想起那件事，我就驕傲

浙江省紹興市樹人小學(xué)教育集團(tuán)中興校區(qū)四（6）班 婁 逸

指導(dǎo)老師 金彩娣

去年暑假，爸爸為了鍛煉我的膽量，帶我去攀巖。

記得那天，晴空萬里。看著十米多高、垂直的攀巖墻，我就心里發(fā)怵。可是看看其他的小朋友，戴著頭盔，系著安全繩，靈活得像一只只猴子，“噌噌噌”就躥了上去，我不禁也躍躍欲試，想馬上體驗攀巖的樂趣。終于輪到我了，我戴上頭盔，系上安全繩，深吸一口氣后，就抓住一個攀巖點，腳踏另一個攀巖點，開始攀爬了。

我前一腳剛剛踏上去，后一腳就無處安放，雙手想抓住攀巖點，身體卻不聽使喚，手腳抖個不停。我算是明白了，什么叫“看起來簡單做起來難”。我深吸一口氣，鼓勵自己：“加油，你可以的！”我重整旗鼓，雙手抓住兩個攀巖點，左腳再往上跨一步，然后右腳一蹬，雙腳“蹦”了起來，又靈活地踩住了攀巖點。差一點就懸了，把我嚇得小心臟“撲通撲通”直跳，臉上、手心直冒冷汗。還好！我一手抓住攀巖點，一手緊緊握住了安全繩。

繼續(xù)攀爬中我又遇到了一只攔路虎。這次兩塊攀巖點之間的位置比較遠(yuǎn)，不僅手夠不到，而且一旦抓不穩(wěn)，還會掉下去。怎么辦？都攀到一半了，難道要放棄嗎？這時心里像有兩個小人在打架，一個說：“加油，就快到頭了,想想辦法就能成功了。”另一個人唱反調(diào)：“沒關(guān)系，這樣也差不多了，就下去吧?！毙睦锛m結(jié)了好一會兒，最后我咬咬牙還是選擇繼續(xù)上。我仔細(xì)地觀察一番，然后靈機(jī)一動，身子慢慢向左邊挪過去，左腳踩到偏左邊的攀巖點，右腳緊隨其后，踩在右邊的攀巖點上，雙手各抓住一個攀巖點，完美地呈現(xiàn)了一個“大”字。

我不停地向上攀，不停地為自己打氣：“加油，再努力一點，再向上一步，成功就在一步之遙了！”于是左腳一蹬，右腳一踩，雙手一抓，連續(xù)重復(fù)著這個動作。當(dāng)我習(xí)慣了用手向上伸，想再次抓住攀巖點時，卻發(fā)現(xiàn)沒有攀巖點了，原來已經(jīng)到達(dá)巖頂了！

在巖頂上，天空似乎更藍(lán)了，云也似乎更白了。雖然攀登的過程很艱難，但能觀賞到巔峰的風(fēng)景是值得的。愿往后我也能像這樣勇敢，直面困難與挑戰(zhàn)。人生沒有捷徑，一步一個腳印，才能到達(dá)成功的彼岸。

如今再想起攀巖那件事，我就驕傲！

【金老師的話】

小作者開門見山，直接交代了時間、人物及事情起因，然后具體、完整地記敘了整件事的經(jīng)過：開始時躍躍欲試，遇到困難時想退縮，最后堅持向上攀，到達(dá)巖頂。其間，將攀巖過程中的動作、心理都描寫得非常細(xì)膩、準(zhǔn)確。如：“差一點就懸了，把我嚇得小心臟‘撲通撲通’直跳，臉上、手心直冒冷汗。”“這時心里像有兩個小人在打架……”“身子慢慢向左邊挪過去，左腳踩到偏左邊的攀巖點，右腳緊隨其后，踩在右邊的攀巖點上，雙手各抓住一個攀巖點，完美地呈現(xiàn)了一個‘大’字?！鄙鷦拥卣宫F(xiàn)了當(dāng)時的情形。并做到首尾呼應(yīng)，在結(jié)尾處總結(jié)了自己的收獲，升華了主題。