老年大學精神為老年大學發(fā)展注入生機與活力

□徐菊

人口老齡化是21世紀的重要世界議題之一。在我國，從國家到地方，各級黨委、政府高度重視老年教育發(fā)展。習近平總書記先后發(fā)表了一系列重要講話和重要論述，為老年教育發(fā)展指明了前進方向，提供了根本遵循；十九屆五中全會將積極應(yīng)對人口老齡化上升為國家戰(zhàn)略；《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強新時代老齡工作的意見》等一系列文件先后出臺……我國的老年教育迎來了全新的發(fā)展機遇。在新形勢下，概括提煉新時代的老年大學精神，將為老年大學發(fā)展注入源源不竭的生機與活力。為此，回首我國老年教育事業(yè)走過的三十余年，展望未來老年教育事業(yè)的發(fā)展，將我心中的老年大學精神概括總結(jié)為：堅韌勤勉、自強不息，潛心辦學、傳承文化，緊跟時代、服務(wù)社會。

堅韌勤勉、自強不息。自1983年我國的第一所老年大學成立，在三十多年的時間里，全國各地的老年大學如雨后春筍般涌現(xiàn)。盡管當前各地老年大學的發(fā)展水平不相一致，但在創(chuàng)業(yè)之初的艱苦奮斗經(jīng)歷卻如出一轍，幾乎都是從幾個人、幾間教室、幾名教師、為數(shù)不多的學員中發(fā)展起來的。在最初艱苦的辦學條件下，無數(shù)的老年大學人正是以“堅韌勤勉、自強不息”的精神在干事創(chuàng)業(yè)，也正是因為擁有這樣一種精神，我國的老年教育才得以蓬勃發(fā)展。因此，堅韌正是老年教育事業(yè)不斷發(fā)展進步所必備的信心與品質(zhì)；勤勉則是老年大學人面對艱苦條件，仍然熱愛事業(yè)、忠誠事業(yè)、盡心履責的奉獻心與全身心付出的工作態(tài)度；自強不息體現(xiàn)了老年大學人不斷將工作推向前進、勇攀新高、創(chuàng)新發(fā)展的決心與勇氣。

潛心辦學、傳承文化。老年大學作為文化傳播的基地，首先是扎實做好文化育人基礎(chǔ)工作。為此，各級各類老年大學根據(jù)老年人需求深耕課程設(shè)置。一方面，國畫、書法、古樂器、地方戲曲等傳統(tǒng)科目依然是老年大學的基本課程；另一方面，符合時代特色、吻合老年學員新需求的課程也在不斷開設(shè)中。因此，潛心辦學、傳承文化也是老年大學精神的重要內(nèi)容。潛心辦學主要體現(xiàn)在腳踏實地研究課程體系、提升辦學質(zhì)量、發(fā)揮育人作用，辦老年群體喜歡、社會認可的老年大學；傳承文化體現(xiàn)在弘揚傳統(tǒng)文化、學習優(yōu)秀文化，與時俱進豐富老年人的精神文化生活。

緊跟時代、服務(wù)社會。伴隨建校、辦學工作的不斷推進與深入發(fā)展，老年大學的角色定位也逐漸多樣化，已從簡單的開班辦學逐漸發(fā)展成為具有示范引領(lǐng)作用、組織帶領(lǐng)老年群體繼續(xù)發(fā)揮余熱的重要平臺。各級各類老年大學通過將思政課、人口老齡化國情教育納入課程，讓老年學員感受時代脈搏，緊跟時代發(fā)展；通過組建老年志愿者隊伍、推行志愿服務(wù)等途徑，有效引導(dǎo)老年學員老有所為。應(yīng)該說，通過老年大學的平臺，老年學員既是老年教育事業(yè)的受益者，又是緊跟時代發(fā)展的宣傳者、貢獻者，他們在弘揚長者風范、服務(wù)社會、引導(dǎo)健康向上的社會風氣、促進和諧社會建設(shè)中發(fā)揮著正能量。