西方文化課中中國文化自信融入研究

雍雪蓮 易 塵

（安徽理工大學外國語學院 安徽淮南 232000）

隨著世界一體化和經濟全球化的發展，各國文明在交流中不斷碰撞融合，沖擊著人們的文化價值觀念，影響著人們的文化自信。文化這一概念具有概括性和普遍性，從不同學科角度對其內涵也有不同理解，體現在人類生活的方方面面并產生重要影響。

文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有堅定信念。中國共產黨作為中國的執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心，對本民族文化有著高度自信和信心。2014年中央政治局第十三次集體學習中，習近平主席提出增強文化自信和價值觀自信以來，習近平已經在多次會議，多個場合對文化自信加以強調。不論哪一個國家，哪一個民族，丟掉了自己的文化，這個國家、這個民族就永遠立不起來了。

如今，中國的綜合國力不斷增強，中國文化的國際影響力顯著提升。中西方交流日趨頻繁，各方合作也在不斷推進加深，與此同時，因文化價值觀念而產生摩擦的情況也難以避免。2018年7月6日美國對第一批價值340億美元的中國商品加征關稅的舉措正式生效，此舉標志著中美貿易戰打響。隨后，美方多次違背中美雙方達成的共識，貿易摩擦不斷升級。究其背后文化因素不難發現，根本原因是雙方文化價值觀念上的差異導致對同一問題的定義不同。而中方在磋商中表現出的堅定維護國家尊嚴和核心利益等態度顯示了中國文化價值觀與文化自信。由此可見，文化及文化價值觀在各國發展中的重要性，因此，強調中國文化自信，增強人們對本民族文化的認同感在經濟全球化的今天顯得格外重要。

高校在青年人才培養中具有重要作用，培養出具有新時代社會主義核心價值觀的人才，需要進一步加強大學生的中國文化自信力。面對日趨激烈的人才隊伍和學科建設等方面的競爭，越來越多的高校認識到，不斷強化文化自信理念是提升高校競爭力的有效路徑。在推進高校文化自信建設中，高校外語類專業面臨更大挑戰和要求。專業課教學中，由于受到教學任務和教學時間限制，教師很難在課程中插入對中國文化的講解。同時，大多數英語專業教材的編者，受科目和編寫目標限制，也無法將中國文化編入。此外，由于專業特殊性，許多學生在學習英語語言文化時忽略了對中國文化的學習和了解。因此，在當前文化競爭日趨激烈的背景下，結合國家對文化自信建設的要求，英語專業的相關課程也需要順應時代發展，在教材編寫、教學安排上進行調整。西方文化導論作為一門文化課程，概括性強，實用性高，在打造完整的英語專業學科體系，促進學生的語言技能、學科素養和創新能力的培養上有重要作用，已成為多數高校英語專業學生的必修課程之一。所以在涉及宗教、哲學、文學等眾多內容的西方文化課程中融入中國文化十分必要。

教材編寫：按照《高等學校英語專業英語教學大綱》內容，大多西方文化課程書目在教材編排上，詳略得當，脈絡清晰，著重介紹了西方人文化的發展情況，涉及學科和門類廣。從中西方文化內容占比來看，英美文化內容占絕對主導地位，而中國文化幾乎沒有提及。應當適當提高中國文化的所占比例，讓教師在教學的過程中可以結合中國文化來指導英語學習，也能夠讓同學們在了解西方文化的同時，加深對本民族文化的認識，提高其專業素質和人文素養。

教學安排：我國外語專業，在一定程度上承擔著培養跨文化交流人才的責任，應當著重強調對中國文化的把握，以便更好更準確地傳播中國優秀文化，促進中外文化交流。從多數高校對英語專業學生的培養方案上不難發現，其課程設置上，與中國文化相關課程較少，對其的強調稍顯不足。高校英語專業教學中應當提高中國文化所占比例，把將中國文化融入西方文化教學中作為重要教學目標之一。

教師：高校英語課堂是將英語文化和中國文化的融合的重要平臺，教師在這兩種文化融合上發揮著重要的作用，教師應當轉變教學觀念，改變單一傳授英語知識的教學模式，將中國文化融入英語教學作為課堂教學的目標，實現中西文化并行學習，指導學生深入學習這兩種不同的文化。同時，教師應利用好各種資源和平臺，設計合理可行的教案，實現課堂課下教學效果最大化。

學生：具有良好的母語交際能力的外語學習者，其外語交際能力的獲得相對容易些。當前部分大學生在西方多元文化的沖擊下，一定程度上忽視了對母語文化，也就是中國文化的學習。想要解決這一不平衡的狀況，可以在大學英語水平測試中增加對中國文化內容的考察，提高學生學習中國文化的自覺性和積極性，增強對本民族文化的認識，從而進一步提升中國文化自信，提高本民族的文化自豪感。

學習英語語言和文化知識歸根到底時為了更好地“引進來”和“走出去”，隨著“一帶一路”和“中國文化走出去”政策地推進，我們更加需要能夠熟練用英語表達中國文化的人才，推動中國文化走向世界。我們在走出去的同時，也不能夠將自己文化丟掉，只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業，才能在走出去的時候更有自豪感，在文化流中更好的傳播中國文化，彰顯中國魅力。