兒子不喜歡體育活動等

阿達麗

兒子不喜歡體育活動

Q：8歲兒子體育成績一般，跑步比女生還慢。上體育課或課間，其他孩子追趕打鬧、做游戲，他都不愿參加。即便有人拉他一起玩兒，他也不樂意。我很擔心這樣下去兒子會更內向甚至被孤立，該怎么辦呢？

A：生命在于運動。不愛運動不利于身體健康，體育成績不好影響很大，所以，父母必須高度關注。但是，孩子對運動不感興趣，也不能想當然地認定是孩子不喜歡。一個孩子是否喜歡運動，一定和他的家庭教養方式相關。愛運動的父母，只要方式得當不極端，孩子大多都喜愛運動。

從求助的問題中，不好判斷是否有外在原因，比如孩子是否因為肥胖才導致跑步慢。但有一點基本可以肯定，那就是家長不了解自己的孩子。之所以有這個推斷，是因為家長求助的問題其實有兩個：一是孩子不愛運動，體育成績不好；二是孩子的人際關系出現了問題。這兩個問題其實互為因果。想幫助孩子，父母必須從心理和能力兩方面找原因。

從心理方面看：8歲孩子正處于自我意識迅速發展的階段，會非常重視同伴的交往和評價。孩子拒絕交往，明顯有些反常。父母千萬不要一味給孩子講大道理，也不要去抱怨、指責。因為一旦親子關系緊張，孩子就會在父母在意的事情上消極怠工以表達對抗。嘗試和孩子在飯后散步、周末出去玩的時候聊聊天、交交心，聽聽孩子的真實想法和感受，找到他不愿意參與集體活動的真正原因。

從能力方面看：孩子可能缺乏人際互動的技巧。很多時候，心理原因會導致孩子出現自卑，進而在人際上“不作為”，逐漸用逃避來應對可能出現的失敗。找出心理原因后，交往技巧即能力也就可以培養和學習了。

良好的親子關系是解決孩子成長過程中問題的“藥引子”，任何時候，父母都要和孩子在一條戰線上，理解、共情，循循善誘，緩緩圖之。畢竟孩子才8歲，一切都來得及。

女兒偷拿手機被老師沒收

Q：8歲女兒偷拿奶奶的手機去學校，結果被老師沒收了。老師跟她約定，下次任何一門考試成績在95分以上就歸還手機。結果，她奶奶直接找老師要回了手機。女兒特開心，覺得奶奶很棒。這樣一來，她也不在乎考試成績了，該怎么教育她呢？

A：記得有一句諺語說：“雪崩后，沒有一片雪花是無辜的。”孩子出現問題也是如此，問題背后所有人都有責任，而非僅是孩子。這也正是教育復雜性的體現。

先來梳理下這個事件。奶奶肯定是有責任的，沒有看管好自己的物品，間接導致孩子違了紀；老師貌似沒錯但也有責任，因為她沒問來龍去脈，就武斷地用不屬于孩子的所屬物去規范和要求孩子，屬于以歪打歪，還沒了威信；媽媽也有責任，僅憑偶發的一件事情，就想糾正孩子對考試乃至對學習的態度，純屬癡心妄想。

孩子呢？拋開對學習和成績的態度，她犯了一般小孩子都會犯的錯。

但這件事的后果沒有那么嚴重。從老師對孩子提出的要求上看，孩子的成績在班級里應該屬于中上水平，畢竟要達到95分，沒有85分打底肯定難以實現。所以，如果孩子學習態度端正，考試成績一直也不錯，那么這只是偶然事件，孩子的錯誤僅在“不經過同意”這一點，教育一下即可。

“這樣一來，她也不在乎考試成績了”僅是大人的夸大臆想。在不好的事情上，“窺一斑而知全豹”的概括理論是不合適的。

對于這個年齡段的孩子，簡單、粗暴的說教已沒有太大作用，父母需要找契機、有智慧，用巧勁兒實現“四兩撥千斤”的效果。實在找不到巧辦法，不強化、不夸大、不悲觀，就事論事地坦然處置，也不失為一種智慧。