體育類院校公共英語課程思政建設研究

郝謖 王莉莉

摘要：當前，全國高校課程思政建設正如火如荼，并已取得顯著成效。在我國體育事業蓬勃發展、北京冬奧會成功舉辦的今天，如何將課程思政有效落實于教學全過程，培養具有理想信念和國際視野的高素質體育人才成為新的課題。文章以黑龍江冰雪體育職業學院為例，解析公共英語課程思政建設的內涵，分析課程思政建設的必要性、可行性和長期性，分享自下而上進行課程思政建設的過程、經驗與反思，以期為同類研究和實踐提供參考。

關鍵詞：公共英語；課程思政；冰雪體育；冬奧會

中圖分類號：G641；G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）31-0111-04

基金項目：黑龍江省級教育科學“十四五”規劃2022年度重點課題“高職公共英語‘課程思政’建設的研究與實踐”（課題編號：ZJB1422306）

課程思政指以構建全員、全程、全方位育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。語言作為文化的載體，它是一個國家的文化價值和意識形態的反映。把思政元素融入體育類院校公共英語課程教學中，有助于增強體育類院校學生的文化自信，培養他們的愛國情懷，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1援課程思政

課程思政是將知識傳遞、能力培養與價值觀念塑造融為一體的育人理念，而不單局限于思想政治教育。從學習習慣、邏輯思維、勞動能力、身體素質、理想道德、家國情懷到跨文化交際等，都是公共英語課程思政的題中之義。……