沅江市“：一校一品”推動教育內涵發展

胡熒　歐峰　曾浩

“去年我回去，你們剛穿新棉袍，今年我來看你們，你們變胖又變高……”在鋼琴的伴奏下，沅江市蓮花塘學校四（328）班學生放聲高歌，給一曲老歌《西風的話》賦予了新氣息。

日前，沅江市2022年中小學建制班合唱比賽在市區中心學校舉行。這個活動的開展得益于沅江市特色學校的創建，更是特色學校創建的一個生動展現。

2021年，沅江市教育局啟動特色品牌學校創建，按照“建設特色項目—形成辦學特色—成為特色品牌學校”的發展路徑，實現“一校一品”；對通過特色項目認定的學校給予3萬元獎補，對授牌成為特色品牌學校的給予5萬元獎補。

一年多時間，各學校交上了一份特色答卷：蓮花塘學校的“蓮馨教育”、凌云塔學校的“立志文化”、東方壹號學校的“特色專門教育”等。

“如果說其他學校是辦特色學校，那么紙廠學校就是特色辦校。”市區中心學校校長夏輝說。

帶著好奇，記者來到了這所被居民樓包圍的學校。走進校園，面積雖小，設施卻很完善。一棟兩層樓的教學樓前，標準化的塑膠跑道在陽光的照射下顯得格外醒目。

側撲球、接空中球……校長徐慧強正在指導守門員陳思宇動作要領，說完，他還不忘演示一番。徐慧強是一名有著24年教齡的足球教師。2018年9月，初來紙廠學校的徐慧強被眼前的場景驚呆了：破舊的教學樓，坑坑洼洼的煤渣操場。“全然沒有城區學校的影子。”

怎么破局？舊貌換新顏。2019年9月，投資300余萬元的紙廠學校發生翻天覆地的變化，并重新確立了“博覽潤德精讀啟智蹴球健體悅蹴育美”的校訓。

有場地、有師資，紙廠學校大力發展校園足球。一年時間，學校的足球活動開展得有聲有色，校足球隊更是在市級男子足球比賽中步蟾折桂。

“荷花單生于花梗頂端，高托水面之上，描繪時要表現出荷花的靈動及高潔。”11月2日的課后服務時間，蓮花塘學校墨韻國畫社團老師豆周嬌正在教學生畫荷花。同一時間，以蓮馨系列校本課程衍生出來的馨德、馨雅、馨韻、馨逸、馨慧共計五大類62個社團如火如荼展開。

不同于以動為主的足球文化，百年名校蓮花塘學校將“蓮文化”與學校建設無縫對接，與教育教學絲絲入扣，與學校活動相輔相成，促進師生和諧發展。

在蓮花塘學校，處處見蓮影。走進校園，映入眼簾的是蓮馨文化墻、愛蓮說詩詞墻；每層走廊都懸掛了以蓮為主題的詩、詞等；教師辦公室、各班教室蓮花形象隨處可見。“讓學生時時都能感受到蓮的姿態、品格，我們希望學生能成為品格高尚、操守高潔的謙謙君子。”校長王革文說。

“在蓮文化的熏陶下，我成為了一名品格優秀的新時代好少年。”“像蓮一樣，保持本心，努力向上！”在“蓮馨教育”下，鄧瑾璇、黃芷涵等一批批“蓮小”學子成為“蓮馨少年”。

“各學校的文化特色都是根據沅江的人文、地理、風土、人情及學校所處的地理位置確定的。”沅江市教育局基教股股長彭志彰說，“對被確定立項的學校將在師資配備、專家指導、經費投入、基礎設施建設、設備添置等方面予以政策傾斜，確保建設順利推進。”

為實現城鄉教育高質量發展，沅江市出臺了聯盟辦學實施方案，除了要求城區學校在教育資源、教學管理等方面帶動農村學校發展外，還將特色校園文化創建作為一項專項工作來抓。

泗湖山鎮中心小學原是一所偏遠的農村薄弱學校，校園環境差、生源流失嚴重。今年是政通小學與泗湖山鎮中心小學形成“聯盟辦學”的第四年。近年來，政通小學創建了“五星密碼”習得體系，從正容、正行、正心、正德四個層面，對學生進行養正教育。在“養正文化”的熏陶下，如今的泗湖山鎮中心小學煥發著生機與活力。“學校環境幽雅、學生好學善思；轉出去的學生回來了；2020年，學校在全市同類學校中獲‘優秀’。”政通小學校長徐炳泉介紹道。

以“一校一品”為抓手，打造真正適合學生的教育，這是沅江市教育人的共識。

2020年成立的碧桂園幼兒園是益陽市打造的一所高標準幼兒園。怎么創“一校一品”，有著20多年幼教經驗的胡暉一頭霧水。一次外出游玩，她看到鄉村田間成片盛開的紫云英，不由得歡呼起來，這不正是她想尋找與打造的園所文化——讓每一個生命向陽而開。

正如園歌《小小紫云英》里所唱的“快樂”“幸福”“勇敢”，幼兒園在大力發展戶外游戲的基礎上，開展了如跳皮筋、踩高蹺、滾鐵環等傳統游戲，聚力打造高品質、高標準、有特色的“紫云文化”。

打造“一校一品”，農村學校也在積極行動中。下一步，沅江市教育局將在城鄉結對聯盟的基礎上，實現鎮村結對聯盟，輻射帶動全市各學校推進特色校園文化建設。

沅江市教育局黨組書記、局長沈迪文表示，在沅江市委、市政府“文化興市”戰略的大背景下，將始終堅持“文化育人文化強校”的辦學理念，以“一校一品”建設為抓手，全力推進學校內涵建設，為沅江教育高質量發展注入新的能量。