基于受眾需求談電視編導的轉型

吳其珊

（作者單位：陽江廣播電視臺）

新媒體時代，信息更新速度十分快，電視媒體行業也迎來了轉型升級的機遇和挑戰。電視編導作為決定電視節目質量高低的重要人員，其應具備的素養、意識、理念都是十分重要的[1]。從受眾心理的角度來看，電視節目的制作過程需要以大眾需求為基礎，電視編導人員只有制作出大眾想看的電視節目，吸引大眾的注意力，才能夠給大眾留下深刻印象。

1 新時代電視媒體行業對編導的要求

1.1 開闊視野，了解大眾的需求

新時代，作為制作電視節目的編導人員，要將更多的目光從有限的受眾轉移到廣大群眾上，要充分考慮電視節目的內容是否優質，是否能夠為廣大群眾所喜歡[2]。目前，我國公眾更加關注國家的經濟建設和社會發展，對科技、政治、文化等基本內容的信息需求日益增長，同時我國公眾的生活水平和受教育程度在不斷提高，這使得他們對電視節目內容的質量要求也在不斷提高。在此背景下，電視節目編導要開闊自己的視野，創新編導內容，同時要立足于受眾需求，制作電視節目。另外，電視節目編輯想要通過自身努力滿足受眾需求，就要充分了解媒體時代更迭給電視節目帶來的利弊。雖然大部分行業中的同類節目都選擇了開辟新途徑、開拓新的發展模式等方法實現升級，但是還有部分節目存在沿用傳統經營理念、模式的問題，并且不注重對節目內容的創新，這不僅會給電視節目的發展帶來阻礙，嚴重的情況下還會給其帶來生存危機。因此，如何創新電視節目編導，了解群眾需求，并將群眾需求融入電視節目創作中，編導出觀眾喜聞樂見的節目，是新時代變革背景下電視媒體行業對編導的考驗。

1.2 加強學習，提高素養

隨著時代和信息技術的發展，社會各行各業都發生了翻天覆地的變化，信息更迭加快，人們對精神文化的需求日益提高。創新是一切發展的動力，是一個民族發展的核心。從某種程度上說，創新是當今社會和國家各行各業發展的基本要求。我國的傳媒業與國計民生息息相關，電視編導作為電視產業的重要組成部分，必須要正確認識創新的必要性。所以，電視編導需要去接觸更多的歷史文化、非物質文化遺產等，了解更多知識。如果節目編導堅持“原地踏步”，拒絕學習，那么很快就會發現自己的知識儲備難以跟上時代發展的步伐，制作的節目內容也會空洞乏味[3]。電視節目編導只有不斷完善自己的知識體系，才能創作出更多吸引觀眾的優質內容，創作出來的作品內容也值得學習和借鑒。在互聯網的背景下，信息技術日新月異，電視編導要善于利用不同的信息技術提高節目質量，或者在互聯網背景下，拓展節目播放渠道、創新節目傳播方式、調整節目時長等，如此才能夠滿足新時代電視節目行業發展的需求。在互聯網的環境下，無論是節目本身，還是節目背后的創作人，都會被觀眾拿著“放大鏡”觀看，所以編導本身的職業素養高低也會被觀眾所看到。在這種情況下，電視節目編導應加強學習，提高自身素養，提高節目質量，接受新時代變革背景下觀眾的考驗。

2 受眾需求對電視節目編導的影響

2.1 受眾行為對電視節目的影響

受眾是電視節目編導最根本的服務對象，新媒體的快速發展使得受眾角色經歷了由觀賞者向消費者的轉變，這對電視節目編導提出了進一步的職業要求。節目編導作為節目的組織者和編排者，必須牢筑以觀眾為中心的設計理念，在知悉受眾行為的基礎上了解觀眾，而后服務受眾，提高電視欄目的競爭力。對于受眾行為而言，電視受眾的特點、動機、需求統統包含在內。就受眾特征而言，數量龐大的受眾群體內具有顯著的分層性和流動性，隨著受眾結構和媒體傳播內容的變化，受眾對電視節目內容的選擇行為會發生相應的轉變，電視節目編導應當以觀眾群體的興趣特征選定節目內容。就受眾動機而言，觀眾的觀看動機與觀看需求密不可分，主要包含求實動機、求美動機、求新動機、從眾動機，收視群體在收看特定電視節目時都有特定的動機驅使。比如，具有求實動機的觀眾會注重節目的功能性，具有求美動機的觀眾會專注節目的欣賞性，具有求新動機的觀眾側重節目的創新性，具有從眾動機的觀眾更注重追求節目帶來的群體認同性，電視節目編導應當根據受眾動機層次決定節目編排的重點。很多電視編導在經驗豐富的情況下，會陷入思維固化的狀態，沒有根據受眾動機層次決定重點，導致創作出來的電視節目缺乏新意，受眾產生審美疲勞。一個收視率很高的電視節目，如果沒有隨著受眾需求變化而變化，就會逐漸失去觀眾的青睞，走向衰落。電視編導人員只有嚴格按照受眾行為特征制定節目編排策略，才能真正契合受眾的需求，保證電視頻道的收視率，打造獨一無二的品牌效應。

2.2 互動方式對電視節目的影響

基于受眾需求的電視編導，越來越需要注重觀眾互動方式的轉變，切實加強與觀眾之間的互動?；ヂ摼W背景下的微信、微博等多樣平臺都是電視欄目與觀眾進行互動交流的重要媒介，是電視編導深入了解觀眾需求、傾聽廣大群眾心聲的主陣地，也在人們休閑娛樂活動中擔當著重要的角色。電視編導是連接電視節目與觀眾之間的橋梁，新時代的電視編導必須要適應觀眾交流方式的改變，使用觀眾樂于接受的方式來與觀眾溝通，在此基礎上制作電視節目，從而滿足觀眾的節目需求和特殊體驗。比如，在《生活總動員》欄目關于制作氹仔魚的節目視頻下方，有觀眾留言推薦了氹仔魚新的做法，以及其住所周圍售賣地道氹仔魚的好餐館。這種線上互動模式能夠有效加強觀眾和節目的溝通，消除觀眾與節目在時空上的距離限制，一方面可以收集觀眾意見，為節目編導優化節目編排方式提供參考；另一方面能夠增強節目與觀眾的互動性，在去中心化的環境中，滿足觀眾從傳統的信息接收者、消費者轉變為內容生產者、參與者的心理需求。

2.3 受眾交融性心理對電視節目的影響

人們生活在充滿復雜情感的社會里，喜怒哀樂都會受到身邊的親人、朋友，甚至是陌生人的影響，而人們觀看電視劇就是為了能夠在電視節目中尋找到情感共鳴，電視節目編導就要幫助人們實現這種感情共鳴。人們都生活在兩個世界中，一個是現實世界，另一個是電視世界。作為節目編導，要很好地將這兩個世界相互融合，特別是在制作生活欄目時，更需要將電視節目里的世界無限趨近于現實世界，滿足觀眾的心理需求。例如，在生活欄目中創辦“走基層”這一版塊時，電視節目編導要迎合受眾交融性的心理特點，對人們所熟悉的事物進行采訪，同時挖掘熟悉事物中的陌生信息，達到普及科學知識、弘揚文化或者是傳播正能量的效果。大眾觀看電視節目的目的一般是滿足自己的心理需求，提高認知，放松心情，緩解壓力，所以電視編導要時刻把握大眾觀看電視的目的，為大眾創作一些有意義、積極向上的節目，從當今大眾的角度確定電視節目的主題，滿足大眾對電視節目的心理需求，這不僅可以給電視行業帶來經濟效益，也可以傳遞積極的社會能量，具有良好的社會價值[4]。

3 基于受眾需求的電視節目編導技巧

3.1 注重電視節目預告

節目預告常見于我國電視劇中每一集的開始和結束，以此來提醒觀眾接下來要播出的劇情，這樣既可以做到簡略介紹下一個劇情內容，也可以通過剪輯等手法鋪設懸念、介紹故事內容等，吸引觀眾的注意力。所以，電視編導在創新電視節目內容時，要注重對電視節目預告的剪輯。對于生活欄目來講，電視編導可以讓主持人提前為觀眾介紹下期節目的內容，激發觀眾的觀看欲望；同時，最好有專門的結束口頭禪和下期節目播出時間的公告，從而讓觀眾持續關注電視節目[5]。

3.2 適當融入娛樂元素

高科技、虛擬性和娛樂性是流行文化的主要特性，具有這些特性的電視節目豐富多彩，但它們都有一個主要目的，即滿足社會群體的情感需求或閑暇時間的需求。在信息爆炸的新媒體背景下，觀眾已經習慣了瀏覽1～3分鐘的短視頻內容，且更加注重視頻的娛樂性、趣味性和消遣性，電視編導也開始強調呈現節目最精華的內容。與之相對應地是，較長的視頻內容難以保證持續呈現節目精華內容，嚴肅的選材內容容易讓觀眾在漫長的觀看過程中失去興趣。以生活類欄目為例，對于生活欄目來講，短短1～3分鐘的時長不足以完整地介紹生活欄目的核心內容，長時間的節目講解又容易帶給觀眾倦怠感，這便要求電視節目編導在編排內容時精心謀劃，在保證節目專業性的同時適當地融入娛樂元素，相得益彰地突出生活欄目的生活性、專業性、娛樂性，從而讓生活欄目更加貼近民眾的現實生活。電視編導在節目中適當地加入娛樂化元素，能夠吸引觀眾的目光，在放松觀眾心情的同時輸出知識、傳播文化，由此借助觀眾對節目的喜愛提升節目的收視率。

3.3 創新節目內容

新時代的發展背景下，為了能給觀眾帶來沉浸式體驗，電視編導從業人員應該更新編導理念，創新節目內容。首先，節目內容的選擇上。電視編導應該具備廣闊的視野，選擇觀眾以往沒有接觸過的內容，或者是大眾都關注的事情，從而使觀眾產生共鳴，利用電視節目來幫助觀眾樹立正確的價值觀。比如，電視節目《職來職往》在就業形勢較差的背景下，幫助觀眾樹立了正確的職場觀。其次，內容處理方面。電視節目不僅要在一定時長內表述清楚節目所要講的故事，還要表達出故事的內涵，并且讓觀眾可以理解。電視節目和短視頻不同，電視節目的內容需要有一定的內涵和深度，能讓觀眾重新思考和審視問題[6]。

4 基于受眾需求的電視編導轉型策略

4.1 編導思維方向轉型

互聯網打破了時空制約，使電視節目內容有了更加多樣的傳播途徑和平臺，電視編導作為電視節目內容的生產者，要轉變以往的編導思維，積極適應新媒體傳播格局。比如，一些熱點的電視劇或節目往往會引發廣泛的關注，電視編導可以在跨媒體資源背景下根據媒體熱點，發揮媒體資源剪輯等特殊優勢，在電視劇或節目放映的同時，積極開展獨家網絡平臺中的話題討論等，以劇情或者情節為基點引發民眾對于職場、美食、情感等社會性話題的關注，如此既能夠有效激發觀眾對電視節目的持續性關注，也能為節目不斷創造全新的熱點話題。

4.2 提高專業能力

新時代，傳媒行業的不斷發展，使新聞的傳播和宣傳方式更加多樣，但同時導致受眾的進一步分化，受眾對電視節目內容與方式的需求不斷提高。如果電視節目編導不具備足夠的專業能力，就不能滿足市場的需要、適應時代的發展，勢必會導致電視節目逐步被淘汰，湮沒在時代浪潮中。因此，電視節目編導應加強學習和訓練，不斷提高自己的編導能力和專業素養，實現自身的轉型，提高電視節目內容的質量，更好地滿足受眾的需求，進而推動電視媒體行業的發展。

4.3 提高文化素養

目前，電視編導需要與受眾群體進行積極互動，有效了解受眾群體的趣味和喜好，在此基礎上對電視節目內容進行編排，滿足受眾群體的需求，逐漸獲取受眾的信任，進而增強與受眾群體之間的黏性，實現自身的轉型。為了實現這一目標，電視節目編導需要提升自身的文化素養，確定節目的價值取向、創作理念，堅持正確的輿論導向，創作出更高質量的電視節目。另外，電視編導人員還要樹立終身學習的理念，不斷學習專業理論知識，并將其有效應用于實踐中，增強電視欄目的趣味性，吸引大眾的注意力，讓電視欄目更加符合大眾的審美需求和心理需求。

5 結語

在新媒體時代，受眾行為、互動方式、受眾交融性心理等對電視節目都有一定的影響，電視編導要把握受眾需求，在開闊視野、了解大眾的需求、加強學習、提高素養的基礎上，積極進行轉型，從而編排出更優質的節目，推動電視行業的健康發展。