_______告訴我的

汪濤

文題亮相

夜幕低垂，燈光告訴我們家人的守護與溫暖；秋雨瀟瀟，落葉告訴我們生命的輪回與厚重；道路蜿蜒，腳步告訴我們理想的美好與堅定……生活中，總有一些人、事、物在不經意間告訴了我們許多許多。

請以“______告訴我的”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：文體不限（詩歌、戲劇除外）；文中不得出現真實的人名、校名；字跡工整，卷面整潔。

寫作指導

半命題作文的第一要務就是補全題目，通過閱讀材料中的“生活中，總有一些人、事、物在不經意間告訴了我們許多許多”這句話可知，需要補全的內容可以為具體的“人、事、物”，如老師、某次經歷、一棵樹等。

“告訴”，指通過對具體的“人、事、物”進行描寫，寫出自己的體驗和收獲。材料中給了一些提示，如：通過夜晚的燈光，可以看到家人的彼此守護，傳達一種溫暖真情；通過秋天的落葉，可以聯想到萬物的輪回，體悟到生命的厚重；通過前進的腳步，可以感受到理想的美好，從而促使我們有動力堅定地向前走……

“我的”，指作文的落腳點是自我，作文中心要聚焦到“我”的感受上，也就是說通過對某個具體的人、事、物進行描寫，“我”能有某種收獲或是人生感悟。

寫作此類型作文，需要側重敘事和表達感悟，大家應盡量把事情描述詳細，把感受表達清楚。其中若涉及人物，要綜合運用人物細節描寫（肖像、動作、語言、心理等），使人物形象躍然紙上；若涉及環境描寫，可以運用動靜結合的方法，讓讀者身臨其境。表達感受要自然真誠，寓情于景、寓情于物、寓情于事，重視“載體”在作文中的作用，切不可盲目抒情，以至內容空洞。同時還要注意，由敘事到說理的過程要自然銜接，不能為了拔高作文立意而刻意生發議論，使作文整體邏輯出現偏差。

考場練兵

一棵柳樹告訴我的

◎胡徑舟

十二歲那年，我種下了人生中第一棵樹，一棵柳樹。

我的柳樹，就那么靜靜地佇立在河畔，微風撫過它的發梢，那么輕柔，那么安靜，它像一個文靜的少女坐在岸邊，頷首微笑，秀發輕舞，一邊感受著清涼的微風，一邊守望著清澈的河水。我喜歡看它發絲上點綴著的露珠，為它姣好的容貌增添了更多靚麗，一切都剛剛好，就好像只有它身上的露珠才能叫露珠似的，晶瑩剔透，映出葉片上淡淡的綠，清新淡雅，令人不禁陶醉。

我原以為，它會如我想象中那樣，一天天按部就班地長大。可誰能想到，它竟受盡了磨難呢？我擔憂地站在窗前，看著如蠶豆大小的雨點猛砸向地面，漆黑如墨的夜空中不時劃過一道閃電，氣勢洶洶，映得大地臉色蒼白。而我無暇顧及其他，只是惦念著那柔弱又可憐的小樹。它才一米出頭，怎能扛住如此狂暴的風雨？在這冰冷的夜里，它會不會害怕？

那一夜，我睡得很不安穩。

第二天，我早早就出了門，去岸邊尋找我的小樹，卻發現那個熟悉的身影不見了。我的心在顫抖，最令我擔心的事還是發生了：我那可憐的小樹被攔腰折斷，只剩下一段殘枝在無聲地傾訴。我那可憐的小樹，連淚痕都被沖刷得干干凈凈……

天空中的烏云還沒有散去，雨似乎又要到來。無奈，我只好懷著滿心悲涼回家了。

期末考試結束，我的成績不佳，此時的我正如同被風雨沖擊后的小樹。我不知該何去何從，于是再一次去尋找那棵小樹，希望向它傾訴我的煩惱。讓我驚訝的是，在陽光的映照下，它折斷的樹干上又長出了新的嫩芽，綠得清新，綠得耀眼，像是在歡迎我的到來。我的眼眶有些濕潤，我為它頑強的生命力而感動。回想起剛結束的考試，不就如同那晚的風雨一般？一棵這么柔弱的小樹都能在折斷后重新發芽，而我未來的路還那么長，一場考試不能決定我的一生，我為什么不向它學習？何必因為一次挫折就灰心喪氣？

我擦了擦濕潤的眼睛，轉過身，抬起頭，堅定地向前走去……

未來，不論前方有什么樣的困難，我都不會輕言放棄，因為我知道，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。

這是一棵柳樹告訴我的。

【湖南長沙市怡雅中學】

點評

小作者通過記敘一棵小柳樹的生長經歷，來鼓勵自己在學習上應像這棵小柳樹一樣努力向上、勇敢堅強。作文對小柳樹的描寫十分細致，語言優美，修辭運用恰當。此外，本文的另一個特色就是心理描寫到位，通過對“我”的心理描寫，把擔憂、失落、重拾信心等情緒淋漓盡致地展現了出來，情感充沛，主題突出。

桂花蜜釀告訴我的

◎吳 優

兒時的一個中秋節，我們去奶奶家小住。

奶奶喜愛花，院子里便四季都盛開著各種花。迎春、梔子、茉莉、海棠……其中，我最喜歡的還數桂花。金黃的小花一簇簇擁在枝頭，躺在飽滿翠綠的葉片中間，秋風拂來，精致的金黃碎片紛紛飄落，落在奶奶的銀發中，落在報紙上，落在過路人的心里。那淡雅的清香，環繞在奶奶家院子的每一個角落，就連我的夢境，都多了幾分香甜的味道。

最令我念念不忘的便是奶奶做的桂花蜜釀。

那是一個午后，大人們外出有事，我獨自在家玩耍。不經意間被一股清甜香氣所吸引，尋味來到廚房，發現是奶奶做的桂花蜜釀。桂花蜜釀那琥珀般的色澤遮不住它的晶瑩剔透，碗邊還泛起了一圈焦糖色的氣泡。我依稀聽到奶奶說這是明日要帶給好友的禮物，可年幼的我經不起這香甜的誘惑，心想：悄悄吃一小口也沒太大關系吧？只要不被大人發現就好了。于是我趁著大人們出門，偷偷嘗了這誘人的桂花蜜釀。剛舀了一勺放進嘴里，突然傳來開門聲，我意識到可能是奶奶回來了，一時不知該怎么辦，慌忙間把勺子扔在了地上，滿臉通紅地站在原地。奶奶走進來，目光落在那把勺子上，她立刻明白了我的小心思，竟一改往日的和藹，有些生氣地說：“我不是說過這是要送人的嗎？你這么做合適嗎？”我用手指亂絞著衣服的一角，肩膀一上一下地抽動著，淚水涌了出來，內心滿是內疚。

第二天一早，奶奶照例把我叫醒，一如往常那樣和藹。一下樓，熟悉的香味撲鼻而來，桌上早已擺好一碗溫熱的桂花蜜釀，又驚又喜的我迫不及待地想品嘗那一口香甜。奶奶則在一旁慈愛地撫摸著我的頭：“奶奶不是不讓你吃，但是做人就應該誠實坦蕩，這是我們一輩子需要牢記的品質，昨天你犯了錯誤，奶奶批評了你，但只要你改正了，就是好孩子……”聽完奶奶的話，我的眼淚再次不自覺地流了下來。

如今，我和奶奶不經常見面，她的年紀漸漸大了，精力已不如從前，所以再也沒有做過我愛吃的桂花蜜釀，雖然我后來在別處也曾吃到過，但都不及奶奶做的好。

后來，每當在生活中面臨選擇，奶奶的話就會在我耳邊響起。選擇誠實，保持坦蕩，勇于承認錯誤——這便是桂花蜜釀告訴我的。

【湖南長沙市怡雅中學】

點評

作文記敘了“我”在奶奶不知情的情況下“偷”吃桂花蜜釀，奶奶為此而教育“我”的事情。全文主旨鮮明，告訴我們在面對選擇的時候，應該選擇誠實和坦蕩，由事及理，過渡自然。本文語言生動優美，特別開頭部分的環境描寫，引人入勝。