔助事業，三反對外人壟斷把持，四流通現金。”穆耦初作為交易所事業的先驅者和開拓者，是中國交易所的奠基人之一。

穆耦初敢于拼搏、不屈不撓，源于他的愛國之心。他從最初的普遍意義的商業道德、人生責任，提升到對祖國的熱愛，樹立了實業救國的信念，為爭祖國“自立于世界之林”而艱苦創業。他不僅興辦紗廠、銀行、交易所，還創辦棉種試驗場（廠）、實業公司、電廠，修建鐵路。他說，唯有大辦實業，“躋國家以富庶地位，然后可以圖強；國力充實，而后可以圖存，可以御辱，可以雪恥”。

豐富的閱歷使他重視留學

穆耦初出生在上海浦東一個樸實的棉農家庭，十三歲輟學開始學徒，經歷了社會最底層生活的種種苦難，刻苦自學英文考進海關，成為海關職員，之后做過英文教習，擔任過龍門師范監學，甚至應張謇之邀出任江蘇鐵路公司警務長。1909年已過而立之年的穆耦初留學美國，攻讀農科、植棉、紡織和企業管理。1914年回國后走知識創業之路，辦工廠、銀行、交易所、棉種試驗場（廠）等。又投資教育，創辦位育小學、位育中學、上海商科大學，參與創辦中華職業教育社，捐資創辦職業學校，捐銀五萬兩資助北大優秀學生出國留學，陸續資助了共二十二名學生留學海外。這些留學生回國后積極投身國內各行各業建設，其中不乏在中國各領域中卓有成績的佼佼者，如羅家倫、段錫朋、周炳琳、康白情、汪敬熙、張純明、方顯廷、萬云駿等。

穆耦初重視留學，既是對自己閱歷的體會，更是對海外科學技術與管理的深刻了解。他重視留學，我們從一個例即可有所認識。方顯廷是穆耦初棉種試驗場（廠）的一名學徒工，半年后調厚生紗廠做勤雜工。方家境貧寒，少年失學，但好學上進，做工期間仍堅持自學。一次，他大著膽子給穆耦初寫了一封長信，表達自己渴求知識的愿望，懇請穆耦初準許借閱他的藏書。穆耦初對方顯廷的好學上進十分欣賞，批準他可以不上班，工資照發，專心讀書，鼓勵他努力爭取考取上海最好的南洋模范中學。可方顯廷根本付不起學費，穆耦初了解后，立即表示一切費用由他負責。三個月后，方顯廷以第二名的優異成績被南洋模范中學高中部錄取。1921年，方顯廷以優異成績從南洋模范中學畢業，穆耦初又出資送方赴美國威斯康星大學深造，每月承擔八十美元的生活費，直到方顯廷畢業。穆耦初完全憑著一顆愛才若渴的仁愛之心，把方顯廷這個出身寒門的學徒工送入世界高等學府。方顯廷學成回國，協助何廉創辦南開經濟研究所，為培養中國的經濟學人作出了巨大貢獻。

留學生感恩穆耦初，集資設立“穆耦初先生獎學金”獎勵在大學讀書的青年，在1940年首批獲得該獎學金的學生中有一位就是后來獲得諾貝爾物理學獎的楊振寧。

不僅如此，穆耦初還在事務百般繁忙中擠出時間著書立說和翻譯西方著作。他是我國第一個翻譯現代管理學之父泰羅的《科學管理原理》的，譯本《工廠適用學理的管理法》1916年由中華書局出版。他還在南京國民政府里先后擔任工商、實業兩部常務次長，抗日戰爭時期在重慶出任農產促進委員會主任和農本局總經理等要職。除此以外，他還參與創辦蘇州昆劇傳習所等組織，在其中發揮了十分重要的作用。

穆耦初一生打過工、留過洋、當過官、辦過廠、寫過書、支過教；他是集民族工業家、愛國實業家、教育家、文化活動家于一身的學者型企業家。

在穆耦初一生的成就中，除堅持實業救國的愛國操守和艱苦創業不屈不撓的精神外，就是他對中華職業教育的貢獻。

致力城鄉職業教育

穆耦初作為民國時期的愛國實業家，他在興辦企業的同時致力于職業教育，重視人才的培養，這是他在教育方面最大的貢獻。

1902年，穆耦初在上海與黃炎培結成好友，黃炎培是中國最早主張職業教育的社會活動家。留學歸國后，穆耦初在興辦實業的同時，開始與黃炎培攜手共進致力于中國的職業教育，并且以部分實業收益以及個人財產投向職業教育。

1917年6月，由黃炎培發起的中華職業教育社在上海正式成立。參加者共計四十八位，這些人都是中國歷史上赫赫有名的人物，既有教育家蔡元培、蔣夢麟、張伯苓，也有大名鼎鼎的出版家張元濟，還有北洋政府高官、外交家如曾任過總理的唐紹儀、外交部長伍廷芳、王正廷，總之，都是社會上有影響的大腕，職業教育因他們得到社會的廣泛認知。

中華職業教育社的成立，開創了中國職業教育的先河。從此，這個中國職業教育者自己的組織成為中國近代教育史上第一個以研究、提倡、試驗、推行職業教育為目標的全國性機構。穆耦初與蔡元培、史量才、張元濟、王正廷等十二人被推舉為議事員，黃炎培任辦事部主任，負責日常工作。

為了擴大職業教育的影響，引起全社會的關注，他提出：應通過職業教育培養實用型善于“精密思考”的人才，使之“耐勞習慣，持久性質，克己復禮工夫”，“斬除一切巧取幸獲之觀念”。由此，穆耦初提出了“雙手萬能，手腦并用”的教育理念，把培養“健全之腦力，敏銳之眼光，靈活之手腕，堅固之信用，雄厚之力量”作為職業教育的目標。

針對我國民族工商業普遍存在的人才匱乏的問題，他與黃炎培等人創辦了上海第一所職業學校和第一所商業實習學校，作為校董，他捐資五萬兩。此后，學校的運作經費都是由他們負責籌資。同時，穆耦初還積極參與籌辦上海商科大學。

對職業教育穆耦初身體力行，他率先在德大紗廠開辦工人夜校，除了識字、書寫等文化知識以外，還親自將國外進口機器的各種零部件、性能、使用說明等翻譯成通俗的語言文字，在夜校給工人講授。

他主張職業教育還應該面向農村、農業、農民。穆耦初認為，要解決中國落后、農民生活貧困問題，必須引導中國從傳統農業大國中走出來，這才是社會進步的關鍵，因此中國的職業教育必須迅速向農村開展，解決對農村與農民的職業教育，培養農科人才，讓廣大農民掌握科學知識和先進的種植技術。他辦了六個棉種試驗場（廠），他自兼主任，親自下田間指導棉農操作，并利用農閑時間培訓棉農，使得產量大幅提高，平均畝產一百六十斤，最高者達二百斤。他捐資五千元，并親自將這筆捐款送至東南大學校長郭秉文手中，作為設立農具學院、改進農作工具的費用。他六十歲時，子女為他祝壽，他將子女送的兩千元悄悄捐給中華職業學校作為學生到農村實習時的開支。穆耦初在報紙上大力呼吁農科學生躬赴農村“溝通農夫”，通過靈活多樣的教育方式，使農民在潛移默化中接受新知識。這些觀點在一百年前的中國無疑讓人振聾發聵，在今天也仍有啟發意義。