再種風信子

文 錢志芳

微信群里有人曬風信子，粉色的，嫩嫩的，非常養眼，隔著手機似乎都能聞到濃郁的花香。

我想起了我們讀書會上的風信子。

那是2015年的一個冬天，在一個小小的陽光房內，我和家長、孩子們一起讀丁立梅的散文《花盆里的風信子》。文章中的老師通過一盆風信子，喚起孩子的上進心和責任感，孩子最終找到了自己的興趣愛好，成為遠近聞名的花匠。

文章不長，孩子們讀得津津有味。讀完文章后，我們欣賞了風信子的美圖。當孩子們看到風信子時，都很喜歡：“原來風信子這么美啊。”當我小心翼翼地捧出風信子的鱗莖時，孩子們更是開心：“老師，這個是送給我們的嗎？”

我教他們用廢舊礦泉水瓶做花瓶，期待他們小心養護，耐心等待風信子花開。我告訴孩子們：每個人都有自己的特長和潛能，只要找到自己的長處，用心經營，一定能和文章中的張星一樣，找到人生的支點，成就自己的人生價值。

我還講了讀書會上的真實故事：小濤暑期參加讀書會，讀完書我帶領孩子們做雞蛋餅，孩子們用顛勺的方法讓雞蛋餅在鍋里上下翻飛，特別有趣。小濤回家不但自己操鍋做雞蛋餅，還一直跟奶奶說，你有空的時候也要做做雞蛋餅，不要老是搓麻將。

后來，成績不是特別優秀的他，中考選擇做面點師，現在正在認真學習面點技術，他說自己就是通過做雞蛋餅愛上了做面點美食。

孩子們聽得頻頻點頭。

回家后，孩子們用心呵護自己的風信子。長葉了，拔穗了，開花了，紅的、黃的、綠的、紫的，香飄四溢、美不勝收，每天群里嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。

時光悄然而逝，去年的某一天，小丁爸爸在讀書會群里曬風信子。于是，我又把丁立梅那篇文章貼了出來，讓大家再次感受文章的魅力。

忽然，小丁爸爸開口了：“錢老師，你知道嗎？這個風信子就是你那年讀書會時送給我們的。”

啊？我驚得合不攏嘴。

掐指一算，6年了，家長居然還保存著風信子，多么有心的家長。

他說這盆風信子年年開花，年年裝扮著美麗的家，陪伴著孩子成長。

小丁爸爸除了家長身份，還是志愿者，我們因為志愿服務相識，他常帶小丁參與我們的讀書會。

后來，他告訴我，因為參與志愿服務，找到了一份心儀的工作。他積極參與我們讀書會、做志愿者，成了兒子的崇拜對象。

如今，他的兒子已經初二了，成績不是很突出。我說沒關系，再和兒子一起讀讀《花盆里的風信子》，和兒子種上一盆風信子，讓他用心體會“只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生”。

這個月的讀書會，我還會帶領孩子們讀文章、種風信子，我期待，美麗的風信子能帶給更多孩子美好……