以家國情懷培根鑄魂

劉偉 劉廣強 | 山東省濟南高新區(qū)鳳凰路學校

“修身，齊家，治國，平天下”。家國情懷是中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀基因，是中華民族生生不息的精神力量。教育的根本任務是“立德樹人”，而家國情懷教育是立德樹人的內(nèi)在要求。山東省濟南高新區(qū)鳳凰路學校建校之初，首任校長和團隊設計了以“厚植家國情懷”為鮮明特色的學校文化理念系統(tǒng)，讓教育浸透濃厚的家國氣息。

立足“家國情懷”，設計育人理念

文化是學校之魂，也是學校長遠發(fā)展的基石。建校之初，學校以“為黨育人，為國育才”為導向，思考“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的答案，確立了以“厚植家國情懷”為鮮明特色的學校文化理念系統(tǒng)。學校辦學理念是“強我少年，興我家國”，校訓是“求真，向善，尚美，剛毅”，育人目標是培養(yǎng)“秉承家國情懷，傳承人性之美”的優(yōu)秀學子。

多措并舉，讓家國文化入心生情

一方面，營造濃郁的家國文化氛圍。在家國文化理念的統(tǒng)領下，校園環(huán)境處處彰顯“家與國”的意義，濃郁的家國文化成為師生成長的精神“磁場”。另一方面，在特色實踐活動中浸潤思悟。每年的開學典禮，學校都圍繞家國情懷舉行，學校還通過升旗儀式、畢業(yè)典禮、節(jié)日聯(lián)歡等各類慶典儀式增強學生對家國的熱愛之情。在班級文化建設方面，學校統(tǒng)一規(guī)劃“家、國、天下”專欄，讓孩子們足不出戶領略祖國大好河山、了解各地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在德育活動方面，學校設計了清明祭掃、愛我家鄉(xiāng)勵志遠足、國慶騎行、走訪革命老戰(zhàn)士、我和國旗合影、歌唱祖國快閃、班級藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的實踐活動。

悉心架構(gòu)“家國情懷”校本課程

學校初步構(gòu)建了較為系統(tǒng)的課程體系。其中，將地方課程與校本課程融合構(gòu)建的“家國情懷特色校本課程體系”獨具特色。

首先是幸福家庭課程，主要包括家庭禮儀、家人關(guān)系、身份稱謂、家庭責任、家庭義務、家庭權(quán)利、家風家訓、孝道體現(xiàn)八個層面，通過召開家庭例會、主題班會、家長會議，開展親子運動、家務勞動、校刊學習，組織家風建設討論、育子故事分享、孝道故事交流等方式實施。

其次是美麗家鄉(xiāng)課程，致力于給孩子們種下鄉(xiāng)情、植入鄉(xiāng)思，通過序列化的學科實踐活動，給孩子們留下美好的童年回憶。美麗家鄉(xiāng)課程包括明泉尋訪、情系明湖、濟南名士、龍山文化四個維度，通過組織學生開展研學旅行、調(diào)研訪談、手工制作、詩文誦讀、情景劇表演等活動，在“游中學、做中學、演中學”，讓學生的生命烙上家鄉(xiāng)印記。

再次是《美麗的大山坡，我們的百草園》特色鄉(xiāng)情課程。學校緊鄰大山坡公園，依托獨特的地理資源，開展四季登山實踐活動、大山坡樹葉貼畫、大山坡生態(tài)研究等活動，通過分學段組織的主題式、項目式綜合實踐活動，引導學生在大自然中學習與探索，真正做到讓學生享受學習過程，培養(yǎng)一切皆有可能的探索精神，留下鄉(xiāng)情，植入思鄉(xiāng)情愫。

最后是偉大祖國課程，強調(diào)“要把個人的發(fā)展與祖國和民族連接在一起”。本著“了解產(chǎn)生愛”的思路，學校確定了“名山大河、標志性建筑、標志性文化場域、民族英雄”四個著力點，讓孩子們了解、親近、感知、思悟祖國的意義，沉淀一份濃濃的愛國情感。

家國情懷是幾千年來扎根在中華民族內(nèi)心深處的精神支柱。在學校文化和校本課程的探索和實踐中，努力播撒“家國情懷”的種子，希望它深深扎根于每一個孩子的心田，期望孩子們成長為有自信、懂自尊、能自強的中國人。