寧波行政學(xué)院 王夢(mèng)瑩
美國(guó)心理學(xué)家塞利格曼于20世紀(jì)后期創(chuàng)立了積極心理學(xué),著重于對(duì)人性的強(qiáng)弱與德行的考察,注重個(gè)人的個(gè)性特征和正面的情緒經(jīng)驗(yàn)。他提倡激勵(lì)人們的正面情感,培養(yǎng)積極的個(gè)性,提倡對(duì)人性中的正面性格進(jìn)行深入探討,并將其內(nèi)在的潛能發(fā)掘出來(lái)。在領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中運(yùn)用積極心理,可以為員工營(yíng)造一個(gè)充滿正能量的工作氛圍,可以充分激發(fā)員工的潛力,促進(jìn)員工具有積極的情感,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,提高員工的工作效率,可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏。
積極心理學(xué)是一種心理學(xué)的思潮,其目的是通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)有心理學(xué)中已經(jīng)較為成熟的、行之有效的試驗(yàn)方法和測(cè)量手段來(lái)探討人類的力量、美德等正面的心理活動(dòng)。將積極心理學(xué)應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)干部管理,能夠增強(qiáng)其對(duì)企業(yè)的實(shí)際管理能力,激發(fā)其積極性,為公司帶來(lái)更多的利益。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,不可避免地存在人員密集、壓力大、強(qiáng)度大、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)不確定等問(wèn)題,造成職工離職率高、流動(dòng)性大、管理困難。因此,本文將積極心理學(xué)的一些成熟的理論與試驗(yàn)方法應(yīng)用于企業(yè)管理,從心理學(xué)的角度來(lái)看,可以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部做好績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)文化和員工心理健康引導(dǎo)工作[1]。
1、強(qiáng)調(diào)研究個(gè)人的積極性
積極心理學(xué)提倡用一種開放和欣賞的眼光來(lái)看待每一個(gè)人,把注意力集中在每個(gè)平凡的人身上。正面力量是一種正面的、具有建設(shè)性的能力與潛能,既是一種靜態(tài)的個(gè)性特征,又是一種能夠有效分析周遭環(huán)境并作出理性抉擇的動(dòng)態(tài)心理過(guò)程。
2、提倡對(duì)問(wèn)題作出積極的解釋
積極心理學(xué)提倡對(duì)個(gè)體或社會(huì)中存在的問(wèn)題作出積極的解釋,并使個(gè)體或社會(huì)能從中獲得積極的意義,積極心理學(xué)提倡從兩個(gè)層面尋找問(wèn)題的正面含義:一是從多個(gè)角度尋找問(wèn)題的根源,二是從問(wèn)題的自身獲取正面經(jīng)驗(yàn)。首先,對(duì)問(wèn)題的成因進(jìn)行了多方面的探討,問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因在于我們?nèi)绾慰创龁?wèn)題,也就是我們?nèi)绾慰创龁?wèn)題。我們?nèi)裟軙簳r(shí)將其歸于可以控制的狀態(tài),那么我們將以正面的心態(tài)看待問(wèn)題,反過(guò)來(lái)就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒。其次,從負(fù)面到正面的轉(zhuǎn)變往往意味著要從困難中找到某種正面的含義。
積極心理學(xué)能通過(guò)改善員工認(rèn)知來(lái)改善員工家庭與工作的關(guān)系,同時(shí),還可以減少由于工作中的負(fù)面影響導(dǎo)致的酗酒、吸煙等問(wèn)題,與人和諧共處,提高自己的生活品質(zhì),增強(qiáng)身體素質(zhì),減輕工作的緊張感。積極心理對(duì)樹立人生觀和價(jià)值觀具有重要意義。在管理工作中,要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,端正價(jià)值觀念,把權(quán)力看作是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種為人民服務(wù)的手段,堅(jiān)持初心使命、以黨為民、以民為本的工作宗旨。在樹立正確的人生價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,將追求人民群眾的快樂(lè)視為自己的價(jià)值。
積極心理學(xué)可以減少來(lái)自員工的投訴,優(yōu)化管理人員與部屬的關(guān)系,提升工作績(jī)效,提升管理層的工作效率,有益于打造輕松快樂(lè)的工作氛圍,維持心理平衡。運(yùn)用積極心理學(xué),讓員工在工作過(guò)程中時(shí)刻保持一種積極的狀態(tài),從而提高工作的效率,提升自我修養(yǎng)。樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)對(duì)身邊的同事、下屬、家人產(chǎn)生影響,讓員工覺得自己的親和力提高了,讓他們能夠在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),感受到上級(jí)的親切,有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。
領(lǐng)導(dǎo)干部在工作和生活中感受到壓力的時(shí)候,從容地面對(duì)壓力是一種很好的心態(tài)。高校領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立社會(huì)價(jià)值觀、個(gè)人價(jià)值觀和學(xué)業(yè)觀念。領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)工作和人生時(shí),如果能以一種正面的心態(tài)面對(duì)工作,就能減輕神經(jīng)壓力,從而保證心靈和身體的雙重健康。
對(duì)于企業(yè)管理,積極心理學(xué)可以提高管理效果,提高員工工作效率,減少員工招募和訓(xùn)練開支,提升企業(yè)員工的工作積極性,改進(jìn)團(tuán)隊(duì)氣氛,減少降低不必要的開支。積極心理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演著舉足輕重的角色,正確使用正面心理可以讓員工感到滿懷期望,感受到工作的喜悅,感受到被欣賞和被激勵(lì)的自豪,進(jìn)而激發(fā)他們的工作熱情,讓他們?cè)谟淇斓臓顟B(tài)下工作,增加公司利潤(rùn)[3]。
在社會(huì)主義發(fā)展和建設(shè)過(guò)程中,我們必須承擔(dān)起自己的職責(zé)和責(zé)任,既要解決工作中的問(wèn)題,也要防止工作上的失誤,以身作則,為員工作表率。
有的領(lǐng)導(dǎo)干部任職多年,在與商人、創(chuàng)業(yè)者打交道的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了自己的差距,他們覺得自己的實(shí)力并不遜色于其他人,做出了同樣的努力,得到的卻微乎其微,在利益的誘惑下,他們失去了自己的信念,無(wú)法堅(jiān)守自己的底線,無(wú)法拒絕誘惑,從而導(dǎo)致了貪欲的滋生。
在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)干部需要明白自我效能感低的人更易出現(xiàn)自卑感和依賴感,從而制約其發(fā)展,導(dǎo)致出現(xiàn)一些心理矛盾。精神方面的問(wèn)題得不到及時(shí)處理,就會(huì)導(dǎo)致身體的不適,功能的衰退會(huì)讓他們對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,從而進(jìn)入一個(gè)怪圈。
1.家庭原因
作為一名領(lǐng)導(dǎo),因工作需要,將大部分的時(shí)間和精力用在工作和社交活動(dòng)中,很容易忽略家人的情緒。一些人由于工作繁忙而忽略了對(duì)家人的關(guān)懷,從而造成了家庭矛盾,甚至出現(xiàn)了婚姻問(wèn)題。
2.個(gè)人原因
(1)個(gè)人心理素質(zhì)
在生活中存在對(duì)心理健康認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題,尤其是在企業(yè),一旦員工出現(xiàn)了個(gè)人心理方面的問(wèn)題,沒有得到應(yīng)有的關(guān)注,員工的工作難免會(huì)受到影響。有的領(lǐng)導(dǎo)干部由于自身的心理承受能力較低,對(duì)周圍的情況不太熟悉,對(duì)心理方面的知識(shí)也不了解,很容易出現(xiàn)問(wèn)題。比如,在面臨無(wú)法晉升和重用時(shí),那些具有良好心理狀態(tài)的人能夠迅速調(diào)整自己的心態(tài)并從容接受,而那些心理承受能力差的人,則無(wú)法承受這種壓力,無(wú)法調(diào)整自己的情緒,從而導(dǎo)致負(fù)面情緒滋生。
(2)個(gè)人工作能力
隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,各個(gè)領(lǐng)域都在進(jìn)行變革,工作越來(lái)越規(guī)范、越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn),越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)工作質(zhì)量和工作效率提出了越來(lái)越高的要求。
(3)組織內(nèi)部原因
有些機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式也有問(wèn)題,例如,有些單位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷不夠,沒有能夠及時(shí)察覺到領(lǐng)導(dǎo)的異常情緒,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí),沒有給予其人性化的關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。有的單位僅注重績(jī)效,忽視了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的情感管理,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和員工出現(xiàn)消極的情感狀態(tài)時(shí),無(wú)法緩解壓力。
有調(diào)查顯示,具有良好心態(tài)的人更易取得成功,一些單位也將其作為一項(xiàng)重要的測(cè)試內(nèi)容,關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部的心理狀況。
1.登門檻效應(yīng)的運(yùn)用
登門檻效應(yīng)又稱寸進(jìn)尺效應(yīng),是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)要求,要避免認(rèn)識(shí)上的不和諧或者要讓別人對(duì)前后的印象產(chǎn)生共鳴。在企業(yè)管理中,可以先設(shè)定一個(gè)相對(duì)較低的目標(biāo),然后逐步擴(kuò)大,這樣會(huì)比設(shè)定一個(gè)更大的目標(biāo)更容易被接受。
2.鄰近效應(yīng)的運(yùn)用
鄰近效應(yīng)認(rèn)為,兩個(gè)人能否成為朋友與兩人住處的遠(yuǎn)近有很大關(guān)系。首先是親密。近距離的人見面的次數(shù)比較多,反復(fù)交流會(huì)讓彼此產(chǎn)生更強(qiáng)烈的感情。第二,相似度。地理上的相近會(huì)增強(qiáng)彼此的相似之處。三是認(rèn)識(shí)上的一致性。在交際中,大多數(shù)人都傾向于和自己相處融洽、住所比較近的朋友。在管理方面,可以把性格相近但工作能力差距很大的人安排在一起,讓表現(xiàn)優(yōu)秀的人去激勵(lì)當(dāng)前表現(xiàn)不好的人,這就需要全面調(diào)查每一個(gè)人的性格特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),然后讓表現(xiàn)稍差的人坐在優(yōu)秀的人旁邊,在執(zhí)行過(guò)程中注意觀察結(jié)果,如果沒有效果要及時(shí)阻止,如果取得好的效果則要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)使用。
積極心理學(xué)從積極的角度研究傳統(tǒng)心理學(xué),采用科學(xué)的原則和方法來(lái)研究幸福,倡導(dǎo)了積極的心理學(xué)傾向,注重積極的主觀體驗(yàn)、積極的人格特質(zhì)、積極的社交氛圍,這樣積極的人生態(tài)度用于公司的經(jīng)營(yíng)無(wú)疑是最好的。激勵(lì)的方法有很多種,比如,可以進(jìn)行一些物質(zhì)激勵(lì)、獎(jiǎng)金激勵(lì)、提成激勵(lì)、職位提升等,可以針對(duì)員工的實(shí)際情況提出相應(yīng)的激勵(lì)措施。
1.個(gè)人情緒的激勵(lì)
員工個(gè)人情緒與工作效率直接掛鉤,因此,良好的個(gè)人情緒是高效率工作的重要保障。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要打造一個(gè)充滿了斗志的團(tuán)隊(duì)。首先,管理者要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的生活方式,表現(xiàn)出自己積極的一面,為自己的下屬作表率。然后,管理者要具備積極的管理意識(shí),建設(shè)相互信任和高社會(huì)支持感的團(tuán)隊(duì),雇員所處的社會(huì)環(huán)境會(huì)對(duì)其情緒產(chǎn)生巨大的影響,高社會(huì)支持感的社會(huì)環(huán)境能給人帶來(lái)積極的情緒。
2.環(huán)境建設(shè)的影響
企業(yè)的環(huán)境對(duì)員工有很大的影響,所以要留意員工在工作中的某些需求,比如,精心的裝修、明亮的燈光、寬敞的空間,避免在潮濕、擁擠、陰暗的環(huán)境中工作。工作區(qū)域和休息區(qū)域必須分開,最好設(shè)置一個(gè)獨(dú)立的休息室,這樣可以讓員工得到充分的休息,否則就會(huì)把工作和休息搞混,比如,很多人在工作場(chǎng)所吃飯,空氣中彌漫著異味,很難讓別人集中精力,從而導(dǎo)致工作效率下降,所以,把辦公室變成一個(gè)集中精力工作的地方是很有必要的。沒有人想要在一個(gè)相互猜忌、鉤心斗角、提防被人偷襲的環(huán)境中工作,這會(huì)讓他們變得消極,從而降低工作效能。
1.選拔積極陽(yáng)光的人才
混日子的消極心態(tài)會(huì)給公司的發(fā)展帶來(lái)很大的限制,在這種情況下,人力資源的選擇就成為關(guān)鍵。在選擇員工時(shí),可以使用衡量個(gè)性美德的量表和衡量個(gè)體正面素質(zhì)的量表,重點(diǎn)放在樂(lè)觀、博愛、關(guān)心他人、熱情、精力旺盛等素質(zhì)方面。
2.用授權(quán)激發(fā)員工的自主性
領(lǐng)導(dǎo)干部可以激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力,激勵(lì)他們?cè)O(shè)定和追求具體的、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),把復(fù)雜的長(zhǎng)期戰(zhàn)略分成具體的步驟和階段。在遭遇挫折時(shí),協(xié)助員工重新設(shè)定一個(gè)新的目標(biāo),降低難度,提升員工自信心。
3.共同品味主觀幸福感
研究表明,良好的社交網(wǎng)絡(luò)能提高個(gè)體的主觀幸福感,有助于員工的工作表現(xiàn)。所以,在閑暇之余需要更多的團(tuán)體互動(dòng),以增進(jìn)合作伙伴之間面對(duì)面的交流。
1.公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
公平在公司和社會(huì)中都是一種重要的社會(huì)制度,因此,在公司也要營(yíng)造一個(gè)公平、公正的工作氛圍,只有如此,員工才能將所有的注意力都放在工作上,而不是去鉤心斗角。所以在現(xiàn)實(shí)中,要做到機(jī)會(huì)、培訓(xùn)、薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)等各方面的公平、公正,從而建立一個(gè)良好的公司形象,讓員工能夠認(rèn)可公司的文化,讓他們更加自信、更好地工作。
2.關(guān)注員工的心理健康
心理健康是影響員工生產(chǎn)效率的一大重要因素,所以,公司要重視雇員的心理健康問(wèn)題,在制定工作方案時(shí),要考慮到員工的心理和精神壓力,比如裁員、降職等,要時(shí)刻關(guān)注員工的心理狀況,避免影響到他們的工作熱情,使他們喪失信心,從而造成不必要的恐慌。
3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)樹立良好的榜樣
公司的領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有良好的形象,他的一舉一動(dòng)都會(huì)受到公司全體員工的注意。管理者要做一個(gè)親切的人,經(jīng)常深入員工的工作生活,關(guān)注員工的需求,及時(shí)為員工提供幫助,同時(shí)尊重和理解員工,激發(fā)員工的工作熱情,消除員工在工作中的心理壓力,從而建設(shè)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍[4]。
在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,人們生活的各個(gè)方面都在發(fā)生著巨大的變革,生活節(jié)奏加快,新舊事物交替,新舊觀念不斷轉(zhuǎn)換,都給人們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫?。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,面臨著更多的管理壓力,要想把自己的工作做好,更好地為人民服務(wù),就要及時(shí)調(diào)整自己的思想狀態(tài),使自己保持良好的心理狀態(tài),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。在新的社會(huì)和工作環(huán)境中,積極心理學(xué)的應(yīng)用不僅能幫助領(lǐng)導(dǎo)干部在工作、生活、社會(huì)等方面發(fā)揮更大的作用,而且能在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中發(fā)揮積極的作用,有利于領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己、對(duì)他人形成客觀的評(píng)價(jià),促進(jìn)自己不斷學(xué)習(xí),提高管理效率。
相關(guān)鏈接
積極心理學(xué)是心理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)革命,也是人類社會(huì)發(fā)展史中的一個(gè)新里程碑,是一門從積極角度研究傳統(tǒng)心理學(xué)研究的東西的新興科學(xué)。積極心理學(xué)作為一個(gè)研究領(lǐng)域的形成,以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月發(fā)表的論文《積極心理學(xué)導(dǎo)論》為標(biāo)志。它采用科學(xué)的原則和方法來(lái)研究幸福,倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向,以研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展。
在研究方法上,積極心理學(xué)吸收了傳統(tǒng)主流心理學(xué)的絕大多數(shù)研究方法和研究手段(如量表法、問(wèn)卷法、訪談法和實(shí)驗(yàn)法等),并把這些研究方法和研究手段與人本主義的現(xiàn)象學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)分析法等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。它甚至想模仿傳統(tǒng)主流心理學(xué)的DSM 而建立自己的DSSWB(幸福的診斷和統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)),這使得積極心理學(xué)從一開始就讓心理學(xué)界看到了一張熟悉而又親切的臉。