伴我成長
——中醫藥文化走進校園

張峰 孫延超 | 山東省東營市勝利第五十八中學

山東省東營市勝利第五十八中學開展中醫藥傳統文化與健康教育，大力建設特色校園文化。《中小學開展中醫藥傳統文化與健康教育的研究與實踐》課題被立項為2020年度山東省教育科學規劃課題。學校2021年12月成為首批“山東省中醫藥文化進校園試點學校”。

通過數年研究與實踐，東營市勝利第五十八中學以中醫藥文化教育、身心健康為視角，以實踐—理論—實踐為主線，沿著發現和提出問題、分析問題、解決問題的路徑，采用“課程教學、研學實踐、資源共享、整體推進”的策略，逐步建立“基地+活動”“課內+課外”的中醫藥實踐教學活動模式，構建了具有本校地域特色的中小學中醫藥健康教育實踐操作模式。

開發校本課程。學校開設《中醫藥傳統文化與健康》校本課程，每學期安排16節課，每周開展一次教學活動。學校把中醫藥文化中的生命觀、健康觀、疾病觀、治療觀、養生觀等內容融入校本課程教學，培養學生對中醫藥文化的情感，提高學生實踐認知和動手能力，并探索德育新途徑。課堂教學內容主要包括中醫藥故事、中醫藥基礎知識、中醫藥保健知識、常見中草藥、中國傳統中醫藥文化等，實踐課程內容包括參觀體驗、常見中草藥的識別應用及栽培實踐等互動教學。

組織研學活動。學校通過與東營花仙谷研學基地建立合作，利用花仙谷中草藥園的優越設施條件，開展中醫藥研學實踐課程，以此培養學生提出問題、探究問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力，同時為學生創造真實、直觀的學習環境，讓他們身臨其境地去觀察、去發現，從而發展觀察力、想象力和分析辨別能力。師生親手種植、采摘、炮制，感受藥師可貴的匠人精神。學生通過研學深入體驗和聆聽，真切體會古人“務盡翔實”的嚴謹態度。

建設濃厚的中醫藥校園氛圍。學校校園內規劃建設了百草園，學生親手種植中草藥，觀察其生長，了解其特性，為課堂教學和實踐活動提供基礎。學校建設以中醫藥為主題的健康文化步道，增加學生對中醫藥的認識與了解，并激發其對中醫藥文化的興趣。建設落成的校園中醫藥文化館，以“揚中醫文化、傳中醫精神”為理念，以展示傳統中醫藥發展歷程、傳承中醫文化、弘揚中醫精神為核心，并在展示手法上綜合運用實物展陳、場景營造、多媒體等展覽技術，凸顯中醫藥文化館科普性、互動性、趣味性和現代性的特點，引導師生系統且全面地了解中醫藥文化的歷史和發展。

組建學生社團，開展校際交流。學校根據中醫藥文化進校園的需要，組建了中草藥種植社團、中藥標本制作社團中醫藥繪畫攝影社團、中醫文化戲劇社團、中醫文化誦讀解說社團、中醫健身功法社團等學生興趣社團組織。通過社團組織學生開展草藥種植、觀察、管理、標本制作、繪畫攝影、戲劇表演、誦讀中醫經典文章、練習健身功法等課內外實踐活動，以學生喜聞樂見的形式詮釋中醫藥文化的魅力。學校聘請中醫學顧問專家團對學校任課教師開展針對性培訓，提高教師的中醫藥知識水平和文化素養，保持中醫藥文化進校園教育傳播的延續性。此外，與友好學校定期開展交流互動，通過參觀訪問、聯合教研等形式，共同在中醫藥文化進校園實踐中積累經驗、提高能力，在實踐中不斷發展、形成規范。

有針對性地開展中醫藥文化進校園活動，發揮其在青少年潛能開發、人格培養、道德塑造等方面潛在的作用，有助于增進青少年對中華優秀傳統文化的了解和認同。東營市勝利第五十八中學將再接再厲，弘揚中醫藥傳統文化，開拓育人新路徑。