以學歷教育為抓手推進村（社區(qū)）基層干部素質(zhì)能力提升

近期，全省農(nóng)村和城市社區(qū)基層干部專科學歷教育2022 屆畢業(yè)典禮暨2021 級開班式在濟南舉行，來自16市的5494 名新學員走進大學校門，4685 名畢業(yè)學員完成學業(yè)，用所學知識回報家鄉(xiāng)。

農(nóng)村和城市社區(qū)基層干部專科學歷教育工作從2015 年開始實施，是省委組織部落實中央部署、省委要求，結(jié)合基層實際為基層干部量身打造的一項專屬培訓工程。學歷教育緊扣農(nóng)村和城市社區(qū)黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照“干什么學什么”“缺什么補什么”的原則，持續(xù)優(yōu)化課程體系和師資隊伍建設(shè)，切實提高教學質(zhì)量。針對基層干部工作特點，采用定期面授集訓與線上集中學習相結(jié)合的方式，探索開發(fā)“田間課堂”“工廠學堂”等現(xiàn)場實踐課，讓學員在實踐中理解理論、從案例中得到經(jīng)驗。堅持“育”“用”結(jié)合，建立學員跟蹤管理培養(yǎng)機制，積極為學員搭建干事平臺，幫助他們在工作中增加歷練，不斷提升綜合素質(zhì)。7 年來，累計招收學員34298 人，畢業(yè)22568 人，其中4582 人擔任村（社區(qū)）黨組織書記、村（居）委會主任，走出了一條基層干部系統(tǒng)化、專業(yè)化培養(yǎng)新路徑，為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板、創(chuàng)新社會治理培養(yǎng)了一大批基層骨干力量。

讀——2022畢典2021班發(fā)登

厚植育人情懷 聚焦能力提升 打造有溫度有深度有力度的學歷教育

□ 山東省民族中等專業(yè)學校副校長馬愛玲

多年來，學校以提升學員能力素質(zhì)為著力點，整合資源，規(guī)范管理，持續(xù)為濰坊鄉(xiāng)村振興和基層治理培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

創(chuàng)造良好環(huán)境氛圍，讓學歷教育有溫度。為使學員生活舒心、學習專心，先后投資400 多萬元，升級改造2 座學員公寓，改建可容納1000 人就餐的學員餐廳；配備計算機網(wǎng)絡(luò)教室12 個，電子閱覽室2 個，圖書閱覽室2 個，滿足多元化學習需求。學員班級組建時不超過50 人，配備1 名班主任和1 名輔導員，全程服務(wù)包靠。選派優(yōu)秀教師到學員所在村幫助指導工作，疫情期間利用“燈塔”可視基層管理服務(wù)系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)教學，學員離校不離學。

注重能力素質(zhì)培養(yǎng)，讓學歷教育有深度。從全校遴選2 名正高級講師、7 名副高級講師、11 名講師組建教師團隊，開展集體備課和外出教研，到奎文區(qū)等地蹲點調(diào)研，讓專業(yè)課真“專業(yè)”。圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理設(shè)計課程，邀請專家教授和優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記、致富帶頭人到校授課，借助我校電商項目開設(shè)農(nóng)村電子商務(wù)精品課，讓集中面授真“管用”。打造18 個實踐教學基地和3 條主題教學路線，開發(fā)現(xiàn)場教學課程，組織學員進行實踐教學，讓學員學到真“本領(lǐng)”。

嚴格執(zhí)行管理制度，讓學歷教育有力度。集中面授期間，對學員實行半軍事化管理，制定完善管理制度，對授課紀律、學員守則等作出具體要求，市縣組織部跟班人員協(xié)助班主任抓好日常學員管理。組織學員成立學生會和班委會，在校期間加強自我管理、自我服務(wù)。實行“一員一案一表”管理，建立健全學員學習培養(yǎng)檔案，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W員本地的鄉(xiāng)村振興案例和成果，讓學員們在學習交流中開闊眼界、增長能力。

以四個“共同體”助力學員素質(zhì)提升

□ 聊城市東昌府區(qū)中等職業(yè)教育學校教研組組長穆居艷

讓培訓內(nèi)容符合村（社區(qū)）基層干部的“胃口”，更有科學性、連續(xù)性是教師的追求目標。為此，我們積極推進四個“共同體”建設(shè)，完善教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方式，努力讓學員學有所獲、學有所成。

聚焦教學融合，構(gòu)建“教研共同體”。成立任課老師“教研共同體”，每月開展研討，結(jié)合各自學科特點，共同商討確定課程任務(wù)案例和科目順序，制訂教學計劃。比如，電子商務(wù)老師講授農(nóng)村電子商務(wù)，計算機老師接下來就講授如何進行農(nóng)產(chǎn)品電商直播，使教學一脈相承。

聚焦教學效果，組建“學習共同體”。與組織部加強聯(lián)系溝通，結(jié)合“發(fā)現(xiàn)榜樣”活動，通過1 名榜樣學員與1 名鎮(zhèn)（街道）學員結(jié)成1 個學習小組，探索組建“學習共同體”。邀請榜樣學員分享交流經(jīng)驗，讓學員結(jié)合課程內(nèi)容和典型經(jīng)驗，立足本村（社區(qū)）實際，圍繞具體項目，共同商議好點子，協(xié)同完成好項目。

聚焦教學實踐，打造“校地共同體”。利用全區(qū)40個黨員教育現(xiàn)場教學點作為學歷教育教學基地，打造“我來講黨課”現(xiàn)場授課實訓點，組織學員開展現(xiàn)場實踐教學。同時，每季度組織學員到鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活一線，將自己的所學現(xiàn)場“活學活用”。

聚焦教學考核，創(chuàng)建“評價共同體”。依托信息化技術(shù)手段，綜合評價學員能力的展現(xiàn)和提升。在考評內(nèi)容上，重點從政治思想、學業(yè)成績和實踐技能三個方面進行考核；在考評形式上，依托“超星學習通”等云平臺，通過教師點評、平臺自評、學員互評等方式，量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合，客觀鑒定學習效果。

扎根基層 賦能提升做推動鄉(xiāng)村振興的“趕路人”

□ 威海市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)崮山鎮(zhèn)沙龍王村黨支部書記、村委會主任梁新建

隨著時代的發(fā)展，農(nóng)村工作越來越復雜。以前干農(nóng)村工作都習慣于“土辦法”，但是現(xiàn)在“土辦法”已經(jīng)不好用了。村黨支部書記不光要能干，而且要會干，要懂理論、懂政策、懂法規(guī)，依規(guī)依紀地干。因此，我們要積極“充電”，讓自己在能力和學歷上得到提升。

學歷教育給我們提供了這個機會，從學習內(nèi)容到教學形式，都適合我們基層干部，能夠讓我們有一個較大的提升。身邊的同學都是來自不同的村，每個村都有值得學習的經(jīng)驗和做法，通過這個平臺，我能夠?qū)W習他們的好做法、好經(jīng)驗，取長補短。在未來學習中，我將樹立自主學習觀念，嚴格按照學習計劃，扎實開展學習。一是保證學習時間。利用好碎片時間，把學習抓在平時，穿插在工作當中，樹立刻苦的學習信念，持之以恒，善學善問，正確處理好工作與學習的關(guān)系，保證完成規(guī)定學時。二是注重學習質(zhì)量。沉下心來腳踏實地學，向書本學，向老師和身邊的同學學，帶著問題學、帶著責任學，將知識學深學透，爭取年終考試取得一個好成績。三是學會學以致用。堅持實踐與理論相結(jié)合，注重知識的融會貫通，探索創(chuàng)新加強村黨支部和黨員隊伍建設(shè)、提升村級治理水平、推動村集體經(jīng)濟發(fā)展的方法路徑，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的一份力量。

知識改變命運，態(tài)度決定未來。我們只有終身不斷學習，不斷充電，保持天天向上的學習態(tài)度，才能更好地適應(yīng)新形勢下的村干部崗位。我會倍加珍惜這次珍貴的學習機會，圓滿完成學習任務(wù)，帶領(lǐng)我們村走上致富路，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

今朝求學圓夢 練就過硬本領(lǐng)

□ 德州市平原縣王鳳樓鎮(zhèn)潘莊村黨支部書記張文杰

學歷教育為我們村干部提供了一次學習交流、鍛煉提升的機會。三年的學習，讓我更有能力去建設(shè)我們的村莊。首先，學習讓我的理想信念更加堅定。入學以來，學歷教育始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為學習主線，讓我深切地感受到?jīng)]有偉大的黨就沒有我們今天的幸福生活，進一步堅定了我永遠跟黨走的信心。其次，學習讓我干事創(chuàng)業(yè)的底氣更加充足。通過專家講座、現(xiàn)場教學、學員論壇等方式，特別是“擂臺大比武”活動，到學員所在村莊看一看、比一比，讓人人身上攢著一股勁兒。我們村一直是集體經(jīng)濟空殼村，歷屆班子想干事卻摸不著門道，教學點組織我們?nèi)熍_學習支部領(lǐng)辦合作社，啟發(fā)了我的思路。回來后，我們村積極推進黨支部領(lǐng)辦合作社，整合全村土地1925 畝，村民入社率100%，2021 年集體收入達到30余萬元。最后，學習讓我為民服務(wù)的情懷更加深厚。我們多次到臨沂等市的紅色教育基地參觀學習，習近平總書記“切實為群眾辦實事解難題”的諄諄教誨猶在耳畔。作為村里的當家人，就要給村民多辦實事。今年，村里新建了800 余平方米的健身廣場，環(huán)境整治、自來水、保險等費用全由村集體支出，村里還給60 歲以上老人、高考大學生、貧困戶、低保戶發(fā)放福利，讓村民感受到實實在在的溫暖。

在感恩和收獲之余，我最大的感受是不能辜負黨的關(guān)懷、組織的培養(yǎng)。今年，德州市大力推進農(nóng)村區(qū)域黨建共同體建設(shè)，我擔任了古樓區(qū)域黨建共同體黨委副書記，我將把學習成果轉(zhuǎn)化為實踐動能，努力帶領(lǐng)12個行政村整合資源、抱團發(fā)展。