監督有韌勁 工作見實效

文／劉立娜

渦陽縣人大常委會圍繞代表集中關注的教育教學管理問題開展監督工作，尋求“解題”之策，力促“答題”有效。

在今年初召開的渦陽縣十八屆人大一次會議期間，代表提出的有關教育教學的議案建議占議案建議總數的23%。渦陽縣人大常委會高度重視，圍繞“提升教育教學管理水平”多次開展調研活動，通過查問題、尋對策，找到加強教育教學管理的“解題”之策，著力破解縣域教育發展瓶頸。

“解題”有策

渦陽縣人大常委會組織部分在該縣的省、市、縣人大代表，深入13 個鄉鎮中小學校和7 個城區學校走訪調研，組織教師和家長代表召開座談會，深入分析當地教育存在的困難和問題。

“渦陽縣普高師生比低于國家標準，而且還存在學科結構性缺編現象，教師隊伍亟待加強。”省人大代表陳芳清指出問題。

“不僅教師數量需要增加，師風師德建設也需加強，對教師違規補課、兼職行為要查處。”家長代表王磊說。

“新課程、新教材、新高考對學校硬件設施提出更高要求，要進一步完善教育教學投入機制。”縣人大代表俞鯤提出建議。指問題、談見解、提建議……縣人大常委會通過大走訪、大調研，共收集全縣教育事業發展中存在的問題69條。

如何解決這些問題？縣人大常委會負責同志多次深入城鄉學校尋找“答案”。渦陽縣曹市中學近年來發展規模不斷擴大，中考成績排名全縣鄉鎮學校第一，良好的教學成果也讓在校學生人數不斷增加。縣人大常委會負責同志多次來到曹市中學調研。

“班主任隊伍建設非常關鍵，我們在績效考核總量內對班主任進行傾斜。新一屆年級分班時，由全體教師篩選出可以勝任班主任的人選，再由勝任的班主任選擇本班的代課教師，從而更好促進教育教學。”在座談時，曹市中學校長孟曉東介紹提升教學質量的“秘方”。

縣人大常委會主動向各方問需問計，經梳理、研究，提出關于加強教師師德師風建設、與優質教育資源聯盟辦學等8 條意見建議，并向縣政府送交了意見建議辦理清單。

“答題”有效

在渦陽縣人大常委會的監督下，縣教育部門狠抓教育教學質量提升工作。全縣各中小學校“一校一案”，全部提供課后延時服務，做到課后服務不僅要“有”，更要“優”。全縣成立9 個教育集團，通過優質品牌學校帶動成員學校提升，以曹市中學為代表的的學區聯盟辦學成效尤為明顯。該縣推進校長職級制改革試點，形成“能者上、庸者下”的工作機制；全縣劃分為24個督學責任區，聘任26名專職督學人員和140 名兼職督學人員，全過程監督學校管理運行情況；積極對接江蘇省連云港市贛榆區、上海市奉賢區，選派骨干管理人員和教師進行跟崗學習；加強校外培訓機構治理，關停取締校外培訓機構共12 所；落實學校食品安全校長（園長）負責制和學校領導人員集中用餐陪餐制度，全縣學校食堂“互聯網+明廚亮灶”率達到100%；不斷深化職業教育產教融合，組織2 所中職學校與20 余家企業開展校企合作，投資近10億元的職教園區建設不斷加快。

百年大計，教育為本。縣人大常委會負責同志表示，縣人大常委會把教育教學管理工作列入監督工作計劃，用監督推動提升全縣教育教學水平，讓當地學生都能享受到優質的教育資源。