自閉癥兒童，可選音樂療法

田蓉

自閉癥譜系障礙（ASD），又稱自閉癥、孤獨癥，主要表現為刻板行為、興趣狹窄、言語障礙和社交障礙等，屬于神經發育性障礙。針對自閉癥患者的治療，目前主要有行為干預療法、音樂療法、感覺統合訓練等。其中，音樂療法作為一種輕松愉悅的治療形式，在自閉癥患者的康復中越來越引起重視。

音樂療法是利用樂音、節奏對生理疾病或心理疾病的患者進行治療的一種方法，其可以讓自閉癥患者在輕松、快樂的氛圍中接受高質量的治療。目前，國內外采用不同類型的音樂對自閉癥患者康復進行了研究，均得到了很好的治療效果。

可視化音樂：可視音樂治療屬于一種新的模式，它的作用機制主要是通過音樂、畫面和燈光3大要素，多種感官刺激直接干預自閉癥兒童。可視音樂治療將音樂刺激和視覺刺激結合在一起，可以很好地干預自閉癥兒童的核心癥狀，尤其是在減少刻板重復動作以及增強在活動中的互動行為方面，康復效果更加明顯。巧妙地運用可視音樂治療可以訓練自閉癥兒童的注意力，促進自閉癥兒童身體的協調與平衡，減少自閉癥兒童不良行為的發生以及提高自閉癥兒童的社會交往能力。

親子團體音樂：親子團體音樂治療主要是指自閉癥兒童及其家庭內部成員的積極參與，共同完成相關的音樂活動。家人的積極參與可以幫助兒童建立社會交往能力，良好的家庭教育環境對改善自閉癥兒童尤為重要。組織親子團體音樂，能使患者更快地融入到音樂治療的環境中。此外，親子團體音樂可以很好的和家庭康復融合起來，讓家長在日常家庭生活中學習采用該療法，不僅可以增進親子感，還能改善兒童本體感覺等感覺統合問題，更能有效改善兒童社交障礙。

即興演奏音樂治療：美國人Alvin開創了一種新型的干預自閉癥兒童的音樂治療方法——即興演奏音樂治療，在自閉癥兒童康復過程中取得了良好的效果。即興演奏音樂治療是指治療師用樂器或者優美的嗓音給自閉癥兒童提供語言和非語言的交流，讓自閉癥患者充分的表達自己心中所想，發揮他們自身的無限可能，幫助他們改變自己。即興演奏音樂治療的基本技術種類也很多，主要包括：折射、模仿或復制、配合、反射、支撐、支持、容納、對話、伴隨、轉變，在治療時要根據實際情況靈活的應用和選擇技術。即興演奏可以充分調動兒童的積極性，提高兒童的參與感和成就感，通過正向強化兒童的社會參與能力，可有效改善自閉癥兒童的刻板行為和語言交流困難。

再創造式音樂：再創造式音樂治療也是音樂治療的一種，指通過演唱、樂器演奏、音樂中的肢體活動以及音樂游戲等，讓自閉癥兒童自主參與進來，感受其中的音樂。再創造式音樂治療對自閉癥患者的情緒、行為和學習障礙有良好的治療效果。研究結果表明，再創造式音樂治療可以刺激自閉癥兒童的語言中樞，并改善消極情緒，起到一種“鎮痛”作用。

音樂作為非語言的交流方式，在生理和心理治療中有著特殊的意義，通過聆聽音樂能夠使人血壓降低、呼吸速度減緩、心跳放慢、皮膚溫度升高等，從而有助于緩解壓力，促進身體放松。通過參與音樂活動，可幫助自閉癥兒童集中注意力，提高模仿能力，改善情緒和不正當行為，并且有效改善自閉癥兒童的社交能力。對比藥物和其他治療方法，音樂治療種類繁多，治療過程輕松愉悅，兒童和家屬的參與度高，對治療場地要求較低，無疑是臨床和家庭康復的有效手段。