“四定聯(lián)動”搭建年輕干部“成長階梯”

□ 宋雪燕

濱州市沾化區(qū)結(jié)合年輕干部成長規(guī)律，實施“定向儲備、定單培訓(xùn)、定期歷練、定量選拔”的“四定聯(lián)動”工作模式，搭建年輕干部“成長階梯”。

定向式儲備優(yōu)結(jié)構(gòu)。著眼年輕干部隊伍建設(shè)現(xiàn)實需求和長遠(yuǎn)發(fā)展需要，根據(jù)年度考核優(yōu)秀干部民主推薦情況，結(jié)合單位黨委（黨組）推薦意見及干部日常表現(xiàn)，區(qū)分副科級后備干部及優(yōu)秀年輕干部、女干部、黨外干部4 種推薦類別，定向儲備105 名優(yōu)秀“90 后”“85 后”年輕后備干部，限定“90 后”、全日制大學(xué)及以上學(xué)歷、任科員級滿3年三項條件，甄選48 名“90 后”列入年輕干部“優(yōu)選名單”，形成優(yōu)秀年輕干部定向儲備機(jī)制，確保年輕干部儲備數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

定單式培訓(xùn)強素質(zhì)。聚焦年輕干部事業(yè)所需、崗位所用、能力所缺，點名調(diào)訓(xùn)48 名“90 后”優(yōu)秀年輕干部開展為期一個月的年輕干部定單式教育培訓(xùn)。定制黨性教育主菜單、問題需求單、實效自助單，開設(shè)赴臨沂異地紅色教育、區(qū)內(nèi)本地教學(xué)兩個教學(xué)點，設(shè)置“部門、基層、專題”三大課堂，采取課題調(diào)研、比武打擂、一線教學(xué)的方式，對年輕干部培訓(xùn)期間表現(xiàn)量化積分，形成比學(xué)趕超濃厚氛圍，切實增強培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。

定期式歷練強筋骨。開辟“六大提升工程一線、重點工作一線、體悟?qū)嵱?xùn)一線”三條實戰(zhàn)路線，選派積分排名靠前的25 名優(yōu)秀年輕干部開展為期半年的“靶向?qū)嵱?xùn)”。實行掛職鍛煉“每月小結(jié)、季度考察、期滿考核”制度，定期督考與跟蹤考察相結(jié)合，為年輕干部精準(zhǔn)畫像。

定量式選拔促成長。建立年輕干部成長檔案，將日常表現(xiàn)、幫帶導(dǎo)師評價、考察考核等情況進(jìn)行量化賦分，瞄準(zhǔn)年輕干部年度培養(yǎng)目標(biāo)，崗位空缺時，將積分高、表現(xiàn)突出的年輕干部作為動議醞釀人選的重要來源。實訓(xùn)鍛煉期間，提拔使用1 名“90 后”副科、2 名“90 后”科員，讓年輕干部快速成長、脫穎而出，確保優(yōu)秀年輕干部用當(dāng)其時、用當(dāng)其位、用其所長。