早上6 點趕到學校,迎接學生到來,陪伴他們早讀,挨個教室走一遍,這是黨的二十大代表、泰州市人大代表、姜堰中學校長孫友新每天雷打不動的習慣。
1985 年8 月,孫友新從揚州師范學院畢業,成為一名中學政治老師,在教育這片熱土上,他一耕耘就是37年。從普通教師到一校之長,身份在變,始終不變的,是孫友新對高品質教學的追求。近年來,他先后獲得江蘇省師德模范、省德育工作先進個人、省先進工作者、省優秀黨務工作者等榮譽。
“我沒有追求做校長,但做了校長就要有追求。”孫友新的追求,就是要把姜堰中學這所名校建設好、把學校的老師帶領好、把孩子們培養好,不辜負家長和社會各界的期望,“力爭讓每一位師生都成為最好的自己”。
37 年從教,孫友新對自己課堂教學的要求是“讓每節課都成為精品”,他的思政教育教學成果得到團中央肯定,所帶班級多次被評為省市先進集體。講臺上的優秀,離不開孫友新背后的精心準備。“上課很少看教材和教案”“教材上他的批注比鉛印的文字還多”……說起孫友新的課,學生們畢業多年后依舊印象深刻。
作為學科前輩,他也以這樣的“精品”理念幫助和引領年輕教師成長。孫友新堅信:“只有優秀的人才能培養更優秀的人。”在他的帶領下,姜堰中學始終把發展教師作為發展學校的第一要務。該校由高級教師、特級教師、骨干教師組成的“四有”好教師團隊,成為打造一流高中的力量保證。
姜堰中學政治教師繆素華,親切地稱呼孫友新為“師父”。“我很榮幸,剛工作就遇到了這樣一位好老師。”繆素華介紹,初來姜中時,孫友新帶著她一起備課,幫忙把關教案,鼓勵他們積極參加各類教學競賽開闊視野。有一年,繆素華參加了教育部基礎教育司舉辦的全國時事課堂展示比賽,“那是我第一次參加這么高規格的大賽,夜里緊張得睡不著,猶豫再三,我還是給我師父打了電話。”凌晨一點多,電話立即就被接聽了,原來,考慮到“徒弟”可能遇到的各種狀況,孫友新當天帶著另兩名老師一直守在學校。他在電話里鼓勵繆素華:“我們上課的底氣首先來自對學生的了解,課前了解學生,才能課上調動學生。”第二天上課前,繆素華特意提前趕到教室,跟學生聊天溝通,心里有了底氣,課講得出彩,最終她順利奪得全國一等獎。
孫友新對教師的關心,還常常體現在無聲的陪伴中。一天三頓飯,孫友新都在學校食堂吃,卻頓頓都是最晚一個去,就是擔心沒有了校長“墊底”,食堂人員提早收工,導致下課晚的老師吃不到飯。“陪伴才是最好的管理。”孫友新清楚,教師每天堅守在工作一線,十分辛苦。“我每天早一點來,遲一點走,用陪伴幫助團隊掃清障礙、凝神聚氣。”
每天最早到校,深夜仔細檢查完每一個教室才離開,全身心撲在學校的孫友新獲得學生們贈予的外號——“全天候校長”。“孫校長一點沒有校長的架子,他是最了解我們的人,有問題隨時可以找他。”“感覺孫校長隨時都在身邊,你想開小差都不可能。”孩子們的一言一語,就連小小的“吐槽”都透著對孫校長的喜愛。
愛生如子,孫友新用愛與陪伴加以詮釋。2020年入校新生中,父親早逝、性格內向的李同學進入孫友新的視線。他先后兩次上門看望,鼓勵孩子要有信心、干勁,瞄準一個方向好好努力。他與任課老師商量如何增強孩子的自信力,并從關心生活、提升成績、活躍性格等方面為李同學量身打造了一整套方案。在他們的關愛下,如今的李同學變得活潑開朗、充滿自信。在學校里,孫友新每天都要和許多學生交流談心,幫助他們釋疑解惑、規劃方向。
已經畢業27 年的畢業生徐峰,一直與孫友新保持著聯系。當年,孫友新是他的政治老師兼班主任。“每天晚上不管刮風還是下雨,他都要巡查宿舍,了解每一個人的情況,確認沒事才會離開。”徐峰回憶道。
一個雨夜,徐峰犯了胃病,孫友新用自行車馱著徐峰去了醫院,“孫老師掏錢給我治病,還坐在床邊陪了我整整一夜”。那天夜里很冷,淋了雨的孫友新得了重感冒,引發了扁桃體炎和腎炎,并留下了慢性腎炎的后遺癥。“一日為師終身為父”,在徐峰心中,孫友新就像父親一樣值得尊敬。
多年來,孫友新一絲不茍地構建姜堰中學的發展藍圖。“在我的理想中,教育應當是森林的樣子。森林里既有參天大樹,也有低矮灌木和無名小草,教育者應當尊重學生的個性,讓每個孩子做最好的自己。”孫友新說。
在他的帶領下,姜堰中學獲得了“北大博雅人才共育基地”“育人方式變革:AMUSE高中英語課程基地”等多項榮譽,武術社、機器人社等20多個學生社團遍地開花,姜中學子真正實現了德智體美勞全面發展。
優異的成績離不開背后的努力付出。無論是專家講座,還是教學研討、學情調研……幾乎每一場教育教學活動,都能看到孫友新的身影。為了讓教學品質更上一層樓,他帶領研究項目團隊奔赴南京高校20 多趟,并且全程陪同來校指導工作的專家;為了讓學生的課余生活更加豐富,他把星期六下午的兩節課拿出來交給社團,還選聘家長和校友擔任指導老師,每年投入10多萬元。
去年,國家出臺“雙減”政策,減輕學生負擔。多年來,在孫友新的布局下,姜堰中學始終堅持“為學生終身發展奠基”的辦學理念,走不唯分數的素質教育道路。在孫友新心中,教育追求的是讓每個個體都能成為卓越的自己。
37年來,用心育人、以校為家,孫友新用一日日的堅守和奉獻詮釋師者的初心與使命。正如他所言:“作為一名校長,我想帶領師生一起向理想奔跑。在這個過程中,能當選為黨的二十大代表,我倍感使命光榮、責任重大。”他表示,今后將繼續把所有熱情傾灑在三尺講臺,見證學生們奔赴一個又一個“賽場”,帶領老師們創造一個又一個輝煌。