露天電影：一套生動的啟蒙教材

蘇華友

2021年5月21日晚，江蘇省淮安市北京路中學近2000名師生齊聚學校操場，參與一場別開生面的主題教育活動——觀看露天電影《驚天動地》。播放現場，師生席地而坐，秩序井然。播放電影的設備是電腦連接操場邊上的LED大屏，可謂“高端大氣上檔次”，師生觀影后直呼“新奇”“過癮”。此情此景，讓我百感交集，時光仿佛又把我拉回到兒時那露天電影的放映場上……

我是一名在農村長大的“60后”。那時，雖然物質生活沒有現在這樣豐富，但平時的娛樂活動倒也不少，快樂和幸福指數一點也不比現在的孩子低。那時，男孩子玩得比較多的是春天到樹上掏鳥蛋，夏天去河里撈魚摸蝦，冬天打陀螺；女孩子則是踢毽子、跳皮筋、打房子。這些活動中，真正屬于文化活動的少之又少。觀看露天電影，則是其中之一，也是我們兒時的最愛。

二十世紀七八十年代，鄉里的電影放映隊會根據安排到各個大隊作巡回放映。每每聽到電影隊要來大隊放電影的消息，我們會高興得手舞足蹈，紛紛奔走相告。放映的前幾天，我們就像換了個人似的，走路都不像平時那么正經了，連蹦帶跳，嘴里還時不時哼著電影里的歌曲，期盼放映那天快快到來。

那時，我們的父母每天要參加集體勞動掙工分養家糊口，即便后來實行了家庭聯產承包責任制，莊稼的播種和收割還以手工為主。那時的學生，也沒什么學習負擔，所以為了減輕父母的勞動負擔，家務事多數由家里的兄弟姊妹分擔。平時，我們兄弟姊妹幾個可能會為誰多做誰少做而鬧矛盾，甚至有時為了少做家務故意在放學路上多玩一會，或謊稱被老師留下來了。但在大隊放電影的當天，我們則會空前團結，步調一致，放晚學早早就回家。大家分工明確，各負其責，有人燒飯，有人切豬草、拌豬食，有人清掃庭院……

近水樓臺先得月。得知大隊要放電影，小伙伴們早早做好準備，擺好凳子，把主場優勢發揮得淋漓盡致。到了周邊大隊放映時，我們也會樂此不彼，爭做“追影一族”。尤其是當聽說播放的是我們喜歡的戰爭電影時，更是克服萬難也要前去觀影。

美好的時光已一去不復返，但回憶起那時的一場場露天電影，從模糊斑駁的黑白片到色彩鮮艷的彩色片，從謳歌革命英雄主義的戰斗片到宣傳除暴安良的武打片，從帶有濃郁地方文化特色的戲曲片到傳遞真善美的生活片……露天電影帶給我們的回憶，不僅是歡樂，更是一部部生動、鮮活的啟蒙教材，讓我們受益匪淺，終生難忘。

一、生動的愛國主義啟蒙教材

對個人來說，愛國主義情感不是與生俱來的，而是通過后天的教育熏陶、自我感悟逐漸形成、發展起來的。二十世紀八九十年代，以愛國主義為主題的戰爭題材影片占據了大多數。這些影片，也是兒時我們的最愛，即便看過多遍，還依然流連忘返、樂此不疲。每當《中國人民解放軍進行曲》那激昂嘹亮、雄壯威武的片頭音樂響起和八一電影制片廠廠徽光芒四射、紅星閃耀的景象在幕布上出現時，吵吵嚷嚷的現場就會立刻安靜下來。

兒時的內心世界，就像一張白紙。那些影片，就像是一支畫筆，把愛國主義精神清晰地畫在我們心中，成為我們內心深處最美好的圖案。當看到電影《董存瑞》中董存瑞視死如歸地托起炸藥包，高呼“為了新中國！前進！”時；當看到《英雄兒女》中王成高呼“向我開炮”，手持爆破筒奮不顧身地躍向敵群時；當看到電影《刑場上的婚禮》中陳鐵軍向周邊群眾宣布“我們就要舉行婚禮了，讓反動派的槍聲來做我們結婚的禮炮吧!”……雖為少年，還有些懵懂無知，但我仍血脈僨張、激情澎湃、熱淚盈眶。時至今日，我的眼前還常常浮現那些英雄的身影，耳畔還常常響起他們振聾發聵的聲音。這種愛國主義思想已深深地印在我的腦海深處，并成為我人生一筆寶貴的精神財富。

二、鮮活的中國革命史、黨史啟蒙教材

上初中前，我獲取中國歷史、中國革命史、黨史信息的渠道相對較少。除了電臺、廣播等渠道外，觀看電影是一條重要的途徑。與其他途徑相比，電影融聲、光、電于一體，有跌宕起伏的情節和栩栩如生的人物，寓教于樂。那時的電影，不僅讓我們了解到部分中國歷史，尤其是波瀾壯闊的中國革命史和黨史，而且為我們深刻理解“沒有共產黨，就沒有新中國”這一歷史結論奠定了堅實的思想基礎和行動基礎。

觀看《火燒圓明園》《林則徐》《甲午風云》等影片，我們看到了舊中國的積貧積弱、清政府的腐敗無能、落后就要挨打的悲愴歷史，也看到了為拯救中華民族的仁人志士們拋頭顱、灑熱血的豪邁氣概；觀看《洪湖赤衛隊》《黨的女兒》《閃閃的紅星》等影片，我們了解到中國共產黨在土地革命戰爭時期帶領全國人民艱苦奮斗的光輝歷程；觀看《地道戰》《小兵張嘎》《狼牙山五壯士》等影片，我們看到了中國共產黨領導下的抗日軍民不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，堅忍不拔、百折不撓的必勝信念，寧死不屈、視死如歸的民族氣節；觀看《董存瑞》《紅日》《烈火中永生》等影片，我們看到了解放戰爭時期中國共產黨團結一切可以團結的力量，推翻國民黨反動派統治的壯麗畫卷，也為許許多多革命烈士倒在新中國成立的前夜而悲傷不已、扼腕嘆息；觀看《上甘嶺》《英雄兒女》等影片，我們看到了中華兒女“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛祖國……抗美援朝打敗美帝野心狼”的歷史詩篇……如果說，歷史是一本教科書，那我認為，兒時我們觀看過的許多影片，則是了解、學習中國革命史、黨史最好的啟蒙教材。

三、和諧相處、互助合作等優秀品質的啟蒙教材

觀看露天電影，對于兒時的我們，常常不是個人行為，而是群體行動。多數情況下，在臨近電影放映結束時，放映員會告知觀眾下一場放映的時間、地點和片名。當然，也有事先沒有預告臨時通知的情況。這時，我們平時玩得比較好的幾個小伙伴就會相互轉告，決不漏掉一人。如果那天去離家稍遠的地方看電影，小伙伴們都會心有靈犀，早早做好準備，就怕誤了時間，影響了集體行動。去的時候，因為離家稍遠，搬凳子不方便，但稻草或者小塊的塑料布是不可或缺的，到時我們就可以將它們鋪在放映場地上。這樣，既不需要受站著看之苦累，還可以在放映不感興趣的影片時，美美地睡上一覺。放映時，如果哪個小伙伴帶了零食，那也是一起分享，絕不會一人吃獨食。影片放映結束，更需要結伴同行。散場的時候，人很多，非常擠，一不小心，就可能走丟了。尤其是月黑風高的夜晚，一個人，哪怕是三兩人回家，也會感覺害怕。所以，每每這個時候，我們都會手挽手，彼此相互照應，生怕有什么閃失。平安到家，大家懸著的心才能放下來。

這種人與人之間和諧相處、互助合作的良好品質，不是在課堂上由老師灌輸給我們的，不是由外界的力量強加給我們的，更不是靠“流量”宣傳出來的，而是通過我們自己的親身實踐逐漸習得的。

四、感受藝術魅力、接受藝術熏陶的啟蒙教材

兒時的露天電影，還能使我們從中感受到影片的無窮藝術魅力，這為我們日后鑒賞美、創造美打下了良好的基礎。

我對革命歌曲的興趣與愛好，就是從小時候模仿、學唱電影主題歌或插曲開始的。這些經過老一輩藝術家們精雕細琢的電影歌曲經久不衰，哪怕現在唱起來依然還是那么朗朗上口、回味無窮。如電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國》，現在唱起來仍令人激情澎湃，它已然成為國家重要節日、重要場合慶典時演奏和演唱的保留曲目。可以毫不夸張地講，電影里的主題歌、插曲就是我的音樂啟蒙老師，讓我感受到音樂的無窮魅力和神奇力量。

電影給予我們的藝術魅力和熏陶，不僅來自電影里的歌曲，還有老一輩電影藝術家們對電影事業執著追求的精神，以及他們所塑造的生動鮮活、經久不衰的藝術形象。提起于藍，我就會不由自主地想到她在影片《烈火中永生》中飾演的英勇不屈的江姐形象；提起趙丹，就會想到他在《林則徐》中飾演的正直剛毅、憂國憂民的欽差大臣林則徐的形象；提起陳強，就會想到他飾演的惡霸地主黃世仁、南霸天的形象；提起劉江，就會想起他飾演的反動派湯司令、還鄉團頭子胡漢三的形象……雖然這些老藝術家們已經離開我們，但他們的精神長存，永遠值得我們學習。

露天電影作為一部生動、鮮活的啟蒙教材，不僅為我們德智體美勞全面發展打下良好基礎，而且激勵我們繼承先烈遺志、賡續紅色基因，在實現第二個百年奮斗目標的征程中譜寫出鯤鵬擊浪的華美樂章！