師者

文／王超

呱呱墜地的嬰兒成長為頂天立地的棟梁之才要經過怎樣的磨礪？當處在人生的十字路口，誰人能指引方向？當誤入歧途深陷泥潭，誰人能力挽狂瀾助其重返正途？當一帆風順錦衣玉食，誰人能令其保持清明不墜青云之志？人生的每一步都需要踏在正確的節拍之上，才能奏出和諧之音，而這一切都需要明師的引導和教誨。

老師，是我們人生都出現過的角色。每個人的心中都有對自己影響至深的老師，如燈塔一直指引著我們的人生航向。當遭遇至黑至暗時，他給我們溫暖和希望；當直掛云帆濟滄海時，他給我們贊賞和鼓勵。有他的存在，我們在人生的旅途中，方能從容越過暗礁巨浪，成為勇敢無畏的舵手，牢牢掌穩人生的航向。

尊師重道是我國優秀的傳統美德。“曾子避席”，謙卑的動作展現了聆聽老師教誨時的感激和恭敬；“程門立雪”，那寒風中的一身雪白默默訴說著對老師的尊敬和愛戴。中華文明綿延數千年愈發繁盛，跟這一優秀美德傳承息息相關，更與為師者的自我修養密不可分。

“師者，所以傳道受業解惑也。”一句話道出了為師者的標準要求和身負的責任。在中華文明處在歷史的關鍵時期，總有人挺身而出護其延續進而茁壯成長。縱覽五千年華夏文明史，仔細聆聽歷史深處的聲音，從“蒹葭蒼蒼，白露為霜”到“床前明月光，疑是地上霜”，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”到“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，從“零落成泥碾作塵，只有香如故”到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……無數的聲音凝聚成一個個傳奇閃耀在史冊中，他們是全體華夏兒女永恒的精神老師，讓我們從中汲取不竭的文化養分，成長為巍然天地間的民族脊梁，共鑄中華民族的復興偉業。

師者，已然成為華夏文明精神內核的載體之一，他點燃我們內心的明燈，并匯聚成照亮民族奮勇前行的熊熊火炬。吾愛吾師。