花開有時，未來可期

文/李顯亮（湖南師范大學附屬中學語文教師）

天行有常，興衰有時。每個生命都有其節奏和軌跡，呈現出獨特的生命景象和人生境界。懷特海曾提出教育的“節奏說”，認為教育要“因序而教”。同樣，人生也要踏準節點，徐徐展開。若能以和諧的節奏適時地踏入自己的成長時區，我們就能在人生的旅途上不慌不忙，構建起屬于自己獨一無二的人生美景。

擁抱多元人生

參差多態乃世界本源。自然、社會和人生的不同節奏，醞釀出不同的韻致：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”是春日里和諧的節奏，闊大高遠；“行到水窮處，坐看云起時”是山水間舒緩的節奏，寧靜深長；“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”是路途間歡快的節奏，暢快激昂；“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是沙場上奔襲的節奏，氣勢如虹；“風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途”是新中國飛躍的節奏，日新月異。

若要開拓更彈性的人生之路，擁抱更多元的人生體驗，則必須順應自然、合乎本心，聽從內心的召喚，回應生命的節奏，嘗試人生的可能。

不固化思想。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”春夏秋冬都是好時節。人生亦如此，生命節奏決定人生狀態，不必焦慮與盲從。村上春樹曾言：“無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節奏。喜歡的事自然可以堅持，不喜歡的怎么也長久不了。”我們不必艷羨別人，也無需懷疑自己。尊重每一種生活節奏，不追不趕，走自己想走的路，做自己想做的事。

不放棄嘗試。人生充滿可能，正如莎士比亞所言：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。”當自己的“生命鼓點”響起，“人生時節”抵達，請及時回應，勇敢嘗試。復旦大學講師陳果說：“什么是自由？就是找到自己生命的節奏，不緊不慢、不慌不忙，按照自己的節奏循序漸進地演奏出人生的樂章。”如此，可靜待生命之花繁盛，喜迎人生之果豐熟。

選擇最佳時區

泰戈爾曾說：“最好的事情總在不經意的時候出現，所以不必慌張趕路，按自己的節奏，步履不停地走過每個今天。”那么，我們如何才能做出正確的時區選擇，讓美好發生、令人生無憾呢？

客觀認識自己。認識自己并非易事。“我是誰？”“我從何而來？”“我所往何處？”當這些問題在心間一遍遍滲透，我們方能了解真正的自己。此時，既需要“天生我材必有用”的自我肯定，也需要“無用之用”的自我和解。面對現實，平視自我。正如詩人北島所言：“至少我要成全我自己。”如此，在自己時區里生活的個人，才能像一顆在自己專屬軌道里運轉的行星一樣，獨特而自由。

主動做好規劃。任正非說：戰略就是“方向”+“節奏”。主動成為自己，你才算真正擁有人生。每件事發生的時機都取決于我們的生命時區和節奏，即人生時間表。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”在了解自己的基礎上，以努力的姿態，以熱愛的方式，去規劃人生、發展自己、成為自己，在自己的時區里活出精彩人生。

適時調整步伐。每個人都有自己的節奏，有的人快一點，有的人慢一點，不必勉強自己去迎合別人。蘇軾被貶黃州時，只是毫無實權的團練副使。為了一家人的生計，索性扛起鋤頭，做起東坡居士。俸祿微薄，就跑去買別人不屑吃的豬肉。面對人生的拐點，蘇軾曠達自適，因時而變，調整心態，自得其樂，活出了“也無風雨也無晴”的詩意人生。

花開有時，未來可期。在自己的時區里，我們不慌不忙。