李 琳
(廣西玉林農業學校,廣西 玉林 537000)
在黨的十九大報告中特別指出要開展鄉村振興戰略,聯系各個區域具體狀況有針對性地促進農村經濟發展,逐步解決“三農”問題。黨的十九屆五中全會指出,堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重,走中國特色社會主義鄉村振興道路,全面實施鄉村振興戰略……加快農業農村現代化。我黨一直以來都十分重視推動農村經濟的發展問題,也制定了許多偏向于農村經濟發展的政策與制度,致力于推動農村經濟全面均衡發展,并逐步改善農村經濟產業發展模式,使其朝著現代化方向邁進,振興農村經濟,在全面建成小康社會及打贏脫貧攻堅戰的同時,為農村經濟不斷發展帶來良好的機遇與平臺。當下我國仍然屬于農業大國,在經歷改革開放40多年的發展后,與農業強國之間仍然有著一定的差異,從農業大國發展為農業強國是擺在民族復興大任面前的重要難題。在農村經濟不斷發展的背景下,農村經濟發展問題越來越明顯,產業結構不平衡、發展水平低和人才流失嚴重等,對農村經濟發展產生了較大影響。農業類學校作為培養農業類專業應用型人才的重要場所,應當積極為我國農村經濟發展作出自身的貢獻,為農村經濟產業發展培養更多的高素質人才。
為了進一步降低我國城鄉之間的發展差距,推動鄉村振興戰略的全面落實,應當要對農村經濟發展給予充足的重視,對推動農村經濟發展的途徑進行深入分析與探討,促使農村經濟能夠得到全面可持續發展。
當下為了進一步緩解中國特色社會主義新時代社會主要矛盾,必須要重視推動農村經濟發展,不斷提高農民的經濟收入。只有不斷改善農民生活質量與水平,才可以有效地帶動消費和生產,促使經濟健康穩定發展。另外,當下農民教育問題也是一個迫切需要解決的問題,而農村經濟發展對改善農村教育現狀也有著至關重要的作用,只有不斷提高農村的經濟水平,才能夠確保農村教育穩定發展,進而進一步強化農民的文化水平,為農村規模化產業發展提供充足的人才支持,同時提供更多優質的就業崗位,吸引更多高水平人才與勞動力參與到農村建設中,促使農村經濟穩定持續發展。
推動農村經濟不斷發展是盡快達成農村產業化發展目標的重要前提。為了進一步改善農村現狀,構建一個生活水平高、生態環境好及產業發達的農村,必然離不開核心產業快速發展,構建更大、更完善的產業規模,強化農產品品質,在農村農副產品營銷與生產中發揮重要作用,促使農村經濟全面發展。另外,隨著農村經濟的不斷發展,與城市之間的差距會越來越小,能夠很好地解決當下城鄉發展失衡的問題。農村經濟的快速發展能夠進一步降低區域間的經濟發展差距,提高農村人民的幸福指數,改善居民的生活品質,在推動鄉村振興戰略不斷發展上發揮重要作用。
第一,現階段我國城鄉之間的差異依然十分明顯,許多農村的青年人都選擇外出務工,選擇在城市工作與定居,造成當下農村區域的人口主要以老年人與兒童為主,這部分人群文化水平不高,身體素質較弱,難以進行高負荷的農業生產,并且受到傳統農業生產模式的影響,具有較強的小農思想,不能夠有效接受現代化農業生產技能,對農業經濟進一步發展有較大影響。此外,許多農村地區的高學歷人員不看好農村經濟發展,在學業完成后大部分都進入到城市工作。第二,現階段農業產業結構與社會經濟發展模式相脫離,難以滿足現階段農村居民的消費需求。現階段我國糧食生產面臨顯著的結構性過剩問題,并且我國農產品在實際生產過程中沒有形成統一的標準,導致不同產品品質差別較大,同時部分產品還達不到農產品無公害檢測標準,不具有較高的市場競爭力。此外,現階段農產品在生產與銷售環節中價格不穩定,對經濟困難人群的消費產生不良影響。第三,一直以來我國城鄉都是分屬于不同的結構,抑制了農業的進一步發展。盡管自改革開放以來,我國十分重視農村區域發展,并制定了許多針對性的政策,然而在利益的驅使下,許多政策與規劃都進入到城市,導致農村區域沒有較多可用資源。此外,當下農村與農民沒有接受過現代化培育,跟不上社會主義市場經濟發展步伐,導致城鄉之間的差距更加顯著。
在重視提高農村經濟發展的同時,農民的環保意識沒有獲得同步提升,絕大多數農民都沒有接受過正規、系統的培訓,在使用化肥、農藥等化學物品時不能夠做到科學合理地運用,對農村區域的土地及水資源造成非常嚴重的污染,導致農村居住環境遭到破壞。耕地面積越來越小,再加上農民沒有掌握正確的生產方式,造成土壤品質越來越低,出現許多土壤養分流失嚴重、土地肥力較低等一系列問題,不僅不利于提高農作物的品質,同時也會降低農作物的產量,對農村經濟發展產生較大影響。另外,農民沒有養成良好的環保理念,生活垃圾隨意堆放與焚燒,同時沒有進行垃圾分類,對農村生產與生活環境產生較大負面影響。農民不具備良好的綠色發展思維,僅看重經濟發展,未充分重視農村生態環境的保護,即便獲得了一些成效,改善了農民的經濟收入,然而這些都是建立在浪費資源、損害生態環境基礎之上的,是不利于農村經濟長久健康發展的。這種缺乏科學性、粗放型的生產與生活方式顯然和我國大力倡導的綠色發展理念相分離。
第一,積極轉變現階段我國農業發展模式。為了更好地推動我國農業轉型發展,應當要結合鄉村振興戰略思想,利用新的發展思維來優化農業經濟架構,高度重視農業生產的經濟效益,不斷提高農民群體收入水平。在現階段經濟全球化背景下,我國農產品在出口上也面臨一定的問題,質量問題是其中十分重要的一方面。所以,應當要創新與優化現階段農業生產模式,不斷改善農產品的生產品質。第二,建立健全的土地保障體系。當下我國農村地區土地應用過程中存在明顯的浪費現象,要求政府有關單位規劃可行方案,基于鄉村振興戰略,建立健全的土地保障體系,同時開展農民教育培訓活動,讓農民能夠正確認識當代農業生產模式,避免浪費與損壞等問題的反復出現。此外,加強農村田地改造,合理配置各項資源,強化農村經濟水平,推動農村經濟現代化發展。第三,建立健全的生產管理體制,進一步激發農業市場的活力。為了更好實現農業生產要素,強化農業生產效率與效果,還需要構建健全的生產管理體制。另外重視農業人才的培養、逐步完善農業建設基礎設施,以此為前提創設健全的匹配體制,增強農村經濟不斷發展的活力,盡早達成農村經濟快速發展的目標。
當下我國許多區域的農村都存在明顯的人才流失現象,對農村經濟發展產生了非常大的影響。在促進農村經濟不斷發展中,政府相關部門出臺的政策制度發揮了關鍵性作用。依托于健全農村公共基礎設施、改善薪資福利水平等手段培養與引進專業技術人才。第一,農村地區應當要重視對農民的培訓與學習,教導其慢慢接受新技術、新理念,推動農業生產模式的轉型升級,強化農村農民總體素質水平,培養其掌握一定的現代化勞動技巧,使其成為一名合格的當代職業農民,在鄉村振興戰略全面實施過程中充當重要角色。第二,積極倡導一些有理想、有抱負的專業技術人才回鄉發展,將掌握的現代化農業知識融入到農村經濟發展中,和當地農民一起共同振興農村經濟,實現共同富裕的最終目標。第三,促使基層農村領導班子朝向年輕化發展。現階段,一些農村區域的領導人員工作效率不高,總體素質水平較低,沒有養成良好的為民服務的意識,為此農村區域需要重視優秀人才引進,不斷提高農村發展活力,進一步提高農民經濟收入水平。第四,農業類學校是人才培養的重要場所,在解決農村經濟發展中人才資源儲備不足的問題時,還應當要充分發揮農業類學校的育人作用。農業類學校應當要與本區域農村建立密切的聯系,深入了解當下農村經濟發展特征與狀況,以此為基礎改進學校農業類專業人才培養方式與內容,有條件的農業類學校還可以組織學生到農村進行實地調查,加強對所學知識的理解與領悟,確保培養出的人才能夠滿足農村經濟發展需求。
農村特有的生態環境是促進農村經濟發展的關鍵性因素,也是構建美麗鄉村的重要載體。在加強農村地區經濟發展過程中,一方面要采取有效措施推動當地經濟發展,改善經濟效益,另一方面也需要重點關注生態效益,不可以將經濟發展建立在破壞生態環境的基礎之上。積極開展農村生態環境保護與宣傳工作,讓農民群體能夠充分了解與把握環境保護方面的知識,引導農民正確認識到加強農村生態環境保護對農村經濟發展的價值與意義,進一步強化農民的環保意識。政府相關部門應當要充分重視農村生態環境保護,設定專項支持資金,督促農村貫徹落實污水處理、垃圾科學分類等工作,為農村引入現代化、切實可行的環保技術。農藥與化肥是農村生產中必不可少的重要組成部分,在實際使用過程中應當要確保應用的科學性與合理性,并將綠色發展理念充分融入其中。不僅要推動農村經濟不斷發展,同時也需要加強農村生態環境的保護,確保2者之間能夠協調可持續發展。在緊密融合綠色、環保理念的基礎之上,促使農村經濟實現健康可持續發展。
綜上所述,農村經濟是落實鄉村振興戰略的重要基礎,是保障農民收入增高、產業興旺的核心所在。針對當下農村經濟發展中存在的問題,政府相關單位應當要基于產業化發展視域,制訂切實可行的方案解決農村經濟發展中的問題,不斷提高農村經濟水平,確保鄉村振興戰略順利實施。