中國馬克思主義學習型政黨建設的歷史經驗與推進路徑

張國獻 程恩富

(上海外國語大學 馬克思主義學院，上海 200083；中國社會科學院大學 馬克思主義學院，北京 102488)

程恩富，中國社會科學院大學學術委員會副主任、首席教授，中國社會科學院學部委員、學部主席團成員，中國社會科學院經濟社會發展研究中心主任，全國人大教科文衛委員會委員，世界政治經濟學學會會長，中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家。

基金項目：本文系河南省教育科學規劃重大招標課題“河南省教育扶貧政策與路徑研究”(項目編號:2017-JKGHZDZB-09)的階段性成果。

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“用黨的創新理論武裝全黨，推進學習型政黨建設，教育引導廣大黨員、干部特別是領導干部從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，保持共產黨人政治本色，挺起共產黨人的精神脊梁。”(1)《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，《人民日報》2021年11月17日第1版。中國共產黨的百年歷史是用馬克思主義理論武裝起來的不斷學習、不斷奮斗的光榮歷史，也是取得巨大成就、累積寶貴經驗的輝煌歷史。它從成立之初，就高度重視學習馬克思主義理論，百年來中國共產黨之所以從勝利走向更大的勝利，就在于始終重視馬克思主義的理論武裝，特別是高度重視中國化馬克思主義最新成果的理論武裝。百年大黨堅持不懈地開展馬克思主義理論的武裝學習，有利于增強全黨的立場堅定性和政治敏銳性，增強黨組織的創新力、凝聚力和戰斗力，使百年大黨永葆青春、充滿活力。

一、中國馬克思主義學習型政黨建設的百年歷程

中國共產黨成立的一百年，就是毅然把馬克思主義寫在自己旗幟上的一百年。早年的中國共產黨人都是通過學習馬克思主義由民主主義者轉變為具有初步共產主義覺悟的前行者。用馬克思主義理論武裝全黨是百年黨史的重要經驗。黨的百年輝煌就是堅持學習和善于學習馬克思主義的結果，也是運用不斷發展著的馬克思主義武裝和教育廣大黨員、干部的結果。百年大黨一直是馬克思主義學習型政黨，這是中國共產黨與生俱來的品質。用馬克思主義武裝全黨是一個堅持不懈的歷史過程，是深刻總結百年黨史歷史經驗的重要結論，也是我們黨的幾代領導人的一貫思想和不懈追求。

(一)改造學習：破解新民主主義革命重大問題

探索救亡圖存的道路是近代中國仁人志士的歷史使命，中國共產黨自成立之初就以馬克思主義學習者的姿態登上歷史舞臺。早在建黨之前，李大釗、陳獨秀等優秀人物就積極宣傳馬克思主義，在產業工人中傳播馬克思主義，把馬克思主義與中華文化和中國精神相結合，通過創辦《新青年》宣傳馬克思主義，通過成立馬克思主義研究會聚集革命骨干。建黨之初，每一個共產黨員都把馬克思主義的理論學習和思想武裝作為首要任務。在全國各地紛紛成立社會科學的研究會，提出要“設立黨校養成指導人才”(2)《中共中央文件選集》第1冊，中共中央黨校出版社1989年版，第206-207頁。，翻譯介紹馬克思列寧主義的經典著作，用馬克思列寧主義指導中國革命。毛澤東是黨內理論聯系實際地學習馬克思主義的典范，他明確提出“馬克思主義的‘本本’是要學的，但是必須同我國的實際情況相結合”(3)《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第111-112頁。，并撰寫了著名的《改造我們的學習》等文章，積極倡導用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析中國革命的現實問題。延安整風運動就是要用活的馬克思主義武裝全黨，反對本本主義和教條主義，注重馬克思主義理論聯系中國社會實際。毛澤東高度重視干部尤其是高級干部的馬克思主義理論學習，他說，開展學習運動的直接原因，就是“領導工作、改善工作與建設大黨”，“如果我們黨有一百個至兩百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力”(4)《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版，第533頁。，“全黨干部都應當學習和研究馬列主義的理論及其在中國的具體運用”，要加強“在工作中學習”和“工作以外的學習”(5)《中共中央文件選集》第12冊，中共中央黨校出版社1991年版，第227-228頁。，建立在職干部平均每日學習兩小時的制度。為了迎接即將成立的新中國，毛澤東指出，全黨必須學會管理城市和建設城市，“必須用極大的努力去學習生產的技術和管理生產的方法”(6)《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版，第1427-1428頁。。為提高學習的針對性和實效性，毛澤東向“七大”代表提出“我們要讀五本馬列主義的書”，后來又為黨員干部開列了12本“必讀”書目。(7)這五本書是：《共產黨宣言》《社會主義從空想到科學的發展》《在民主革命中社會民主黨的兩個策略》(后譯為《社會民主黨在民主革命中的兩種策略》)《共產主義運動中的“左派”幼稚病》《聯共布黨史簡明教程》。12本書目中新增：《國家與革命》《帝國主義是資本主義的最高階段》《論列寧主義基礎》《列寧斯大林論中國》《列寧斯大林論社會主義建設》《馬恩列斯思想方法論》《社會發展史》《政治經濟學》(列昂節夫著)。新增加的書旨在為建設新中國做準備。他說:“嚴重的經濟建設任務擺在我們面前”，這是我們遇到的新任務，必須向一切內行的人們學習，拜他們為師，好好地學習，真誠地學習，來不得半點虛假。(8)《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版，第1480-1481頁。

(二)重新學習：破解社會主義建設重大問題

1949年到1978年這段歷史，是中國共產黨積極探索馬克思主義與中國社會主義革命和建設實際相結合的歷史，也是中國共產黨執政以后，以馬克思主義為指導進行學習型政黨建設的重要時期。1949年，人民為之奮斗的新中國宣告成立，中國共產黨以馬克思主義為指導完成了建國任務，建國后的大規模經濟建設擺在全黨面前，以馬克思主義為指導建設社會主義新中國的任務迫在眉睫。為此，全黨圍繞馬克思主義與中國第二次結合問題開展學習活動和實踐活動，非常重視馬克思主義與中國傳統文化的結合，開展了增強全黨馬克思主義理論水平的整風整黨運動。1951年3月，《關于加強理論教育的決定(草案)》正式實施，在建設馬克思主義學習型政黨的理論探索上邁出重要一步，在馬克思主義學習型政黨建設歷史上，這是第一次。這一決定對領導干部的馬克思主義理論學習進行了深入細致的闡釋，具有深遠的歷史意義。為此，黨中央編輯出版《毛澤東選集》，成為新中國成立初期全黨學習馬克思主義理論的基本著作。隨后，《斯大林全集》《列寧全集》《馬克思恩格斯全集》相繼出版，為全黨學習馬克思主義理論奠定了基礎，加快了全黨系統學習馬克思主義的歷史進程。隨著生產資料私有制“三大改造”的廣泛深入開展，大規模的社會主義現代化建設擺到面前，毛澤東號召全黨要“鉆社會主義工業化，鉆社會主義改造，鉆近代化的國防，并且開始要鉆原子能的時代了”(9)《建國以來毛澤東文稿》第5冊，中央文獻出版社1991年版，第71-72頁。，全黨同志必須積極鉆研，認真學習，克服困難，成為又紅又專的社會主義人才，打贏這場新的戰爭。毛澤東還明確提出了“向外國學習”。他說，“我們的方針是，一切民族、一切國家的長處都要學”(10)《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版，第41-42頁。，要積極利用人類的一切文明成果建設社會主義，但是，對國外的經驗要結合中國實際，決不能盲目地照抄照搬，必須有分析有批判地學，洋為中用，推陳出新。為以蘇聯為鑒戒，探索適合新中國國情的社會主義建設道路，毛澤東提出要注意糾正實際工作中“左”的錯誤問題，他向全黨發出號召，要深入開展讀書活動，并帶頭研討蘇聯《政治經濟學(教科書)》，結合中國經濟建設實際，發表了大量評論，形成了新穎獨到的中國社會主義經濟建設思想，為中國經濟建設開展提供了科學指南。在“文化大革命”的非常時期，毛澤東仍然多次強調加強學習特別是加強馬列著作學習。針對黨內個別人“不讀馬列的書”的現象，他明確指出，黨的干部，尤其是“高級干部”，一定要提高馬克思主義理論修養，工作不論多忙，一定要擠出讀書時間，多研讀一些馬列的經典原著，這有助于區別真假馬列主義。

(三)帶頭學習：破解執政黨建設重大問題

1978年黨的十一屆三中全會到2012年黨的十八大，這段歷史是中國共產黨帶頭學習，恢復和發展學習制度的重要階段。為沖破“兩個凡是”，中國共產黨號召用完整準確的毛澤東思想武裝全黨，開啟了中央帶頭學習馬克思主義的新征程。鄧小平明確指出，中國特色社會主義事業是前所未有的偉大事業，“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習”(11)《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第152-153頁。，“根本的是要學習馬列主義、毛澤東思想”(12)《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第373頁。。要立足社會主義初級階段的中國國情，把馬克思主義與中華文化結合起來，大膽吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，追趕世界發展潮流，但要站穩中國立場，傳承優秀傳統文化，決不能照抄照搬，崇洋媚外。江澤民把學習馬克思主義經典著作同“三講教育”聯系起來，要求領導干部要“有的放矢地選讀馬克思主義的經典著作”(13)江澤民：《論黨的建設》，中央文獻出版社2001年版，第11頁。，增強黨性修養，提升馬克思主義理論水平，鍛造引領經濟社會發展的真正本領。胡錦濤指出：“推動理論學習，提高全黨理論素養，是一項緊迫的政治任務。”(14)《十七大以來重要文獻選編》(中)，中央文獻出版社2011年版，第638頁。他非常注重馬克思主義理論學習的常態化、制度化建設，逐步建立起穩定的學習制度和長效學習機制，建立領導干部學習制度，強化領導干部帶頭學習的傳統。黨的十六屆四中全會明確規劃了學習型政黨建設的路線圖，這在黨的百年歷史上是第一次。黨的十七屆四中全會基于進一步加強馬克思主義理論武裝的現實性，提出了“建設馬克思主義學習型政黨”的明確目標，這是針對新自由主義泛濫的國際國內背景，中國共產黨保持馬克思主義純潔性的現實需要，它進一步凸顯了馬克思主義政黨的本色。2010年，黨中央提出，推進學習型黨組織建設，以學習馬克思主義濃厚黨的學風，以學習中國特色社會主義理論體系凝聚黨的力量，通過學習型黨組織建設使黨立于不敗之地。

(四)革新學習：破解新時代兩個大局重大問題

黨的十八大以來，馬克思主義學習型政黨建設進入新時代。面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰略全局，中國特色社會主義展現出21世紀人類文明發展的新樣態，習近平總書記從治國理政的新高度強調要重視馬克思主義經典著作的學習。他多次指出，馬克思主義“是我們做好一切工作的看家本領”(15)習近平：《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話》，《人民日報》2013年3月3日第1版。。要“在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國”(16)習近平：《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》，人民出版社2017年版，第68頁。，“共產黨人要把讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理當作一種生活習慣”(17)習近平：《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》，人民出版社2018年版，第26頁。。馬克思主義的理論學習要與中華優秀傳統文化的弘揚結合起來，要“把自己擺進去、把職責擺進去”，“做到學、思、用貫通，知、信、行統一”(18)習近平：《在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發表重要講話》，《人民日報》2019年3月2日第1版。。讀經典就要讀馬克思恩格斯的經典文獻，就要讀中國化馬克思主義的經典文獻，這是堅定馬克思主義立場的需要。習近平總書記特別注重廣大黨員干部對黨史、國史的學習，從事關黨和國家事業發展的戰略高度強調學習黨史、國史的重要意義。他指出，歷史是一面鏡子，中國共產黨百年歷史是一個寶庫，她的輝煌歷史是我們的驕傲，學習黨史、國史，就是要不忘初心，牢記使命，“知史愛黨，知史愛國”(19)習近平：《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話》，《人民日報》2013年3月3日第1版。，“在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來”(20)習近平：《在對歷史的深入思考中更好走向未來 交出發展中國特色社會主義合格答卷》，《人民日報》2013年6月27日第1版。，這些論述構成了完整的習近平馬克思主義經典著作學習觀。黨依托“兩學一做”和“黨史學習教育”等活動，開展新時代馬克思主義理論武裝工作，使全黨的馬克思主義理論素養得到進一步提升，以人民為中心的理念深入新時代黨員干部之心，大大推進了國家治理體系和治理能力現代化的歷史進程。

中國共產黨在百年馬克思主義理論武裝的偉大歷程中，馬克思主義政黨的學習內容非常廣泛，不但要重點學習馬克思主義理論，還要全面學習與我們黨領導工作有關的歷史知識、科技知識、經濟知識、政治知識和軍事知識等。在整個領導學習過程中，毛澤東無疑是理論和實踐的勇于開拓者；鄧小平、江澤民和胡錦濤是中國特色社會主義時期學習型政黨的理論和實踐的繼承者；習近平是新時代中國特色社會主義學習型政黨的理論和實踐的創新者，把這一建設推進到21世紀的新高度，彰顯了新時代中國共產黨建設“學習大黨”和學習強國的堅強決心和意志。

二、中國馬克思主義學習型政黨建設的百年經驗

馬克思主義經典理論的學習與研究始終是黨中央高度關注的重大事情，馬克思主義中國化最新成果的積極踐行，是中國共產黨的優良傳統和鮮明特色。建設馬克思主義學習型政黨就是為了永葆黨在政治上的先進性，這是中國共產黨不斷成長和自我完善的動力源泉，也是百年大黨的成功經驗。

(一)始終堅持學習馬克思主義與服務政治大局的統一

在不同的歷史時期，面對不同的歷史任務，為完成歷史賦予的重任，中國共產黨人能夠做到開拓創新，勇往直前，不斷取得勝利，就在于善于緊緊圍繞黨的思想理論建設這一偉大工程，從馬克思主義這一真理中尋找力量，善于從馬克思主義與中國革命、建設、改革和復興的結合中探尋出路，善于從馬克思主義與中華文化和中國精神的結合中凝聚共識。毛澤東在延安時期，為了完成抗戰的偉大任務，為了使我們黨成為真正的馬克思主義學習型政黨，為了解決黨內存在的教條主義和經驗主義，中國共產黨開創了延安整風這一馬克思主義學習型政黨的建設形式，使全黨的馬克思主義理論水平空前提高，使調查研究在全黨蔚然成風，使馬克思主義的指導思想深深植根于中國革命的具體現實之中，確立了毛澤東思想在全黨的指導地位，奠定了馬克思主義學習型政黨的思想基礎和組織基礎。改革開放40多年來的實踐也證明，黨之所以能夠領導改革開放事業取得巨大成功，之所以能夠跟上時代步伐領導人民在站起來的基礎上又不斷富強起來，就在于解放思想、實事求是地圍繞中心任務推進黨的建設。政治屬性是馬克思主義政黨的第一屬性，政治建設是馬克思主義政黨建設的內在要求。十八大以來，黨中央在強化黨的領導和黨內監督、持續開展反腐敗斗爭等方面加強黨的建設新的偉大工程，取得了空前成效。習近平總書記明確提出，新時代的中國共產黨人要肩負起歷史賦予的神圣使命，必須從學習馬克思主義中汲取力量，負重前行，必須從踐行馬克思主義中增強本領，戰勝困難，只有這樣，“‘兩個一百年’的奮斗目標才能實現，中華民族偉大復興的‘中國夢’才能夢想成真”(21)習近平：《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話》，《人民日報》2013年3月3日第1版。。新時代要把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨，就必須著眼于百年未有之大變局，立足中國特色社會主義現代化建設的實際，圍繞中華民族偉大復興的歷史任務，以馬克思主義的寬廣視野，積極推進新時代黨的建設新的偉大工程。

(二)始終堅持學習馬克思主義與批判非馬克思主義的統一

馬克思主義是無產階級政黨的世界觀和方法論，中國共產黨人的學習首先是要學習馬克思主義，這體現了我們黨在學習問題上鮮明的黨性立場和價值取向。只有在堅持不懈的學習中深刻地理解、牢固地信仰、自覺地運用馬克思主義，中國共產黨才能確保馬克思主義政黨的政治本色，才能確保全黨在思想上、組織上和行動上的馬克思主義立場，才能在民族復興的漫漫征途中面對各種困難挑戰時具有強大的戰斗力。如果陷入西方意識形態的話語陷阱，背離馬克思主義的批判性，各種錯誤思潮就會泛濫成災，歪理邪說就會甚囂塵上，馬克思主義學習型政黨建設就容易誤入歧途，中國共產黨就有喪失意識形態領導權的危險。在黨的百年歷史中，中國共產黨始終保持著思想上的清醒，立場上的堅定，一直高度重視研讀馬克思主義經典文獻，積極掌握馬克思主義的批判武器，自覺抵制和批判黨的歷史上的各種非(反)馬克思主義的錯誤觀點，剖析這些錯誤思想的社會根源、階級本性和實質危害，不斷夯實馬克思主義在革命、建設、改革和復興中的指導地位。向經典學習，防止和批判教條主義；向實踐學習，防止和批判不顧時間地點變化的抱殘守缺的經驗主義和實用主義；向群眾學習，防止和批判尾巴主義和官僚主義；向外國學習，防止和批判拿來主義和盲崇主義。在中國特色社會主義新時代，習近平總書記明確指出，要警惕和抵制一段時期以來泛濫的歷史虛無主義，堅持辯證地看待中國共產黨的百年歷史，反對黨史研究中曾經存在的前后兩個三十年相互否定的錯誤觀點和錯誤傾向，強調“正確處理兩個時期關系這個重大政治問題，必須發揚斗爭精神，增強斗爭本領。”(22)龔云：《正確處理改革開放前后兩個歷史時期關系》，《海派經濟學》2021年第1期。反對以美國為樣板的憲政主義和新自由主義，事關意識形態工作領導權，事關國家發展、政治安全和人民福祉，必須旗幟鮮明，敢于亮劍。

(三)始終堅持學習馬克思主義與指導中國具體實踐的統一

習近平總書記明確指出，馬克思主義是中國共產黨的指導思想，她揭示了人類歷史發展變化的內在規律，是無產階級“偉大的認識工具”，是中國共產黨認識國情，指導革命、建設和改革的有力思想武器；馬克思主義的實踐品格在于，不僅致力于“解釋世界”，而且致力于“改變世界”。馬克思主義經典作家立足于資本主義野蠻階段的社會現實，著眼于無產階級革命的歷史任務，從生產力與生產關系的矛盾運動中準確地把握資本主義發展的脈搏，深刻揭示人類社會發展的基本規律，以正確指導無產階級革命運動。中國共產黨的第一代領導人毛澤東，堅持馬克思主義的科學指導，運用馬克思主義認識戰爭與革命時代的世界，改造半封建半殖民地的近代中國。不但學習馬克思主義研究問題的階級立場和革命理念，而且把這一理論與中國新民主主義革命的現實結合起來，把武裝斗爭、根據地建設和黨的領導緊密結合起來，開辟了一條半殖民地半封建人民成功革命的道路。正如毛澤東指出的：“馬克思列寧主義之箭，必須用了去射中國革命之的。”“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”(23)《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第181頁。習近平特別強調，馬克思主義是放之四海而皆準的普遍真理，新時代加強馬克思主義學習與研究的“根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平”(24)習近平：《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話》，《人民日報》2013年3月3日第1版。，承擔起中華民族偉大復興的歷史使命。中國共產黨的百年奮斗歷史，始終堅持馬克思主義理論與中國具體實踐相結合，立足于中國革命實際，取得新民主主義革命偉大勝利；立足于社會主義現代化建設實際，取得社會主義建設偉大勝利；立足于改革開放時代的中國實際，取得中國特色社會主義現代化建設偉大成就；立足于百年未有之大變局的中國實際，展現了21世紀人類文明發展的新樣態。中國共產黨建設馬克思主義學習型政黨的歷史，就是堅持馬克思主義理論聯系中國實際的歷史，就是將馬克思主義作為認識中國、改造中國的思想武器，積極探索中國道路和中國模式，實現中華民族偉大復興的歷史。

(四)始終堅持學習馬克思主義與發展馬克思主義的統一

恩格斯指出，馬克思的整個世界觀不是教義，而是進一步研究的出發點和供這種研究使用的方法。建設馬克思主義學習型政黨必須與推進黨的指導思想的理論創新緊密結合。中國共產黨就是在學習馬克思主義中不斷推進理論創新的典范。新民主主義革命時期，王明先后犯了“左”、右傾錯誤，曾一度主導黨中央工作，兩次不同錯誤路線的本質都是僵化地理解馬克思主義。把馬克思主義當作抬高自己地位的金字招牌，把蘇聯經驗當作包治百病的靈丹妙藥，從不研究中國革命的具體實際和特殊國情，把馬克思主義口號化，把共產國際決議絕對化，使轟轟烈烈的中國革命幾乎陷入絕境。以毛澤東為杰出代表的馬克思主義者，堅持學習馬克思主義與發展馬克思主義相統一，深刻把握近代中國的國情，即農民占人口的絕大多數，敵人在農村的統治極其薄弱，積極探索出一條符合中國實際、順應時代發展的中國特色革命道路，這個道路堅持了馬克思主義的普遍真理，把握了中國革命的特殊國情，堅持農村包圍城市、武裝奪取政權，形成了戰爭與革命時代的中國化馬克思主義。改革開放初期，“兩個凡是”的教條主義禁錮了黨的事業，鄧小平大聲疾呼，一定要解放思想，實事求是，馬克思主義政黨切忌一切從本本出發，如果那樣，黨就失去活力，思想就會僵化，就要亡黨亡國。他積極推動實踐是檢驗真理的唯一標準討論，提出在和平與發展的歷史條件下堅持毛澤東思想，發展馬克思主義，把毛澤東開創的社會主義現代化事業不斷向前推進。針對西方思潮的侵蝕，鄧小平指出：“過去兩個總書記都沒有站住，并不是選的時候不合格，選的時候沒有選錯，但后來他們在根本問題上，就是在堅持四項基本原則的問題上犯了錯誤，栽了跟頭。四個堅持中最核心的是黨的領導和社會主義。”(25)《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第324頁。新時代面對世界百年未有之大變局和新冠肺炎全球大流疫，為實現歷代中國共產黨人的民族復興偉大夢想，習近平總書記堅持以人民為中心，著眼推動共同富裕，全面從嚴治黨，積極推進馬克思主義學習型政黨建設，使馬克思主義在中外歷史上展現新的生命力和實用性。習近平新時代中國特色社會主義思想的創立，為21世紀的馬克思主義增添了新的篇章。中國共產黨的百年輝煌歷史，用鐵一樣的事實證明：既要堅持馬克思主義的普遍真理，更要根據時代的不斷變化運用馬克思主義解決所面臨的現實問題，從而持續發展馬克思主義，使馬克思主義在新的歷史條件下展現勃勃生機，使中國特色社會主義現代化展現人類文明新樣態。

三、中國馬克思主義學習型政黨建設的推進路徑

新時代，中國特色社會主義現代化建設面臨百年未有之大變局，尤其是當前新冠肺炎全球大流疫，使資本主義和社會主義兩種制度的發展模式孰優孰劣日見分曉，中國共產黨的國家治理成就舉世公認。近代以來，中國離民族復興從未如此接近，離世界舞臺中央從未如此接近。中國共產黨要順應時代發展，努力踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚偉大建黨精神，積極推進馬克思主義學習型政黨建設。

(一)堅持理論武裝，踐行習近平新時代中國特色社會主義思想

一段時期，發展主題與現代化目標淡化了社會主義的性質和方向，社會的多樣性帶來社會思潮的多元性，各種社會思潮影響我國主流意識形態的權威認同，尤其是新自由主義、歷史虛無主義、西方普世價值觀等錯誤思潮借助于互聯網攻城略地泛濫成災，它們粉飾資本主義，攻擊馬克思主義，假借學術自由，扮裝前沿學術，侵蝕主流意識形態，甚至喬裝打扮混入主流媒體，借改革之名，行顛覆之實，嚴重妨害中國共產黨的建設。一些黨員“無視黨紀黨規,不僅黨員身份意識淡化，模范帶頭作用喪失，甚至屢屢違反黨的政治紀律，破壞黨的政治規矩”“更有的黨員公然發表反共反社會主義言論”。(26)朱繼東：《新時代旗幟鮮明講政治的深刻內涵、緊迫性和科學路徑》，《海派經濟學》2021年第1期。還有些人“思想道德素質欠缺，主體意識和反叛意識又強，對問題的看法和評價很難客觀科學”。(27)葛聰、趙姍：《互聯網輿論場視閾下主流意識形態話語權建設研究》，《海派經濟學》2021年第1期。黨的十八大以來，黨中央堅持馬克思主義，積極推進國家治理體系和治理能力現代化，正本清源，強化意識形態領導權，建構中國特色哲學社會科學體系，我國意識形態領域形勢發生全局性、根本性轉變。作為21世紀馬克思主義的習近平新時代中國特色社會主義思想是中華文化和中國精神的時代精華。用這一思想武裝全黨、統一全黨是民族復興的需要。在新時代中國，馬克思主義及其中國化理論不僅要堅持進入國民教育體系，而且黨員干部應分級別必讀馬列主義及其中國化理論的經典文獻，系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想。比如，入黨前應必讀馬克思、恩格斯《共產黨宣言》，恩格斯《共產主義原理》，列寧《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》，毛澤東《為人民服務》《學習張思德》，鄧小平《堅持四項基本原則》以及《習近平談治國理政》1—3卷；部級干部應必讀《馬克思恩格斯文集》1—10卷、《列寧專題文集》1—5卷、《毛澤東選集》1—4卷和《毛澤東文集》1—8卷、《鄧小平文選》1—3卷、《江澤民文選》1—3卷、《胡錦濤文集》1—3卷以及習近平所有公開發表的論著和講話；科級、處級和局級黨員干部可選擇部級干部必讀的部分文獻。正如習近平總書記指出的:“要加快推進馬克思主義學習型政黨、學習大國建設，堅持把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為重中之重。”(28)《習近平為第五批全國干部學習培訓教材作序》，《人民日報》2019年3月1日第1版。新時代加強馬克思主義學習型政黨建設，就必須積極引導廣大黨員干部全面學習馬克思主義理論，特別是深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。堅持用科學理論武裝全黨，就要賦予馬克思主義新的時代內涵，讓馬克思主義的真理為人民群眾所掌握。堅持用科學理論武裝全黨，就要深入開展社會主義發展史、黨史、新中國史、改革開放史的學習教育，讓黨員干部樹立正確的歷史觀、人民觀，堅定馬克思主義信仰和共產主義理想。

(二)秉持世界眼光，提高新時代中國共產黨治國理政水平

建設馬克思主義學習型政黨的世界眼光就是中國共產黨應具備的國際視野，這一視野要求新時代的中國共產黨人必須堅定馬克思主義立場，以人民為中心，準確把握世界百年未有之大變局，深入研究世界歷史發展的規律，以寬廣的世界歷史眼光看待中華民族偉大復興，以比較的方法看待中國共產黨的百年歷史，以世界社會主義500年和中華民族5000年的長鏡頭審視中國特色社會主義的輝煌業績和歷史地位，站在21世紀人類發展的高度審視中國特色社會主義發展道路，對中華民族偉大復興所面臨的具有全局性、時代性、戰略性的新情況、新問題作出科學的回答。中國共產黨的發展歷程是勇于學習和善于學習世界優秀文化成果的光輝歷程。推進新時代馬克思主義學習型政黨建設，要胸懷世界，放眼全球。既要運用馬克思主義的理論武器敏銳地把握民族復興的時代特征和歷史契機，又要批判地繼承人類一切有益的優秀成果，如饑似渴地學習各國有益發展經驗，自覺了解國外特別是資本主義發達國家發展的最新狀況，以開放包容的心態批判地吸收利用世界發達國家長期積累的文明成果，以提高我們黨治國理政的能力和水平。中國共產黨始終為順應時代發展潮流和完成黨的歷史使命而堅持不懈地以寬廣的世界胸懷汲取力量，這是我們黨始終走在時代前列的根本前提。

(三)善于把握規律，立足新時代中國特色社會主義的偉大實踐

規律是事物發展過程中的本質聯系和必然趨勢。尊重規律，把握規律，按規律辦事，這是我們黨從革命、建設和改革實踐中得出的一條基本經驗。毛澤東認識和把握了新民主主義革命規律、社會主義革命和建設規律，建立了新中國和社會主義制度。鄧小平、江澤民和胡錦濤等把握了中國特色社會主義建設規律，取得了富起來的偉大成就。習近平總書記科學把握新時代的脈搏，正確應對各種挑戰，開創了人類文明發展的新樣態。首先，把握規律，要立足新時代中華民族偉大復興的新國情，著眼于全面建成小康社會以后，在社會主義現代化國家建設新征程，積極推進馬克思主義學習型政黨建設。“我國社會歷史的發展經歷了五個大的階段，這五個大的階段是原始社會時期、奴隸社會時期、封建社會時期、半殖民地半封建社會時期和社會主義社會時期。”(29)張順洪、甄小東：《馬克思主義“五形態說”是符合歷史實際的——兼評王偉光主編〈中國社會形態史綱〉》，《政治經濟學研究》2021年第2期。我們要在全面了解中國發展歷史的基礎上認清中國特色社會主義演進規律和體制機制，把馬克思主義學習型政黨建設不斷推向前進。其次，把握規律，要立足新全球化的新世情，著眼于世界百年未有之大變局，積極推進“一帶一路”建設，讓廣大發展中國家搭上中國改革開放和經濟發展的快車，為世界發展做出中國貢獻。要“順應各國人民的共同愿望，吸取他們的智慧與力量，按照共商、共建、共享的全球治理觀和國際民主原則”(30)王巖：《人類文明的歷史走向——訪國際儒學聯合會第五屆會長滕文生》，《馬克思主義文化研究》2021年第1期。，積極構建人類命運共同體，為國際治理提供中國方案，為世界學習型政黨建設提供中國模式。應有計劃地選派干部到國外學習考察，重點考察國外馬克思主義學者對世情的科學研判，以便正確鑒別西方主流輿論和主流學術。再次，把握規律，要立足今天的新黨情，著眼于黨正在進行的具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，加強馬克思主義理論武裝。在全面從嚴治黨取得歷史性成就的基礎上，應進一步加強黨性鍛煉，使我們黨在各種挑戰和考驗中永遠立于不敗之地。

(四)富有創新精神，不斷開辟馬克思主義理論發展新境界

中國共產黨的生命力就在于在實踐中開辟馬克思主義理論發展新境界。新時代的中國共產黨要以馬克思主義理論創新的巨大勇氣，不斷總結世界百年未有之大變局下中國特色社會主義現代化建設的實踐經驗，認真分析研究新時代中國特色社會主義建設的新起點、新發展、新要求、新挑戰，在思想理論上不斷作出新總結和新概括，不斷形成新的認識成果。要順應民族復興和現代化建設的時代潮流，認真研究和解決好百年未有之大變局的突出問題，以文化自信和守正創新的能力促進馬克思主義在21世紀的變革和發展，在相互交流和比較借鑒的基礎上，著眼于全球治理、經濟一體化和人類命運共同體的構建，提出符合時代要求和具有前瞻性、戰略性的馬克思主義發展戰略，不斷促進天下大同的人類美好愿望的實現。首先，富有創新精神，要創新學習。要在學習馬克思主義經典理論的基礎上，結合新時代中國特色社會主義實踐，不斷發展馬克思主義，使馬克思主義不斷汲取時代元素和實踐經驗，煥發勃勃生機。在繼承中創新，在創新中發展，這是馬克思主義學習型政黨不可或缺的兩翼。其次，富有創新精神，要深度學習。不但向書本學習，更為重要的是要向人民學習、向世界學習，向自己的歷史經驗學習，要講究正確的學習方法。習近平總書記高度贊揚陳云提煉出的“不唯上、不唯書、只唯實，交換、比較、反復”的“十五字訣”(31)《陳云文選》第3卷，人民出版社1995年版，第371、372頁。學習方法。這十五個字，既有唯物論，又有辯證法，是唯物辯證法的根本要求和體現。再次，富有創新精神，要在干中學習。學習的目的全在于運用，要在本職工作崗位上做到學習生活化和生活學習化的統一。

總之，任何自然科學和社會科學的主要理論均為個別人或極少數人所發現和闡述，絕大多數人通過學習來掌握，馬克思主義及其發展也是遵循這一規律的。“在創發主體層面來界定，馬克思主義是由馬克思和恩格斯開創并由后繼者日益發展完善的理論體系。”(32)程恩富：《在學術生涯中形成十大馬克思主義觀》，《毛澤東鄧小平理論研究》2020年第5期。無產階級政黨是通過學習馬克思主義而建立和發展的，學習型政黨是無產階級先進政黨的標志，是中國共產黨與任何其他政黨相區別的顯著標志。擔負民族復興偉大夢想的中國共產黨，將會以海納百川的學習胸懷屹立于世界。