歐洲19世紀《VACCAJ》練聲曲對當代聲樂訓練作用研究

李雅菲 苗 雨

《VACCAJ》練聲曲是一部具有意大利室內樂風格的美聲練聲曲集。區別于其他傳統的中西方練聲曲，其獨到之處是將詩歌融入練聲曲中。文章以《VACCAJ》練聲曲為例，就如何合理地運用練聲曲并且融入當代聲樂訓練作用中去，從而對這個問題進行探討，建立歸韻技巧來表達歌唱時的內涵，為歌唱服務，增強聲樂學習者的歌唱技術，提高對作品的分析能力和判斷能力。隨著音程跨度的旋律，所以對于試唱者的音準要求較高，同時也一定程度上鍛煉了試唱者的腔體共鳴和氣息運用。第十二首到第二十首練聲曲當中，它涵蓋了滑音、回音、長短倚音、顫音、宣敘調等的音形訓練，并且逐步分層訓練，攻克了聲樂學習者在技術層面遇到的各種各樣的難題，如聲樂學習者的呼吸、音準、節奏、腔體共鳴、語言語感等方面。對歌者問題的解決有較強的針對性，目的在于通過練聲曲的訓練，使演唱者演唱作品時更加輕松和游刃有余。

一、《VACCAJ》練聲曲的特色介紹

《VACCAJ》練聲曲區別于其他傳統的中西方練聲曲，例如：《孔空聲樂練聲曲50首》《西貝爾練聲曲》《拉威爾練聲曲》等，它是以意大利詩人Pietro Metastasio的短詩作為歌詞，它要求歌者演唱時要準確清楚地唱對歌詞，由于用短詩作為歌詞，增強了發音的難度并且要求歌者理解詩歌本身的內涵。這便是它與僅僅練習單調的元音發聲的練聲曲以及無唱詞練聲曲的最大區別。《VACCAJ》聲樂練習曲由15篇組成，實際上可以看作是22首詠嘆調，其更貼近歌曲演唱。每一篇練習都有著對歌唱者不同的特殊要求。例如從第二首到第九首由于音域跨度比較大，并且伴

二、針對性技術功能訓練

(一)增強氣息控制力

在聲樂表演過程中，氣息控制不到位是較為常見的問題，所以也需要演唱者有扎實的基本功才能對氣息進行精準控制[1]。語言層面的呼吸對氣息的穩定性、延續性有著很高的要求，因為這直接關系到音量的大小、聲音位置、音質的優劣以及聲音的穩定。比如說：在最簡單的音階練習中，我們聽到的音樂進行是非常均勻的，所以這就需要讓我們的氣息極其均勻地流動，在長樂句與長樂句之間，節奏較為舒緩松散，換氣時應順應節拍的連貫性緩緩換氣，反之就要急吸。再者在強拍上的換氣、弱拍上的換氣、休止符換氣等等這些技巧，通過它的練習教會學生如何對樂句進行劃分，讓換氣具有規范性，使聲音更加流暢連貫，富有節奏感[2]。

譜例1-1

以《VACCAJ》練聲曲第九首為例(見譜例1-1)，這章練習曲，全文譜例大都為切分節奏型，此章音高跨度較廣，同一小節內有七度音程的演唱，需要演唱者保持良好的氣息控制力，這就要求演唱時在把握正確節奏下的同時，需要氣息予以提前支撐，避免了換氣時的隨意性，并且利用切分的節奏型訓練演唱者對于樂句強弱的綜合把控。

(二)腔體共鳴訓練

《VACCAJ》中練聲曲的目的設定就是讓演唱者清晰地認識到，無論什么樣的發音，都是為了保證演唱時的平衡，保持腔體共鳴的一種統一狀態。在發音共鳴訓練中，裝飾音的訓練是一種非常好的選擇。《VACCAJ》練聲曲中就運用了大量的裝飾音來練習，由此來樹立良好的聲音概念和扎實的呼吸支持。裝飾音主要類型有波音、顫音、倚音、回音、滑音等[3]。所以在演唱過程中不需要唱出具體音名或詞名，但是需要準確無誤地呈現出樂句的裝飾性效果，并在氣息的支持下演唱。并且裝飾音要在整個節拍中完成，不能因為裝飾音就出現拖拍的現象，故不應超出基本拍子的總時值。在保持正確的呼吸和保證正確的音準和節奏的基礎上，通過波音、倚音、滑音、回音等來著重訓練腔體共鳴的統一。

譜例1-2

比如在練聲曲的第十二首(見譜例1-2)中，在針對倚音的訓練中，《VACCAJ》練聲曲，全曲從第2小節開始幾乎每個主音上都附帶倚音。要求倚音的演唱首先是要在控制好氣息和聲帶并且平衡好骨干音和裝飾音的時值的基礎上，在保持骨干音正確發音的情況下加入氣息，從而使骨干音穩定地過渡到另外的聲區，完成骨干音在過渡區的轉換，并且還強調短倚音在詠嘆調中富于戲劇性和滑稽性的展現，為學習者提供了充分的練習，同時需要把文字同呼吸與共鳴鑲嵌在一起。這就需要歌唱者在歌唱的過程中始終要保持喉頭穩定、喉嚨打開、氣息順暢、高位共鳴、音色統一、聲區融合的聲音狀態，發出的聲音才會均勻統一，即腔體共鳴的統一。

(三)提升語感表達

《VACCAJ》練聲曲選用了意大利詩人——彼得羅梅塔斯塔西奧的詩句作為發音練習，它融合了詩歌與音樂，這些詩句浪漫且富含哲理，區別于傳統的練聲曲，打破了單一發音模式的局限性，《VACCAJ》練聲曲中運用富有意義的歌詞，很好地解決了聲樂練習過程當中的語言限制的問題。同時，這些詩句普遍采用敘述的方式,文字清晰自然、發音準確，排除掉了那些過于花里胡哨的贊美詞，這也就幫助其他母語國家的演唱者在演唱過程中減小了對于陌生語言的演唱困難，使得歌唱得到了更好的練習。保證了演唱者在演唱過程中可以找到邏輯性的語言美感，并且在歌詞中可以更好地進行二度創作。它不單純作為一本練聲曲而存在，以相對完美的方式展現給演唱者，使演唱者在練習聲樂中提高了對于聲樂的學習興趣，同樣也提高了演唱者的學習效率。

三、培養演唱中的情感表達

聲樂是一門具有情感表達的藝術,在聲樂作品中更體現了人們對于情感的抒發。歌唱者通過歌詞、情感以及熟練的技巧，向聽眾們傳遞歌詞本意以及自己內心對作品的理解，并且通過演唱者的肢體動作和眼神向聽眾進行感情交流，使聽眾與其感同身受。

由此看來歌者的歌唱素養不僅僅在技巧層面，更需要在處理作品時加入二度創作的訓練，重視情感表達，讓聽眾與其形成情感共鳴。所以《VACCAJ》練聲曲對于演唱而言養成了很好的習慣。在每一個《VACCAJ》練聲曲演唱之前都要求歌者必須將練聲曲的相關內容、背景、歌詞、譜子、情感進行深入分析，讓聲樂學習者能夠更加認真研讀演唱曲目。在音樂表現和情感抒發方面《VACCAJ》練聲曲對演唱者具有較高的要求，《VACCAJ》練聲曲將詞和曲合二為一，在注重技巧的同時，在語言方面給歌唱者帶來了鍛煉，在演唱的過程中注入情感表達的二度創作提升演唱者的情感表達給作品注入新的活力，使聽眾身臨其境。

四、練聲曲在聲樂訓練中的價值

練聲曲在練習過程當中，不僅能讓歌者專業并且科學掌握歌唱方法，同時也能快速掌握靈活的歌唱技巧，我們在練習練聲曲的過程當中是屬于綜合式的練習。所謂綜合式練習就是一條練聲曲并不是單單讓你去掌握一種歌唱方法，或者是讓你找到一種歌唱狀態。當多種方法同時要求在一條練聲曲中得到體現和練習時，如果達不到練習要求是不行的，一條練聲曲中要求多種歌唱狀態，綜合練習也是一樣的。對于聲樂專業學生來說，聲樂練習曲是聲樂訓練中的一個關鍵環節，一是夯實基本功基礎，二是起到美聲藝術聲音規范與音樂修養的修身作用，是開啟美聲之門的一把鑰匙。《VACCAJ》練聲曲在聲樂訓練中有著其獨到的影響，不用單一元音作為訓練，而是用短詩作為歌詞從呼吸、語言、情感、共鳴上訓練，使聲樂訓練系統、科學、規范和精確。只有加強對練聲曲系統性、科學性的研究才能更加有效地提高聲樂演唱技巧和舞臺表現能力。

五、結語

美聲唱法是產生于17世紀的意大利的一種演唱風格，在美聲唱法的發展歷史中，練聲曲占據了相當重要的地位，對于聲樂學習者而言，練聲曲的訓練主要是有針對性的訓練，培養和建立的是正確聲音概念和規范的發聲習慣，其目的是讓歌唱者達到最佳的歌唱狀態，足以適應演唱歌曲時的需要。《VACCAJ》練聲曲通過22首小詠嘆調的練習更加貼近歌曲的演唱，從氣息、腔體共鳴、語感、情感表達等方面對當代聲樂訓練提供了更科學的學習方式，也為從事聲樂教育的老師和學者提供了優秀的學習參考資料。《VACCAJ》練聲曲所蘊含的聲樂思維也許會有更多的發掘空間，隨著聲樂事業的高速發展，它的價值也會得到更多的體現。

注釋：

[1]崔欣陽、虎翼：《聲樂演唱技巧在聲樂表演中的作用》，《音樂生活》2021年第2期，第84-86頁。

[2]吳紅歌：《聲樂練聲曲在聲樂教學中的價值》，《泰安教育學院學報岱宗學刊》2005年第3期，第102-103頁。

[3]李靜：《探索〈Vaccaj聲樂練習曲〉在聲樂學習中的價值》，西安音樂學院2018年碩士論文，第40頁。